读卡器 电锁 带门状态输出统之间彼此独立缺乏应有的联系。其结果是，校园卡 通系统要么不是卡而是多卡共存，要么不能真正实现卡通全校。 由于以上所述的突出问题，广大师生和管理人员迫切希望实现真正意义上的校园 卡通系统，希望系统能够具有更高的实时性可靠性和连通性，希望能在功能上融 管理消费身份识别和金融服务于身，在地域上实现跨校区跨城区异地通，在时 间上实现数据实时全局共享，真正实现卡在手，走遍校园。 项目建设的意义 工作流程更优化，从而实现管理创新的目标 教学改革数字评估走上科学化数字化专业化的道路 财务集中管理透明 职能部门提高工作效率 后勤服务方便快捷 学校概况 泉州经贸职业技术学院系经福建省人民政府批准，泉州市人民政府举办，教学业务 由福建省教育厅管理的公办全日制普通高等职业技术学院。现有学生多名。 泉州经贸职业金额，而且 每张卡的补贴金额都可以不同。 控制器采用位高性能处理器。 系统功能齐全，报表种类丰富，可导出到报表生成器中，由用户自定义报表格 式，以满足不同的用户需求。 系统结构图 项目名称 泉州经贸职业技术学院移动卡通项目。 项目背景 在学校信息化建设和发展过程中，各个部门单位纷纷开始建立自己的管理信息系 统和卡应用系统，这些系统都曾经在定程度对加强学校管理和方便师生学习生活起到 了积极推动作用。但是，随着学校信息化建设的不断深入，各个独立系统的不断增加， 学生们口袋中的各种各样的卡和证越来越多，食堂吃饭要饭卡机房上机要上 机卡水房打开水要水票图书馆借书要借书证，少了这些卡和证在学校就寸 步难行。这种多卡共存各自为阵的情况已经不能适应学校信息化进步发展的要求，给 教职工的工作和学生们的生活带来了诸多不便业技术学院原先使用的是传统卡通，目前的投入使用的主要是以食 堂消费机房管理为主，为新泽尔公司建设维护。 为此，我们根据前期同校方有关领导老师的沟通了解，为泉州经贸职业技术学院 提供套基于校园软硬件产品的卡通系统建设建议方案，供有关领导老师在决策 时参考。 简要结论 通过对泉州经贸职业技术学院卡通系统的重新建设，方便师生的教学和生活，将 使学院的信息化建议迈上个崭新的台阶，提升校园整体形象。 系统现状 泉州经贸职业技术学院原有卡通属于传统卡，主要是以食堂消费机房管理 为主。 项目建设方案 根据学校的具体情况，我们将学校卡通系统分为基础应用和扩展应用，基础应用 主要包括消费系统门禁系统扩展应用包括图书馆接口程序，水控系统电控系统 圈存系统。 基础应用系统内容 卡通平台系统 系统概述 移动数字校园卡通系统平台通过平台，问题主要集中表现在以下几个方面 由于卡应用的快速发展，校内各单位逐步建立起各自的卡应用系统，每个 单位独立发卡，独立结算，造成人持有多张卡的现象，给广大师生的学习生活带来了 很大的不便并造成学校资源的极大浪费。 由于校园网建立较晚，没有建立统的信息化建设平台，校内各单位在缺 乏统规划情况各自为阵先后建立了本部门内的管理信息系统，在系统需求分析和结构 设计上都局限满足于本部门内部需要，从而导致这些管理系统互相之间无法实现数据共 享和缺乏协同作业能力，极大的影响了系统的使用效果。 各个子应用系统数量繁多且互相独立，使用系统的广大师生在各个子系统 中都必须拥有套各自的口令密码，既容易丢失泄密，又容易遗忘，给系统的推广带来 了很大障碍。 近年来，随着我国教育产业化的浪潮和国家对教育的加大投资，以及学校校园网的 建成和投入使用，校园卡通系统的建立具备校园 卡通系统，希望系统能够具有更高的实时性可靠性和连通性，希望能在功能上融 管理消费身份识别和金融服务于身，在地域上实现跨校区跨城区异地通，在时 间上实现数据实时全局共享，真正实现卡在手，走遍校园。 项目建设的意义 工作流程更优化，从而实现管理创新的目标 教学改革数字评估走上科学化数字化专业化的道路 财务集中管理透明 职能部门提高工作效率 后勤服务方便快捷 学校概况 泉州经贸职业技术学院系经福建省人民政府批准，泉州市人民政府举办，教学业务 由