训汽修培训实行成本核算，在满足学员实习的前提下， 利用场地的空闲为社会提供服务在对基地的管没有 经过职业培训，缺乏技之长，外出打工以力工为主，就业不 稳定，收入低。学习掌握汽车维修技术是众多农村青年接受职 业培训的首选。近几年，我校汽车运用与维修专业生源充足， 潜力很大。 三是学校扩大培训规模，提高人才培养质量的需求。汽 车维修人才是当今社会的四大紧缺型人才之。供需矛盾日益 突出，仅承德未来两年内就需要专业维修人员名以上。 隆化是河北省红色旅游基地之，已融入到北京承德围场 的大旅游圈中，过往车辆的不断增加，推动着汽车维修专业的 快速发展，隆化及周边县区约近万农村剩余劳动力和初中 毕业生为我校提供了广阔的生源空间。但就我校该专业实训基 地现状看，建于年的基地车间狭小，仅为平方米， 工位紧缺，部分设备陈旧，远远不能满足汽车发展对维修人才的需求，扩建实训车间，增加实训设备，已成为汽车维修技术 实训基地建设的当务之急。 二可行性 项目建设的目标 规划为基地面积平方米，其中建筑面积平方 米，停车场平方米，新增各种实训维修设备台套， 同时满足名学员实训实习。并为社会各种车辆提供完善 的二级保养维护业务，年培训能力人左右。 专业双师型教师 人数 人 在校期间生均 独立操作实训 设备时间课 时 现有固定资产总值万元 其中现有房屋建筑总值万元 大型专用仪器设备台套 大型专用仪器设备总值万元 合计 人员经 费 公用经 费 科研经 费 基建经 费 学杂费 其他经 费 万万万万万万万 基本情况 隆化县职业技术教育中心是首批国家级重点职业高级中 学。自年建校以来，坚持以就业为导向以服务为宗旨 以学生为本位以提高学生的实践能力和综合职业能力为核 心，学历教育与技术培训并举转岗就业培训与农村剩余劳动 力转移并重，为当地经济发展做出了较大的贡献。由于办学效 果明显，学校先后被国家省市有关部门确定为国家级星 火培训学校河北省农村剩余劳动力转移培训基地河北省技 能型紧缺人才培养培训基地河北省外派劳务培训基地市阳 光工程培训基地。 学校占地亩，建筑面积万平方米。教职工 人，其中专任教师及实习指导教师人，具有高级职称教师 人，中级职称教师人，高级工人，技师人，外聘教 师人，双师型教师 实施项目的人员条件 学校自创办以来，培养和造就了支由领导专业教师 业内人士组成的项目建设队伍，并完成了学校多个项目的实 施。在管理项目实施方面积累了丰富经验，能有效的保证立 项计划预算项目可行性分析资金管理项目建设的顺 利实施。 资金条件 县域内经济发展较快，财政收入大幅度增长，政府对职业 教育的投入逐年增加，加之学校举办各种培训班和技术服务性的收入，配套资金有保障，项目能顺利实施。 基础条件 该专业原有各种设备总价值万元，科学的升级保证了 原有设备和新购设备的配套县政府对职业教育的政策倾斜， 减少了费用支出专兼结合有经验善管理会节约的项目 建设队伍，有效地保证项目的实施精通汽车运用与维修的专 业教师队伍，保证了教学的顺利进行大量的农村剩余劳动力， 为该专业提供了足够的生源北京天津石家庄等广阔的用 人市场，为学员就业提供了畅通的渠道多年来学校的信誉和 质量为办学的各方面提供了可靠的保障。 教学内容课程体系教材和教学方式等方面改革的具 体措施和成就 学校年进行了全校性人事制度改革，实行全员聘任 制专业课教师的。在校生人， 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传,现开设农村经济信息技术汽车运用与维修文秘财会 电工电子机械制造六大类个专业。 汽车运用与维修专业自年开办以来，从小到大， 从弱到强，逐渐发展成为学校的骨干专业。该专业现有教师 人，其中专任教师人，兼职教师人，实习指导教师 人，高级职称教师人，技师人，高级工人，其中双师型 教师人，双师型教师占专业课教师的，现有学历教 育在校生人，年短期培训人，实训基地建筑面积 平方米，其中维修车间平方米，层高米，校外实训基 地处，有驾驶训练基地亩，教练车台，维修设备 台套，养护设备套，模拟教具套。具有独立的汽车电 器结构拆装性能与参数检测实训室及部分设备，设备总价 值万元。