全球范围内关于软件工程学科内容达成致认识④界定软件工程的学科范畴，以区别于计算机科学项目管理计算机工程数学等学科为软件工程课程体系和职业资质认证提供基础。使用逐层分解的方式将软件工程所包含的知识内容划分为十个知识领域，分别是软件构架管理软件结构软件设计软件工程基础结构软件工程管理软件工程流程软件升级与维护软件质量分析软件需求分析软件测试。每个知识领域又分解为系列的主题。主题的分类方法是根据提出的工程设计知识的分类法。他将工程设计知识分为六类基本设计概念标准和规范理论方法数据实践因素问题解决方法。两个或三个层次的分解，可以让使用者很容易得找到需要的主题。这些知识领域以及每个知识领域中的主题构成软件工程的核心知识。软件工程师也应该了解相关学科的知识，这些相关学科包括认知科学与人因工程计算机工程管理科学数学项目管理系统工程等。着重研究普遍接受的知识软件工程知识体系这意味着包含了软件工程职业范围内的所有知识。般说来，不可能将个新兴学科的所有知识总结到个文件中。个学科的知识由普遍接受的知识研究前沿的知识和应用于特定行业的专业化知识，如图所示。普遍接受的知识是区别于后两者而言的，是指在软件工程项目中通用的得到普遍认可的不存在争议的知识。可以看出，在哪些知识应该包括在知识体系中这问题的认识上，与项目管理的知识体系是致的。另外，分解方法还应该具有前瞻性，即不仅包括现在的普遍接受的知识还应该考虑未来两三年内即将成为普遍接受的知识的知识。四的建立并不是提出了新的关于软件工程的知识，而是关于知识范畴及其结构的统定义。的目标是取得关于软件工程学科的各核心知识集合的致认识。五的框架如图所示。各个知识领域中的知识主题属于专业范畴，在这里，张玉麟，工业工程在波音，工业工程，赵涛，齐二石，工业工程基本职能与技术体系初探，机械设计，李先正，经典工业工程更适合目前我国企业需要，工业工程与管理，夏国平，李宗健，波音公司工业工程机构的设置与我国航空企业工业工程推广应用的对策，航空制造工程，第章绪论问题的提出与研究意义工业工程，简称是对人员物料设备能源和信息所组成的集成系统进行设计改善和设置的门学科。它综合运用数学物理学和社会科学方面的专门知识和技术，以及工程分析和设计的原理和方法，对该系统所取得的成果进行确定预测和评价。引入我国已有十几年，社会上对于的认识程度也有了很大提高。年对湖南省的企业调查显示，懂技术的比例为，知道有学科的比例为，根本不知道的比例为，而应用了技术的企业数为零年对天津市的企业调查显示，了解技术的比例为，知道有的比例为，不了解的比例为年初对全国家企业调查显示，很了解技术的比例为，了解些的比例为，听说但不了解的比例为，从未听说过的比例为。据不完全统计，我国已有上百家企业不同程度地应用工业工程，其中机电行业推行工作研究效果显著。除去各地经济发展不平衡大专院校分布不均匀等因素外，近年来对的宣传培训和推广应用已取得定的成效。另外，调查结果还显示，推广应用的主要制约因素也发生了明显的变化。年代末年代初，人们普遍认为开展应用的最大障碍，为缺乏外在的压力，二为企业内部积极性不高。而现在认为没必要应用的企业已经很少，制约推广应用的因素中，缺少人才排在第位，第二位是相当多的企业仍不了解的作用，企业不知怎样应用因素排在第三位。基于这样的国情，我们认为当前，知识普及和宣传的重点应该从对基本概念的理解转向对知识体系的完整系统的认识。建立适合我国国情的，既有助于学科发展，又面向应用的知识体系是我们面临的课题之。知识体系是个多层次多角度的理论体系，应该既包括战略层面的需求分析等，又应该包括对知识本身的归纳总结，还应该包括战术层面的方法论和实施策略等。已经在些行业和企业得到了应用，但由于我国结的套用以指导项目实践的知识的有机整体。项目管理是管理科学的个分支，同时又与项目相关的专业技术领域密不可分，项目管理专业领域所涉及的知识极为广泛。目前国际项目管理界普遍认为，项目管理知识体系的知识范畴主要包括三大部分，即项目管理所特有的知识般管理的知识及项目相关应用领域的知识。如图所示。项目管理知识体系从图可看到，项目管理学科的知识体系与其它学科的知识体系在内容上有所交叉，这也符合学科发展的般规律。通常，个学科和专业的知识体系可能包括些已被其它的学科和专业所包含但仍为本专业人员普遍接受的知识领域。但是，作为门独立的学科和个独立的专业，必须有其独特的知识体系，这个知识体系既不是另专业知识体系的翻版，也不是些其它专业知识体系内容的简单组合。现实的情况应该是，个专业的知识体系与其它专业知识体系在内容上有所重叠，但它必须拥有与本专业领域相关的独特的知识内容。显然，项目管理所特有的知识是项目管理知识体系的核心。就概念而言，项目管理知识体系应包括项目管理专业领域相关的全部知识。