第周对程序进行需求分析，概要设计，程序流程图及代码的编写。第周第周代码编写第周第周完成代码编写，进行测试，完成并修改论文第周测试，整理资料，完成毕业论文。指导教师意见指导教师签名年月日目录摘要绪论开发背景开发意义系统分析系统的需求分析系统开发设计思想系统开发步骤系统的主要技术系统的三层体系结构技术技术系统的运行环境和开发平台硬件设备及操作系统系统开发工具开发工具简介系统设计设计内容系统用例系统功能模块的划分系统结构数据流图数据库设计数据库需求分析数据库图数据库的逻辑设计系统实现主要功能的实现用户操作模块管理员操作模块数据库的实现系统测试软件测试的目的和原则子系统测试页面跳转获取不到请求参数的问题的中文乱码问题程序的调试及故障分析设计配置结束语参考文献附录致谢摘要大学英语辅导教学系统能够与用户动态的进行信息交互，能够实现数据的动态发布，位于客户端的用户可以通过浏览器使用本系统。整个系统，包含了用户操作模块普通用用户登录学生提交作业查看课件提出问题和在线答题教师发布课件批改作业更新试卷解答问题等还包含了管理员操作模块系统管理员登录维护等功能。本系统的语言选择，具体采用开发。系统的实现是在数据库上并基于结构在与数据库的连接时，本系统采用了技术。通过技术，实现与位于结构中系统层的数据库服务器的连接，将请求传送到数据库管理系统进行预处理并执行相应的数据操作。大学英语辅助系统是面向教师和学生的辅助系统，基于技术的网络教学平台是体现校园网的优势，通过此平台，学生老师可以不受时间空间地域的限制，进行教学互动。相比较传统教学更容易提高教学效率。关键词大学英语辅导教学科研态度，更令我受益终生。感谢我的指导老师。他在我的课题研究和论文完成过程中给予了我许多理论和实践上的指导，在生活上和工作中都给予了我热情的关心和帮助。在毕业设计中不懂的地方与同学的共同学习和生活中，大家互相帮助，结下了深厚的友谊，感谢他们给予我的关心和帮助。感谢各位专家和评委耐心审阅我的论文，他们提出了许多宝贵的意见和建议。最后，感谢所有曾经给我理解关心与帮助的朋友们。年月日毕业设计论文大学英语辅导教学系统的设计与实现学院系专业班级学生姓名指导教师学位论文原创性声明本人郑重声明所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保障使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权省级优秀学士论文评选机构将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据进行检索，可以采用影印缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于保密囗，在年解密后适用本授权书不保密囗。请在以上相应方框内打作者签名年月日导师签名年月日本科生毕业设计论文任务书学生姓名专业班级指导教师工作单位设计论文题目大学英语辅导教学系统的设计与实现设计论文主要内容本课题主要内容是开发个基于结构的大学英语辅导教学系统。本系统开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据的致性和完整性。对于后者则要求应用程序具有实时操作，使用方便，易于扩展等特点。主要功能实现用户登录搜索课件查看课件下载课件等操作。学生查看课程提交作业查看课件提问和在线答题教师发布课件批改作业更新试卷解答问题系统管理员登录维护要求完成的主要任务查阅篇相关文献含篇外文，并每篇书写字文献摘要装订成册，带封面完成字开题报告完成中文字以上的相关英文专业文献翻译，并装订成册中英文起，带封面完成系统的编码与调试完成字以上的毕业论文进行论文答辩。必读参考资料李宁开发技术大全清华大学出版社岳付强，罗明英，韩德从学生查看课程提交作业查看课件提问和在线答题教师发布课件批改作业更新试卷解答问题系统管理员登录维护技术在本系统的开发过程中采用的是模式，在该模式中，结合了和技术，充分利用了和两种技术原有的优点。此模式遵循视图控制器模式，它的主要思想是使用个或多个作为控制器。请求由前沿的接收并处理后，会重新定向到。在作为控制器时，每个通常只实现很少部分功能，多个控制器就可以结合起来完成复杂的任务，这样的好处是的重用性好。在此模式中，作为模型的角色，它充当和通信的中间工具，处理完后设置属性，读取此的属性，然后进行显示。此模式更加明显的把显示和逻辑分离，使代码容易管理，适合于大型项目的开发，所以在本系统中采用了这种模式。首先，结构是设计和开发在线学习系统的核心。第二，系统提供的大部分操作都涉及到与用户动态地进行信息交互，要求系统能够实现数据的动态发布。第三，位于客户端的用户主要通过浏览器使用本系统。第四，在公司提出的蓝图中明确推荐使用技术为动态内容提供服务。因此，在结构的模型框架下，技术是实现此系统动态信息交互功能的首选方案。