性质，故错木炭的还原性是通过木炭还原表现出来的性质，所以木炭的还原性属于化学性质，故错吸附性没有新物质生成，属于物理变化，所以属于物理性质，故正确木炭的稳定性是通过木炭化学性质不活泼，所以木炭的稳定性属于化学性质，故错故选点评物理性质化学性质是对与物理变化化学变化有密切关系的概念，联系物理变化化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难废弃的易拉罐和塑料瓶属于厨余垃圾可回收物有害垃圾其他垃圾考点物质的简单分类专题物质的分类分析根据已有的物质的类别以及是否可以回收利用解答即可解答解废弃的易拉罐和塑料瓶都属于可回收垃圾，故选点评本题考查的是物质的类别的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行下列物质露置于空气中，质量会减少的是浓硫酸浓盐酸氢氧化钠氯化钠考点空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法专题物质的变化与性质分析有些药品长期露置在空气中，会发生质量的变化有的增加有的减少或者变质，不同的物质由于其性质的不同暴露在空气中变化不同，像生石灰氧化钙烧碱氢氧化钠浓硫酸铁等露置在空气中由于吸水或氧气反应导致质量增加像浓氨水浓盐酸浓硝酸等由于挥发性其质量会减少解答解浓硫酸具有吸水性，能吸收空气中水蒸气，溶液质量增加浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，溶质质量减少，溶液质量也减少氢氧化钠固体在空气中会潮解并与二氧化碳反应，质量会增加氯化钠固体在空气中无任何变化发生，质量不会变化故选点评此题是对常见物质性质的考查，解题的重点是对四种物质在空气中的变化情况的了解，属常规性物质性质的基础知识考查题银铁铜是日常生活中经常接触到的三种金属对三种金属活动性顺序进行探究时，下列所选试剂组不可行的是溶液溶液溶液溶液稀盐酸溶液考点金属活动性顺序及其应用专题金属与金属材料分析根据金属活动性顺序的意义进行分析，氢前的金属能与酸反应产生氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其锌的质量，设生成的质量为↑答生成的质量为故答案为点评本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和有关化学方程式的计算等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之，主要出现在实验题中年河南省平顶山市宝丰县中考化学二模试卷选择题测定空气里氧气含量通常使用的是硫木炭红磷蜡烛木炭的下列性质属于物理性质的是可燃性还原性吸附性常温下的稳定性废弃的易拉罐和塑料瓶属于厨余垃圾可回收物有害垃圾其他垃圾下列物质露置于空气中，质量会减少的是浓硫酸浓盐酸氢氧化钠氯化钠银铁铜是日常生活中经常接触到的三种金属对三种金属活动性顺序进行探究时，下列所选试剂组不可行的是溶液溶液溶液溶液稀盐酸溶液下列实验的主要现象描述正确的是木炭在空气中燃烧，发出白光红磷在氧气中燃烧，产生白色烟雾蜡烛在氧气中燃烧，产生水和二氧化碳铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体下列图示的实验操作中，不正确的是熄灭酒精灯称取氯化钠固体读取液体体积溶解氯化钠推理是学习化学的种方法，以下推理正确的是氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中定含氧元素化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质定是化合物在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数定等于核外电子数金属能导电，所以能导电的物质定是金属往如图所示的烧杯中加入种物质，搅拌后，发现塑料片滑落，加入的物质不可能是浓硫酸硝酸铵生石灰氢氧化钠固体如图是的溶解度曲线下列说法正确的是只有在时，和的溶解度才相等，的溶解度随温度升高而增大饱和溶液在时，溶质的质量分数最大时的饱和溶液降温至，有晶体析出下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是金属与溶液发生反应═，下列说法不验取段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入支干燥洁净的试管底部，装置如图所示，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象铁生锈实际上是铁与空气中的填名称发生反应的结果当铁丝足量，时间足够长，实验进入试管内的水的体积约占试管体积的该实验创新之处在于可根据铁丝表面的铁锈和两种现象来判断铁丝反应进行的情况四解答题共小题，满分分如图所示是实验室制取和收集气体的装置，请按照要求作答实验室常用双氧水和二氧化锰制氧气，二氧化锰所起到的作用是欲通过平稳的气流得到较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置依次是填字母选用装置和通过加热制取并收集，反应的化学方程式为，待高锰酸钾完全反应后，用如图方法会后生成物中的二氧化锰，则二氧化锰在图中的处选或实验室制取并收集应选用的装置是如图中的填字母反应的化学方程式为用如图装置排空气法收集，气体应从导管的填或端进入取粗锌与足量的定质量分数的稀硫酸充分反应后，称得剩余固体的质量为，则生成氢气的质量为多少年河南省平顶山市