1、“.....每个环节的计算及设计内容等。开题报告需经指导教师检查，并达到合格要求后，方可进入毕业设计工作。毕业设计的具体环节和各环节内容建筑设计严格按照设计规范和指导教师的要求，完成建筑的方案设计到施工图设计。方案设计和修改不少于遍，经指导教师同意后，方可进入施工图设阶段。施工图深度严格按照有关规定。建筑设计阶段要求完成的任务为建筑设计说明。从建筑设计的各个主要方面阐述设计的过程和方法，形成文字说明，装订到最终的设计计算书中。般不少于页内容。建筑施工图。内容有建筑设计说明楼面和屋面的平面布置图立面图及剖面图门窗表建筑装修做法表建筑详图等。结构设计严格按照设计规范和指导教师的要求，完成结构方案布置到施工图设计......”。

2、“.....确定主体结构形式，结构主要承重构件布置及截面试算选择，梁柱墙等的材料选用及强度等级，变形缝设置等。并以说明的形式装订到最终的设计计算书中。般不少于页内容。结构计算。对主体结构和主要构件进行计算，完成相应的计算书，并装订到最终的设计计算书中。计算的内容有榀框架自选的手算计算书和电算计算书，基础的计算书，楼梯结构的计算书，现浇楼板和屋面板的计算书，雨蓬的计算书。结构施工图绘制。采用绘制，主要内容有结构设计说明楼二〇〇三年六月十六日星期面和屋面板的施工图根据手算结果绘制的框架施工图基础的施工图楼梯的结构施工图雨蓬的施工图根据电算结果由软件绘制的框架施工图结构详图等......”。

3、“.....设计计算书装订顺序封面，扉页目录中文摘要英文摘要毕业设计任务书毕业设计论文开题报告计算书正文含电算框架的数据输入文件外文翻译原文和中译文参考文献附件图纸目录。其中要求封面由学校统印制，按要求打印任务书由指导教师填写......”。

4、“.....为六层框架结构，建筑总高度，建筑面积约。通过对该幢建筑的建筑结构设计，熟悉了单体建筑的前期准备设计施工全过程，绘制了建筑结构设计图纸，本计算书详细介绍了此教学楼的建筑结构设计的全过程。设计分为建筑设计阶段和结构设计阶段两部分。建筑设计阶段在建筑设计阶段，通收集各种优秀的设计方案，同时对相关建筑物的实地考察，形成定的设计概念，在对相关规范认真学习的基础之上进行初步建筑方案设计，在图纸上绘制总平面图各层平面图主要立面图主要剖面图的草图。在专业老师指导下，进行反复修改，并最终在计算机上绘制详图，达到正确美观的效果。二结构设计阶段在结构设计阶段......”。

5、“.....用电算进行计算，手算校核为了减少框架结点外的钢筋拥挤，方便施工，根据框架结构延性设计原则，可采用弯矩调幅法人为的减少梁端负弯矩。关键词教学楼建筑物结构框架结构建筑设计结构设计水平荷载纵向荷载二〇〇三年六月十六日星期毕业设计外文摘要二〇〇三年六月十六日星期土木与交通学院级土木工程专业毕业设计任务书课题名称开封市高校教学楼建筑与结构设计三指导教师课题来源生产课题类型毕业设计题目的依据工程概况建设场地位于开封市区，基本风压为，基本雪压为，抗震设防烈度为度设计基本地震加速度值为。场地的工程地质情况如下地基土为粘性土为主，建筑场地类别为Ⅱ类，各层地基土的组成情况见附图......”。

6、“.....略去不计第层人工填土本层厚度约第二层新近沉积粘性土，褐黄色。本层厚度约第三层粘性土，褐黄色。本层厚度约第四层中密细砂，浅灰色。本层厚度约④场地尺寸足够，设计者可基本不受限制地进行建筑总平面设计。建筑规模及功能要求建筑功能根据设计题目确定，总平面建筑各层平面及建筑空间造型由设计者根据建筑功能要求等确定。要求层数为六层，钢筋混凝土框架结构，建筑面积要求为平方米。层平米毕业设计任务外文资料翻译要求翻译内容按照每个人的翻译题目写，译文不得少二〇〇三年六月十六日星期于汉字，本组内同学之间不得互相重复。开题报告在查阅资料调研充分理解课题内容和要求的基础上，写出开......”。

7、“.....从上至下分，两个台阶有垫层取因偏心受压，取冲切力，抗冲切力满足要求变阶处抗冲切验算取冲切力，二〇〇三年六月十六日星期抗冲切力配筋计算选用钢筋......”。

8、“.....应按配筋，实配基础短边方向因该基础受单向偏心荷载，所以在基础短边方向的基底压力可按均匀分布计算计算方法同长边方向，求得，，实配，轴下联合基础设计荷载取值柱下对应有三种荷载组合，因此必须分别计算出基础底面面积。三种组合对应的基底面积为取得基础底面次设计中我感觉到设计中运用规范的重要性，规范就好象设计中所划的系列的条条规定，若不遵守那么设计出来的会有无数个标准完全不好统，因此通过此次的设计我对规范也有了比较系统的了解。从此次设计中，我感悟到不管做什么事我们都不能急噪，只有步个脚印好好的落实，慢慢来最后定可以完成......”。

9、“.....此次设计中我还感觉到我们所学的知识必须联系实践，运用到实践中去，还有我们的设计也要与实际相联系，因为我们的设计始终要运用到实践中去的，所以必须要与实践相联系，我认为这点很重要。还段时间我们就毕业参加工作了啊,我想我们的设计定会在即将到来的工作中发挥重要的作用。二〇〇三年六月十六日星期致谢非常感谢老师对我此次毕业设计的指导，还包括在设计中给我指导与帮助的老师和同学们。这是我第次在老师的指导下把整栋建筑从前期的方案选择到后期的建筑图的绘制，结构的计算及结构图的绘制得以全面的完成。从中我把大学四年来所学的专业知识系统的复习了遍。但是设计还存在不足之处，恳求老师给以指正......”。