会生成浅绿色的碱式硫酸铜分析讨论下列说法正确的是填字母加热实验反应后生成的物质，出现黑色固体实验二中生成了碱式硫酸铜根据实验和实验二可知，反应物相同时，反应物的量不同，产物可能不同根据实验和实验二可知，反应物相同时，反应条件不同，产物可能不同继续探究该小组同学对碱式硫酸铜产生了兴趣，通过以下实验探究碱式硫酸铜受热分解的产物已知无水硫酸铜遇变蓝能使酸性高锰酸钾溶液褪色装置操作及现象分解产物试管中出现黑色固体，将黑色固体溶于稀硫酸，溶液呈蓝色形管中出现蓝色固体溶液颜色拓展延伸若实验二中得到的碱式硫酸铜化学式为•，将该碱式硫酸铜浸泡在过量的氢氧化钠溶液中，密封放置天后，固体全部变为蓝色写出此反应的化学方程式取种碱式硫酸铜化学式可表示为•，加热完全分解后生成水，则取份等质量的种碱式硫酸铜化学式可表示为•，份加热完全分解后生成氧化铜，另份可与质量分数为的稀硫酸恰好完全反应，则该碱式硫酸铜的化学式为年江苏省南京市秦淮区中考化学模试卷参考答案与试题解析选择题本题包括小题，每小题只有个选项符合题意每小题分，共分下列过程中，只发生物理变化的是滴水成冰酿酒成醋伐薪烧炭百炼成钢考点化学变化和物理变化的判别专题物质的变化与性质分析化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成据此分析判断解答解滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化酿酒成醋过程中有新物质生成，属于化学变化伐薪烧炭过程中有新物质生成，属于化学变化百炼成钢过程中有新物质生成，属于化学变化故选点评本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化下列物质中，属于天然有机高分子材料的是酒精尼龙棉花石墨考点有机高分子材料的分类及鉴别专题物质的分类分析↑↑•═，由解得则该碱式硫酸铜的化学式为•故填•点评合理设计实验，科学地进行实验分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验进行实验分析实验，为学好化学知识奠定基础年江苏省南京市秦淮区中考化学模试卷选择题本题包括小题，每小题只有个选项符合题意每小题分，共分下列过程中，只发生物理变化的是滴水成冰酿酒成醋伐薪烧炭百炼成钢下列物质中，属于天然有机高分子材料的是酒精尼龙棉花石墨下列有关粗盐初步提纯的实验操作中，正确的是微晶锆陶瓷可以应用于指纹传感器在元素周期表中锆元素的些信息如图所示，下列有关锆的说法正确的是属于非金属元素原子序数为相对原子质量是原子核内中子数为下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是下列说法正确的是化学家拉瓦锡利用红磷和氧气的反应研究了空气的成分在稀释浓硫酸时，定要把水沿器壁慢慢注入浓硫酸中向滴有红墨水的水中投入几块木炭，振荡后液体红色变浅将紫色的鲜花插入白醋的稀溶液中，几天后鲜花变为蓝色如图所示的情况中，铁钉最容易生锈的是有三种金属，把足量放入和的混合溶液中，充分反应后过滤，滤渣中只有据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为下列各组离子在水中定能大量共存，并形成无色透明溶液的是下列对有关知识的归纳不完全正确的组是保鲜的原理灭火的原理干冰降温生石灰防潮氮气防腐油锅着火时用锅盖盖灭隔绝空气住宅失火时用水浇灭降低着火点扑灭森林火灾时设置隔离带隔离可燃物常见物质的区分方法常见合金的主要性能硬水和软水加肥皂水生石灰和熟石灰加水氯化铵和磷矿粉观察颜色不锈钢抗腐蚀性能好焊锡熔点低硬铝强度和硬度好尿素是蛋白质代谢的产物下列关于尿素的说法中不正确的是尿素是种氮肥尿素由个碳原子个氧原子个氮原子和个氢原，目的是能源利用和环境保护是人类共同关注的问题家用燃料的发展历程如图所示，括号内的物质是该燃料的主要成分下列说法不正确的是填字母煤石油天然气都是化石燃料液化石油气是石油化工的种产品可燃冰将成为未来新能源，其中主要含有丙烷水合物等质量的甲烷和丙烷完全燃烧，生成的二氧化碳质量相等煤燃烧时排放出等污染物，可能导致降雨的酸性增强，我们把填或的降雨称为酸雨将煤燃烧后的烟气通入吸收塔，用石灰水吸收其中的，石灰水需要喷淋的目的是填增大或减小与烟气的接触面积，充分吸收在汽车尾气系统中安装催化转化器，可将有毒的转化为无毒的，该反应中化合价发生变化的元素是填元素符号年年初，诺贝尔化学奖获得者乔治•欧拉教授率领团队，首次采用基于金属钌的催化剂，将从空气中捕获的二氧化碳直接转化为甲醇燃料，转化率高达二氧化碳转化为甲醇的化学方程式可表示为乙醇是实验室常用的燃料如果乙醇完全燃烧，至少需要氧气的质量是多少写出计算过程三本题包括小题，共分只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生仿照示例填表反应物Ⅰ反应物Ⅱ发生复分解反应的化学方程式各举例示例酸碱══↑碱盐氧化物酸═四本题包括小题，共分黄铜矿经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为及，利用以下实验可制