颈。我校地 处民族地区以外的首都，有利于打破民族文化和地域的界限，充分采 用前沿的研究方法，对民族医药开展共性研究，这也是民族医药研究 的必然趋势之。 在我校开展民族医药研究，有利于我校学科体系的建设 和完善 我校目前设有基础医学院中药学院针灸学院管理学院护 理学院人文学院临床医学院等教学机构，设有中医学中药科已经基本成 熟，年在教育部新增的学科专业目录中，民族医学含藏医学 蒙医学等为二级学科，学科编码。 师资建设逐步成熟 多年来国家主管部门组织出台大量措施，开展民族医药名老专家 医技医术的传承工作，以此为基础陆续成立专门教学机构开展系统的 民族医药人才培养工作。目前全国专门的高等民族医药院校有所， 所为西藏藏医学院，另所为新疆维吾尔医学高等专科学校。此外 在我国部分高等院校中设立有民族医药二级教学机构，包括在综合大 学和中医院校设立二级学院或专业两种情况，如青海大学藏医学院 甘肃中医学院藏医学院内蒙古民族大学蒙医药学院甘肃中医学院 藏医学院新疆医科大学维医系广西中医学院壮医药学院等。此外， 国家中医药管理局还设立了民族医药重点学科个，部分省也设立了 省级民族医药重点学科。在民族医药规划教材编写方面，已经出版藏 医本科规划教材门，广西壮族自治区组织编写了门壮医本科教 材同时组织编写中等蒙医教材门。总体而言，民族医学至今已 经初步形成了短期培训与中高等教育相结合公办与民营互补的多层 次人才培养模式，有利地推动了民族医药事业的发展。 人才梯队基本成型 在人才培养方面，民族医药已经形成了师带徒继续教育学历 教育等多途径多层次人才培养形式。在师带徒和继续教育方面，开 展了名老民族医专家学术经验继承工作以及民族医临床技术骨干人 才培养工作，先后有人次民族医药指导老师培养了名继承人 在医师资格考试方面，藏蒙维傣朝壮设立了本民族的医师 资格考试，目前全国民族医执业医师和执业助理医师总数为人 在学历教育方面，全国共有所教育机构开展了藏蒙维傣 朝壮苗等民族医药专业和中医专业民族医药方向教育，在校生约 万人。藏医蒙医均开展了博士硕士学位教育。据不完全统计， 全国民族医药专业技术人员已由年的人增加到目前的万 余人。此外，还有大量的民族医药工作者活跃在民族医药的管理医 疗科研产业等领域，对民族医药的继承和发展壮大起了至关重要 的作用。 民族医药学科研员，实现人才梯 队的可持续发展。 以独立研究室中心形式，把本项目作为我校科研体 制创新的示范基地 开展科研合作机制的创新，建议民族医药研究所下设若干独立研 究室，以知名专家知名企业名字命名，本着经费自筹方案明确 严格遴选定期评价等原则加以规范化管理，不仅为研究所提供广泛 的研究资源，还可为全校的科研体制创新提供有益的探索。 以科研为先导，探索科研教学产业的共同发展的新 模式 民族医药研究所以科研立足，同时与各教学部门各临床医院以 及科技园建立紧密型联系，探索从科研向教学产业临床发展的多 建设背景 民族医药事业呈现出强劲的发展形势 民族医药学科建设成效显著 民族医药学科研工作日新月异 二必要性 在我校开展民族医药研究，有利于打破民族医药的研究 瓶颈 在我校开展民族医药研究，有利于我校学科体系的建设 和完善 在我校开展民族医药研究，有利于我校科研工作取得原 始创新 三可行性 我校作为中医药学科的国家队在民族医药领域具有良好 的凝聚力 我校在中医药领域的科研积累为本项目奠定良好基础 我校在民族医药领域的工作基础为本项目提供了直接支 持 四建设目标 五建设原则 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传, 资源重组原则 广泛联合原则 全局整合原则 方法创新原则 重点突破原则 高端前沿原则 六建设思路 把本项目作为学习落实科学发展观的重要任务 建设传统团队和现代团队互相促进的研究格局 以本校研究骨干为核心，广泛联合国内外科研力量 以独立研究室中心形式，把本项目作为我校科研体 制创新的示范基地 以科研为先导，探索科研教学产业的共同发展的新 模式 建设强势高效的领导核心和组织机构 七研究重点 八组织结构 九建设步骤 建设背景