1、“.....他的歌唱也就 失去了感染力。如果歌词唱不清的话，那么人的嗓音和短号或双簧管的声音就没有什么差别了，这 个缺点是很严重的，但是现在不少人都有这个缺点。然而歌唱者不应当忘记，只有借助于歌词，他 们才能胜过器年代随着我国赴国外声乐留学生的相继返回及些俄籍歌唱家， 声乐教师的来到传入我国......”。

2、“.....文化水平的提高，学习声乐，从事声乐教育的人也越爱越多，但是由于声乐的 抽象性，它是种让人凭感觉的艺术，看不见，摸不着，这也对学习声乐的人造成定的困扰，了解 两种声乐的科学唱法的共性与个性，去分析比较如何使自己在科学的方法之上，能区别共性与个性， 科学的掌握好共性，发挥好个性，解决声乐学习者及自己平时在学习声乐时碰到的难题......”。

3、“.....避免走入误区。在学习过程中能够分析自身的问题所在，通过所知的内容能更容 易解决存在的问题。 了解中西科学唱法的共性与个性，小的来说对我们个人的声乐事业有着积极的作用，大到能丰富 和发展我们的专业民族声乐。希望从事声乐专业的人和声乐爱好者，都积极加入参与到探讨科学唱法 中来，将中国民族唱法代代相传......”。

4、“.....继承古代乐论中的精华，吸取祖国优秀文化遗产，从文论诗话到画论书法， 对歌唱审美活动，都有很深的影响。中国的传统唱法，民族特色显著，有多少个民族，就有多少种不 同的民族在歌唱......”。

5、“.....这种唱法正是在传统的声乐艺术基础 上，随着政治生活，文化生活不断的改变而不断的提高发展的。 历史渊源 中国声乐艺术有着数千年的辉煌历史，在继承变革的历史长河中，积累了丰富的经验。起步于 世纪年代现代声乐事业，经历了从弱到强的发展过程。我们这里所说的中国传统唱法，是狭义 的中国民族声乐......”。

6、“.....有几十年之久的中国声乐形式。从广义上说， 中国的传统声乐应该包括传统的戏曲曲艺表演和民间演唱。其形式繁杂唱状态中相伴而生 的组力量，缺不可。 在咬字吐字方面，我经常会遇到些字无法在正确的位置上咬字，比如月这个字，在小字 二组的上，经常都是挤出来的声音，之后借助我国汉语把字分为字头字腹字尾的咬字吐字规 律......”。

7、“.....然后马上归到上，这样就能做到在正确的咬 字吐字之上又能在正确的位置上......”。

8、“.....没有抄袭行为，凡涉及其他作者的观点和材料，均作了 注释，若有不实，后果由本人承担......”。

9、“.....同时也存在很多鲜明的特征，有共性也有独特的个性。 本文从对两种唱法的历史渊源唱法的共性与个性以及两种唱法的相互借鉴来论述，主要阐述两种唱法在气息和高位 置的致性以及在咬字吐字共鸣腔体表演形式上的个别性，通过对本文的写作总结所学知识，了解西洋唱法与美 声唱法是相通的，要求基本致，我们既要保留传统的唱法，也要懂得借鉴西洋唱法......”。