应要求学生养成良好的操作习惯。在使用应锁定设备，改由从章小结使用网络实训室结合拟软件进行网络互联技术课程的实验教学，在各高职院校中能够解决实验经费不足和设备短缺的问题。通过虚拟平台，使学生在掌握理论知识后，能充分的进行网络互联技术的实验练习，提高了学生实际动手能。另外拟软件还可用于其它计算机网络类课程的实验教学，因此在实训环境建设中采用这种模式，将有效地提高实验教学效果，并能节约资金和设备投入，具有广泛推广价值。第章路由器模拟器用路由器模拟器介绍由于路由器的价格昂贵，型号繁多，我们不可能为了学习它而购置全部设备。模拟器软件可以在个人计算机上模拟交换机路由器的配置过程，使我们可以很方便的就可以完成交换机和路由器的配置实验，是学习交换机和路由器的常用方法。以下就来介绍下目前常用的路由器模拟器，有由器模拟器，小凡路由器模拟器，及各个路由器模拟器的特点。小凡模拟器个学习基础理论和基本概念的认识和理解，能够培养学生解决计算机网络工程相关问题的综合能力，为学生今后组建和使用计算机网络打下坚实基础，同时也是解决目前计算机网络工程课程实验教学经费不足的好办法。关键词仿真测试网络实训网络互联技术录摘要第章绪论题背景第章网络互联学习的现状络互联学习的现状真模拟软件的概念和在网络互联技术课程中的优势何利用好模拟软件章小结第章路由器模拟器用路由器模拟器介绍安装常用功能章小结第章学习中的应用用模拟软件实现通信及分析由器实现通信原理真实验设计与配置章小结第章总结学效果分析章小结参考文献致谢第章绪论题背景近年来，随着办学条件的改善，不少高职院校投入资金购置路由器交换机等网络设备，建设了网络实训室，但毕竟经费有限，网络设备数量欠缺和种类不全，且些网络环境具有不可模拟性，导致利用其进行实验教学的效果有限。另外，从理论的掌握到实践活动的开展，中间需要个过渡，即学生在进入网络实训室进行实验活动之前，需要作定的准备，对相应的理论知识要有定的理解，并且对实验设备的特征性质配置操作等要有个总体的掌握，如果没有这些必要的知识储备和事先准备工作，学生进入实训室时，往往表现得无从下手和无所适从，冒然动手，必然带来误操作的增多，甚至完全的操作，影响了实验教学的开展和实施。为解决上述问题，近年来在计算机网络实验教学中，许多学校都引入网络模拟软件来辅助教学，实践证明，这是种行之有效的方法。引入模拟软件，能弥补教学过程中的许多不足，不需要真实设备就能开展教学活动软件能模拟出尽可能齐全的网络设备和实验环境，而且模拟设备不存在损坏问题，能反复进行操作，有效地解决了设备损耗问题在学生开始操作真实物理设备之前，可以对模拟设备进行操作和练习，这样就很自然地完成了从理论到实践的过渡。网络互连技术是高校计算机网络专业的门技术性的专业课，它不仅可以使学生理解网络的基本组成和工作原理，掌握网络互连的基本技术，还可以培养学生分析和解决网络工程实际问题的能力，其教学的实施必须注重实验教学的环节。但是在实验实训条件薄弱，设备不足的情况下，如何达到好的实验教学效果呢我们可以使用网络模拟软件来辅助实训室的实验教学。现在就来介绍下网络互联技术课程中的实验教学。网络互联学习的现状络互联学习的现状目前网络互联技术课程教学大都是以书本教学方式和多媒体课件教学方式为主，老师灌输大量的理论知识，学生被动地接受较为抽象的网络知识，无法让学生自己，较好地实现教学中教学做的统。因此，越来越多的教师采用网络仿真模拟软件来进行网络互联技术课程的教学和实践。网络仿真模拟软件也有很多种选择，如小凡路由器模拟器，华为的等。各自有其自身特点，本人就以其在学校中所使用的例进行介绍。有以下优势具有友好的软件界面。软件分为种模式。在图形用户模式上可以直接使用拖曳方法建立网络拓扑更为特别的是，在界面中以画的形式模拟数据包在网络中行进的详细处理过程，学生可以更直观地理解网络设备的运行原理。二可以灵活自主进行仿真环境的设置。通过该仿真软件，学生可以自行创建网络拓扑结构，进行各种网络互联设备的配置，配置操作与真实环境基本致。三软件提供相应的实验向导。软件附带多个已经建立好的演示环境任务挑战，对于初学者可以在向导的提示下进行操作。何利用好模拟软件选择合适的实验内容在选择实验内容前，定要了解学生对实验所需理论知识的掌握水平，否则学生在进行实验时可能会因为内容陌生或者难度太大而失去信心和耐心，影响了实验效果，可以根据当前所学理论知识确定实验内容。在开始阶段，学生掌握的知识比较少，对于试验中需要用到的命令又没有学习到，可以把命令告诉学生，但要进行说明，以免对学生实验造成障碍。二保留好实验文件网络互联技术是个综合的技术，从简单的设备连接，到复杂的设备调试，学生在学习这些复杂配置时，难免会遗忘，而老师不可能重新再讲遍。