宝丰县中考化学二模试卷参考答案与试题解析选择题测定空气里氧气含量通常使用的是硫木炭红磷蜡烛考点空气组成的测定专题空气与水分析测定空气里氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征本身能够在空气中燃烧本身的状态为非气体生成的物质为非气态据此进行分析判断解答解硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故选项木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故选项红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，能除去氧气，能用来测定空气中氧气含量，故选项正确蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳气体和水蒸气，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故选项故选点评本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理注意事项等是正确解答本题的关键木炭的下列性质属于物理性质的是可燃性还原性吸附性常温下的稳定性考点化学性质与物理性质的差别及应用专题物质的变化与性质分析物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的正确的是不可能是铝反应前后的化合价改变的金属活动性比强在金属活动性顺序表中，定排在氢前二填空题在宏观微观符号之间建立联系，是学习化学的种重要思维方式，如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题如图元素中，属于金属元素的是填元素符号元素的原子在反应中易填得或失电子达到稳定结构粒子带个单位正电荷，则河南省地处中原，历时悠久，形成众多浓郁地方特色的文物和产品，如殷墟青铜器道口烧鸡原阳大米请选择适当的物质填在下列横线上填序号富含蛋白质的是，使用金属材料制成的是，富含淀粉的是水是生命之源，水与人类生活和生产密切相关自来水属于填纯净物或混合物电解水的化学方程式为爱护水资源，人人有责，下列属于国家节水标志的是填字母自年月起，国内重型柴油机普推国Ⅳ排放标准减排的原理为向反应罐内喷入车用尿素溶液，在定条件下，尿素先转化为，再与发动机排出的等反应生成氮气和水请回答下列问题尿素属于填有机物或无机物与在定条件下反应的化学方程式为是种常见的盐，已知溶液显酸性，则其填或可以看成是中和反应的产物，则其对应的化学方程式为都是初中化学常见的物质，它们的转化关系如图所晒，均为黑色粉末均为红色固体，且为单质能使澄清石灰水变浑浊请回答反应的化学方程式为，反应所属基本反应类型为能实现反应④的个化学方程式为三简答题如图是有关氢氧化钠的性质实验，请简要描述实验可能出现的现象并从微观角度解释实验的反应实质，请用化学方程式解释下列问题用澄清石灰水检验用稀硫酸除铁锈稀盐酸滴入小苏打溶液有气体生成对比归纳是学习化学的重要方法，同学设计了如图甲乙所示的两组对比实验，请你回答相关问题如图甲，分别将硫在空气和氧气中燃烧，发现硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，则说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是通过如图乙所示试管和试管的对比实验，发现中固体可溶，中几乎不溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是该同学又补充了如图乙中试管所示实验，他想探究的影响因素是为探究铁生锈的条件，化学社团设计了如下实特征及结构特征，导出结论，最后把结论代入原题中验证即可三简答题如图是有关氢氧化钠的性质实验，请简要描述实验可能出现的现象并从微观角度解释实验的反应实质溶液由无色变为红色溶液由红色变为无色，和结合生成水考点碱的化学性质化学反应的实质专题常见的碱碱的通性分析根据氢氧化钠的性质以及指示剂的变色的知识进行分析解答即可解答解氢氧化钠溶液中加入酚酞试液，酚酞试液会变成红色，故填溶液由无色变为红色盐酸能与氢氧化钠反应，碱性减弱直至消失，则溶液会由红色变为无色，其实在是酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合产生了水分子的缘故，故填溶液由红色变为无色和结合生成水点评本题考查的是常见的酸碱之间的反应以及指示剂变色的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行请用化学方程式解释下列问题用澄清石灰水检验═用稀硫酸除铁锈═稀盐酸滴入小苏打溶液有气体生成↑考点书写化学方程式文字表达式电离方程式专题元素与化合物化学用语和质量守恒定律分析首先根据反应原理找出反应物生成物反应条件，根据化学方程式的书写方法步骤写配注等进行书写即可解答解检验二氧化碳用澄清的石灰水，反应的化学方程式为═铁锈的主要成分是氧化铁，与硫酸反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式是═小苏打溶液与稀盐酸反应生成氯化钠水和二氧化碳，反应的化学方程式是↑故答案为═↑点评本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的有不符合客观事实不遵守质量守恒定律不写条件不标符号等对比归纳是学习化学的重要方法，同学设计了如图甲乙所示的两组