技术主要有以下些特点应用程序逻辑和页面显示相分离的特性。把用户界面从系统内容中分离开来，使得设计人员能够在不改变底层动态内容的前提下改变整个网页局。组件的可重用性。绝大多数页面依赖于可重用的跨平台的组件来执行应用程序的处理。开发人员能够共享和交换执行组件，并利用这些组件创建应用程序。基于组件的方法加速了开发过程，提高了应用程序的开发效率。跨平台特性。技术将次编写，随处运行的思想推广到了交互网页中，因此不需要作任何更改，就可以很轻松地跨平台和跨服务器移动页。可以用多种格式为动态内容提供服务。可以为不同的客户端提供服务，包括使的常规浏览器使用的移动电话和等手持式无线设备以及使用的其他应用程序等。技术在结构的中间层与层的数据源之间提供了数据库独立的开放性连接，使应用程序不仅可以对基于标准的关系数据库系统进行访问，而入门到实践清华大学出版社何翠平网页制作从入门到精通人民邮电出版社耿祥义，张跃平基础教程清华大学出版社孙鑫开发三部曲•深入详解基于的开发电子工业出版社指导教师签名系主任签名院长签名章武汉理工大学本科学生毕业设计论文开题报告目的及意义含国内外的研究现状分析目的及意义随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是与校园网的接轨，为教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为教育开辟了广阔的前景。本课题就是针对大学英语在教学上的问题而开发的系统。基于此网上辅助教学可以实现教学信息资源共享，老师在网上组织最优秀的教材和教法，使学生很快在网上可以学到最新的知识，以及老师和学生之间的互动，包括作业的提交和修改等工作都可在此运行，从而提高教学效率。国内外研究现状分析随着应用的普及，网络教学已成为种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善健全。如何保证网络教学的质量，建立个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的个重要课题。时至年，教育部批准全国所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。美国国家教育政策研究所于年月也发表了份名为在线教育质量远程互联网教育成功应用的标准的报告，然而，这些文章也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价如何获取定量数据评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。以后会逐渐地在这方面完善，提高其质量。在当今社会，国际交流日趋频繁，作为高校大学生，提高英语水平至关重要。因材，在各高校正在开展网上教学辅开发个大学英语教学辅助系统对培养学生的实践能力有所帮助，对其教学得到全面化的发展。基本内容和技术方案基本内容开发个基于结构的大学英语辅导教学系统。本系统开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据的致性和完整性。对于后者则要求应用程序具有实时操作，使用方便，易于扩展等特点。根据以上实际的需求和特色，本系统分为以下几个方面的内容实现用户登录搜索课件查看课件下载课件等操作。。原因是客户提交的中文信息经浏览器编码到达服务器后，无法将其正确解码。而事实上浏览器缺省的编码方式为，所以我们在处理中文参数时，把客户提交的中文参数先转换后再应用。通过以下的方法解决这个问题。，就可以解决汉字显示问题。在把数据输入到数据库中前，进行下面的转换得到的就可以写入到数据库中了。程序的调试及故障分析设计调试环境为以上环境，调试中遇到问题多多，开发系统的过程中，稍有不慎就漏洞百出。最初的问题是文件路径的问题。存放路径，需要加绝对路径，服务器才能找到。这就大大折损了语言的可移植性。经过深思熟虑，和多次测试，我想到了绝对路径和相对路径相结合的办法。读文件的时候用绝对路径去读，写文件的时候用服务器的相对路径去写。对于和的显示和处理中文，经常可能出现乱码。通常对于，有对于，般对于显示，中文上面是保险的办法，其他的些编码会经常出乱码。有时还需要对的内容进行编码。如关于空值读写文档的问题。数据库列为空值写入，就抛出了异常解决办法，增加了多处空判断。程序部署测试阶段上部署成功编译过的系统，因操作系统环境而定，在不打补丁的情况，有时可以正常连接，有时却不能，所以建议还是安装最新的如果你的程序在运行时提示，般情况下，打上的补丁就可解决。配置数据库配置文件的修改本次系统需要使用文档配置数据库信息，当手工修改信息内容时，只能通过拷贝个文档，再做简单修改，如果自己修改过多的话，系统就会报错。我最终的解决办法是把数据库的配置信息，写到里，然后写用刚写好的用从转换到文档的程序，写了个文档，这样就不会