个好的做法就是让学生在做完单项实验后定要保存好实验文件，以便遇到问题时进行查找和学习，这样可以使学生不断的巩固学过的知识，同时也提高了学生的自学能力。三综合实验在网络实训室中，组实验设备的配备是有限的，因而不能满足复杂网络拓扑的实验要求，然而利用用综合实验，还可以实现网络集成项目的需求，学生根据教师给出的要求，自行设计网络拓扑，自行设计行规划后进行配置和测试。因为学生规划出来的网络是各不相同的，学生自主发挥的余地很大，这样不仅强化了学生的单项技能，而且提高了学生对大型网络形态和网络设备的感性认识，使学生具备了定的设计管理大型网络的能力。另外，在综合实验中，出现故障的机率增多，而且有时出现了故障后将导致后续的实验无法进行，学生必须通过各种方法来查找和解决故障，这样充分调动了学生学习的积极性，也培养和锻炼了学生的排除故障的能力。四动工具的利用种实验文件可以显示你的配置进度和完成情况，教师可以利用者有故障的实验，也可以在学生之间开展竞赛，提高学生的学习兴动手进行配置操作，极大地约束了学生的创造性。归纳起来，传统网络互联技术课程教学中存在的问题，主要体现在以下几个方面教学条件达不到要求网络互联技术是门操作性实践性很强的课程，因此对教学实训条件具有较高的要求，例如需要路由器交换机服务器防火墙等网络设备。实验需要的设备数量多，价格高，若要让每个学生都有动手操作的机会，往往需要建立专门的网络实验室，而间网络实验室的建立往往需要，这对许多高职院校，特别是对文科类为主的院校来说是不容易实现的。学生没有得到动手操作的机会，容易减弱学生的学习兴趣，也会造成学生对知识点的理解不够透彻，所学内容与实际应用脱节。二教学成本高即使部分院校建立了相应的网络实验室，由于网络互联技术课程的部分实验是耗材性的实验，例如双绞线的制作，每批学生的实践都要消耗定的网线和水晶头又如组网实验会经常进行线缆的拔插，操作过程中的反复拔插会对网络设备的接口造成定的损坏，缩短部件使用寿命。这些都势必造成硬件损耗支出费用和实验设备的维修维护费用大幅度上升。三教学时间和空间的限制由于高职学生的水平参差不齐，必然有部分学生在指定的教学时间内没能按教学要求完成学习任务。而从教学资源的利用率考虑，高校的实验室都是要供多个班级的学生共用的。为了保证正常的教学，学生使用实验室的时间都是安排好的，几乎所有高职院校的实验室特别是网络实验室，由于其设备多，价格高都没有实现对学生的自由开放，学生不能利用课余时间进行自主学习，这在定程度上也打击了学生学习的积极性。真模拟软件的概念和在网络互联技术课程中的优势仿真模拟软件是指利用计算机的硬件和软件来模拟真实的实验环境及实验过程，让学生通过在计算机上独立完成实验，达到在有限教学时间内让每个学生独立完成实验的目的。网络仿真模拟软件主要是指采用软件技术来模拟路由器交换机等硬件设备的操作。通过网络仿真模拟软件学生只需要台就可以模拟进行各种设备的配置操作，如路由器交换机的配置进行各种组网实验的操作，比起花费大量财力建立专门的网络实验室而言大大降低了实验设备的成本采用网络仿真模拟软件能满足大多数基本课程实验的教学需要，定程度上提高了教学条件同时学生只需要有，在机子上安装相关软件，就可以不受时间地点的限制进行实验，这也大大提高了学生自主学习的积极性。运用仿真模拟软件来进行网络互联技术课程的教学和实验，既解决了传统教学中存在的各种不足，又有利于教师实验演示和学生操作用特定的路径工具，如矩形工具椭圆工具多边形工具直线工具等，如图示。图路径工具用矩形工具单击工具箱中的矩形工具按钮，其属性栏如图示。图矩形工具属性栏在属性栏中单击形状图层按钮，在图像中拖动鼠标绘图，可以在图层面板中创建特殊的形状图层。在属性栏中单击路径按钮，可以在图像中创建路径，并在路径面板中显示出工作路径。单击属性栏中的填充像素按钮，可在图像的当前图层中创建矩形图层，也可以在属性栏中设置填充图形的，在下拉列表中也可以选择矩形图形的混合模式。用圆角矩形工具单击工具箱中的圆角矩形工具按钮，其属性栏如图示。它与矩形工具相似，也可以绘制形状图层路径以及图形。图圆角矩形工具属性栏在输入框中输入数值，可以设置圆角矩形的圆角半径大小。青岛酒店管理学院毕业论文用多边形工具单击工具箱中的多边形工具按钮，可以创建多边形与星形图形，其属性栏如图示。图多边形工具属性栏在输入框中输入数值，可以设置多边形的边数。单击几何选项按钮，可打开多边形选项面板，如图示。图多边形选项面板在输入框中输入数值，可设置多边形的半径，在此面板中选择其他选项可以创建出多种不同形状的多边形。用直线工具使用直线工具可以绘制直线图形或路径，也可以绘制带箭头的直线图形或路径。单击工具箱中的直线工具按钮，其属性栏如图示。图直线工具属性栏在输