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜步骤Ⅰ中，发生反应的化学方程式包括═步骤Ⅱ中加入种试剂可实现其转化，该试剂可以是填化学式步骤Ⅲ回收铜的实验操作包括过滤洗涤加足量稀硫酸④干燥，正确的操作排序是填序号若废铁屑含有少量铁锈，对实验结果填有或无影响如图中是初中化学常见的物质是最常用的溶剂是四种不同类别的物质，且均含有地壳中含量第三的元素四个虚线圈中的反应各属于四个不同的基本反应类型图中表示两端的物质间能发生化学反应表示物质间存在转化关系反应条件部分反应物和生成物已略去写出化学式，写出化学方程式与的反应是反应填子构成尿素中碳氧两种元素的质量比为尿素中氮元素的质量分数为实验室中有瓶久置的氢氧化钠溶液，以下实验设计合理的是序号实验目的实验操作证明溶液发生变质取少量溶液，加入足量稀盐酸确定溶液中溶质的成分取少量溶液，加入适量氢氧化钡溶液，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液测定溶液中碳酸钠的质量分取定质量溶液，加入足量稀盐酸，将生成的气体通入浓硫酸，数测浓硫酸的增重④除去溶液中的碳酸钠向溶液中滴加氢氧化钡溶液至恰好完全反应，过滤④④甲乙丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图下列说法中正确的是甲的溶解度比乙大时，将等质量的乙丙分别配成饱和溶液，所得溶液质量乙丙将甲丙的饱和溶液分别由升温到，两种溶液中溶质的质量分数相等将时甲乙丙的饱和溶液分别恒温蒸发等量的水，析出溶质的质量甲乙丙常温下，下列各组物质中，甲既能与乙反应又能与丙反应的是甲乙丙稀盐酸溶液稀硫酸溶液溶液常温下，下列各组物质中，甲乙之间乙丙之间可以相互转化的是甲乙丙下列各组物质中，存在如图所示的相互反应和步转化关系的是甲乙丙在的反应中，克完全反应生成克和克，若的相对分子质量为，则的相对分子质量是合金与足量的稀硫酸反应，生成氢气，该合金中的元素可能是和和和和碳酸钾和碳酸钙的固体混合物与足量的稀盐酸充分反应后，如果将反应后的溶液蒸干得到固体，则原混合物中金属元素的质量分数为二本题包括小题，共分根据下列实验装置图，回答有关问题写出装置图中标号仪器的名称，实验室制取二氧化碳的化学方程式为，选用的收集装置为填字母，检验二氧化碳是否收集满的方法是实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，选用的发生装置为填字母点燃氢气前，定要查阅资料发现，氧化铜也可用作过氧化氢分解制氧气的催化剂，该反应的化学方程式为若选用作为氧气的发生装置，铜丝的螺旋处预先要在酒精灯上加热段时均属于盐故答案为反应物反应物Ⅱ发生复分解反应的化学方程式各举例盐酸盐盐点评本题难度不大，掌握复分解反应的概念条件是正确解答本题的关键四本题包括小题，共分黄铜矿经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为及，利用以下实验可制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜步骤Ⅰ中，发生反应的化学方程式包括═，↑，步骤Ⅱ中加入种试剂可实现其转化，该试剂可以是填化学式步骤Ⅲ回收铜的实验操作包括过滤洗涤加足量稀硫酸④干燥，正确的操作排序是④填序号若废铁屑含有少量铁锈，对实验结果无填有或无影响考点物质的相互转化和制备金属的化学性质盐的化学性质书写化学方程式文字表达式电离方程式专题物质的制备分析据铁的金属活动性排在氢铜的前面，能发生置换反应据硫酸钠可溶，碳酸亚铁不可溶解答据回收铜的步骤解答解答解及都能与铁反应，反应的方程式为↑步骤Ⅱ中加入种试剂可实现其转化，该试剂可以是，碳酸钠与硫酸亚铁反应生成碳酸亚铁沉淀步骤Ⅲ回收铜的实验操作因不溶物中含有铜和铁，先加足量稀硫酸，与铁反应，然后过滤则不容的部分为铜，再经过洗涤干燥得到铜溶液中含有硫酸铜，硫酸铜和加入的铁屑反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为步骤Ⅰ中，废铁屑含有少量铁锈，对产物的成分没有影响，原因是铁锈与硫酸反应生成硫酸铁，硫酸铁和铁会生成硫酸亚铁故答案为↑④无点评本题是道常规的资源回收题，解题的方法是对设计方案所涉及的化学反应要能明确，并进而对反应物生成物作出判断，此题属基础性回收实验题如图中是初中化学常见的物质是最常用的溶剂是四种不同类别的物质，且均含有地壳中含量第三的元素四个虚线圈中的反应各属于四个不同的基本反应类型图中表示两端的物质间能发生化学反应表示物质间存物试管中出现黑色固体，将黑色固体溶于稀硫酸，溶液呈蓝色形管中出现蓝色固体溶液颜色褪去将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃拓展延伸若实验二中得到的碱式硫酸铜化学式为•，将该碱式硫酸铜浸泡在过量的氢氧化钠溶液中，密封放置天后，固体全部变为蓝色写出此反应的化学方程式•取种碱式硫酸铜化学式可表示为•，加热完全分解后生成水，则取份等质量的种碱式硫酸铜化学式可表示为•，份加热完全分解后生成氧化铜，另份可与质量分数为的稀硫酸恰好完全反应，则该碱式硫酸铜的化学式为•考点实验探究物质的组成成分以及含量