多样，第二层主要是新修建的实验 室第三四层主要是办公使用，另外第三层有些实验室第五六层全部为 普通教室，这里是教学的主要场所。人员密度相对较多，确保人员的安全是至关 重要的。因而，本设计中选取教室较多的第五层作为研究对象，教室的布局如图 所示。 图栋教学楼五楼布局图 教室现状分析 号教学楼第五层层高，教室共有个其中教室 由极限曲线及的曲线段上选取探测器的安装间距 的数值。根据现场实际，分别选取。 图探测器安装间距的极限曲线 注探测器的保护面积探测器的安装间距 极限曲线的端点 经过现场布置后，检测器到最远点的距离为， 满足保护半径的要求。其布置分布如图 课 程 设 计 课题名称教学楼消防系统设计 专业名称安全工程 所在班级班 学生姓名杨彬 同组人员张超余剑唐宇峰 学生学号 指导教师胡鸿 诸多因素的影响，因此火灾探测器的选择和布 置应该严格按照规范进行。 依据火灾的特点选择探测器火灾初期有阴燃阶段是学校教学工作顺利进行的有力保证，也是确保学校和师生人身财产安 全的个重要因素。在经济高速发展和现代高科技技术广泛运用的同时，作为高 校安全的个重要组成部分，教学楼的消防安全的工作也益发显现出其重要地位 和作用，并也得到了不断的发展，但是在不断发展的背后了隐现出些不足，现状 不容乐观。 该课程设计主要是针对我校号教学楼的基本情况，及所存在的隐患而设计 的个消防系统。内容涉及建筑物的火灾自动报警系统湿式自动喷水灭火系统 灭火器配置安全疏散等相关方面的知识。选择该课题，是为了使同学们能够了 解更多的消防安全方面的知识及其重要性。也是为了让同学们以后安全用电，规 范用火，注重安全，保护自身安全。 教室布局及现状 教室布局 根据实际了解我校号教学楼的功能 湖南工学院 课程设计任务书 安全与环境工程系安全工程专业 学生姓名杨彬学号专业安全工程 设计题目教学楼消防系统设计 设计期限自年月日开始至年月日完成 设计原始资料来自于消防工程学理论基础与技术标准号教学楼功能分 区情况及第五层的总平面布局图对栋教学楼第五层的实地测量。④参照自动喷 水灭火设计规范建筑设计防火规范个 教室个教室个教室个教室个两个面积较 小的教室常年关闭总建筑面积，走廊有宽，两边教室分区通 道宽。该层共有个安全出口，末端两边分别设有个安全通道，中间还 有个主安全通道，安全门尺寸为宽，高，设置得较合理，但其他楼 层有些安全门长时间关闭。有的出口没有安全出口标志，有些消防疏散标志已经 被破坏，有些消防标志背对着疏散方向，楼梯间和走道都没有安装应急照明灯， 没有应急照明系统。 设有几个型号为的消防栓，但是个别被打开多样，第二层主要是新修建的实验 室第三四层主要是办公使用，另外第三层有些实验室第五六层全部为 普通教室，这里是教学的主要场所。人员密度相对较多，确保人员的安全是至关 重要的。因而，本设计中选取教室较多的第五层作为研究对象，教室的布局如图 所示。 图栋教学楼五楼布局图 教室现状分析 号教学楼第五层层高，教室共有个其中教室 由极限曲线及的曲线段上选取探测器的安装间距 的数值。根据现场实际，分别选取。 图探测器安装间距的极限曲线 注探测器的保护面积探测器的安装间距 极限曲线的端点 经过现场布置后，检测器到最远点的距离为， 满足保护半径的要求。其布置分布如图 课 程 设 计 课题名称教学楼消防系统设计 专业名称安全工程 所在班级班 学生姓名杨彬 同组人员张超余剑唐宇峰 学生学号 指导教师胡鸿