但由于项目管理是门实践性强的交叉学科，又涉及到不同的应用领域中各具特色的项目，加之学科和专业本身不断发展的特性，要建立个完全的文件几乎是不可能的。因而，各国项目管理知识体系的研究与开发，其核心是解决好以下三个关键问题为什么要建立文件哪些知识应包括在文件中如何将这些知识组织成为个有机的体系解决这三个问题的实质是在明确建立的目的的基础上，解决好知识体系的范畴和结构问题。从目前已问世的不同版本的项目管理知识体系文件来看，虽然不同版本的知识体系文件在目的范畴和结构上有所差别，但它们存在共同的基础项目管理知识体系界定了作为个项目管理专业人员所必须掌握的知识领域，同时也是对项目管理专业人员进行职业资质认证时专业知识测试的基础。的软件工程知识体系的计算机协会在构建软件工程知识体系，简称时指出知识体系是学科和职业资质认证发展的核心，对于软件工程知识体系的内容取得致认识是至关重要的。虽然全球现在有数以万计的软件工作者，但软件工程还没有形成个正式的工程学科，也没工业整体水平的落后和发展的不平衡，怎样寻找条适合于我国或企业实际情况的实施途径成为我们面临的又课题。开发适合我国国情的工业工程知识体系将有助于回答上述问题。所以，本论文的主要目的在于为我国学科和专业的发展提供定的借鉴。这两年，学科在我国发展很快，很多高校都设置了专业，但如何进行专业课程设置上没有个共同的标准。不仅对学科所涉及的知识进行了归纳总结，并且将为什么应用如何应用的知识也纳入其中，强调了以应用为导向，有助于专业的学生形成完整的知识结构。为在实践中应用提供指导。在企业中开展是项系统工程，必须在战略层面方法论层面知识层面和实施层面具备相应的知识才能完成。正是系统总结了这四个层面上的理论和知识，为实施项目提供指导。国内外相关研究与实践概况知识体系概念方面所谓知识体系，是指人类在实践中所获得的互相联系的认识的整体。其最初定义为关于自然的知识体系，即科学。随着历史的发展，科学的概念由本来意义上的自然科学演变为反映客观世界即自然界人类社会人类思维本质联系的知识体系。而所谓学科知识体系是指学科概念规律及研究方法之间是怎样相互作用和相互联系的。些新兴学科如项目管理软件工程等在发展过程中就用了知识体系的概念。项目管理知识体系项目管理知识体系简称的概念是由美国项目管理学会，简称首先提出的，他们认为项目管理经过长期地发展，已初步形成为门学科。作为门独立的学科，应该有其自身的知识体系。年，正式批准个项目来研究项目管理专业所必须的概念和过程，该项目研究的目标包括下列三个方面作为个实践性专业的明显特征规范项目管理知识体系的内容和结构标准项目管理专业的有关资质认证认证。其中的标准研究就是知识体系的研究。两年后，上述项目的研究结果以专题报告的形式发表在年月的项目管理杂志上，标志着文件化的项目管理知识体系的问世。项目管理知识体系这专业术语是指在项目管理领域中知识的总体，但并不是简单的知识堆集，而是在实践的基础上对项目管理所综合运用的若干不同领域的知识进行分类组合分析探索，从而归纳总术是工序分析动作分析流程工序分析时间分析生产用户工序分析事故和故障分析经路分析技巧分析操作分析作业程序分析。五个突破是将的方法研究和作业测定发展到工厂可接受的十种分析技术将的工序图示符号用于作业标准中，设计了切实可行的作业程序图，与操作方法表对应使用，直观新颖易记适用，具有科学性实用性大胆地将原来的三大规程融于岗位作业标准，改革了原来不合理的规程，使操作文本四合，减轻了工人的负担将重复出现的事故和故障的处理方法应用五问四技巧技术，用最简捷的处理方法表示，将其固定在标准中，可以提高工作效率让工人参加评说标准的可操作性，得到工人的理解和支持，体现工人的主人翁地位，调动工人执行标准的积极性。将传统与现代相结合，运用事务流程图和事务流程符号设计出两图三表四合式的适合于管理岗位的工作标准型模式。两图是事务流程图和工作关系图。三表是工作内容览表业务处理量目标卡片表和工作项目实施进度及成果卡片表。四合为将原来的部门工作标准个人工作标准管理标准和技术标准有机融合为体。这种标准模式借鉴了国内外专家的研究成果，对提高管理人员的工作效率和工作质量，以及企业管理整体水平上个新台阶将发挥巨大的推动作用。将技术引入工艺技术规程设备维护检修规在和安全技术规程的修订之中，努力与国际惯例接轨。将推行与贯彻系列标准相结合，建立企业内部质量管理和质量保证体系。根据市场经济的需要，建立法规制度和标准于体的企业标准化管理体系。将与网络技术相结合，保证了大修改造和建筑工程的质量，提前了工期。运用指导模拟市场核算，在降低成本上初见成效。在现场管理整体优化中的应用，现场管理水平跃上新台阶。在设备诊断中应用有了新突破，大大节约了维修费用。以现代理论为指导，以解放和发展生产力大