。学校设有校产管理处，专 门负责学校各大项目建设的招标和建设，在前期中心的建设 中，均采取了公开项目招标的方式进行，能确保建设质量。 第二师范学院有严格的财务制度包括使用和审计，有 专项资金帐户和专职财务人员，能够确保资金的及时规范地 使用到位。 三基础条件 第二师范学院长期从事教师教育，有年教师教育 历史，在普及 九年义务教育的基础上，高中教育的瓶颈被打破，对基础教 育教师的需求呈现井喷状态，大量大学毕业生被吸纳进了教 师队伍，他们在有效充实基础教育教师队伍活跃教育思想 的同时，对于这些教师教育技能提升的紧迫性也得以凸显 同时，随着信息化时代的到来，原有教师能否适应新的时代 需要，能否跟上时代步伐，也是大考验在高校大众化的 背景下，高校教育质量也成为社会关注的焦点，大学毕业生 素质令人担忧，在教师面向切大学而非师范大学的前提 下，如何提高这些有文化有知识的新老师的教育能力，已经 成为考验国家智慧的命题，为此，国家已经多次就提高教师 素质问题进行调研和行文，希图运用有效手段来全面提升基 础教育教师的素质，以均衡基础教育发展，办人民满意教 育。 为此，国家中长期教育改革和发展规划纲要 年已经明确把提高教师素质作为国家战略，教 育部也在重新修订教师资格条例，抓紧研制教师专业 标准教师教育机构资质标准教师教育质量标准， 力图重新构建教师教育的标准体系及其保障措施。 面对这种转变，些重点师范大学纷纷推出各自的教师 教育改革方案，而些普通师范院校则承受着更大的压力， 因为不论是从生源师资力量学科发展水平还是政策支持 等方面，她们大都处于弱势。 面对时代挑战，第二师范学院党委领导深谋远虑，全 校师生积极应对，在学院前身教育学院年教师教 育的历史积淀中，在现有省教师继续教育中心省干训中心 省教师资格认定中心省教研室的基础上，扬长避短，整合 力量，发挥职前教育与职后教育体化的优势，开创性地设 立了第二师范学院教师素质训练中心，并在创设短短的 年之内就成功晋升为省高等学校实验教学示范中心， 每年获得万元专项经费。 二存在的问题与影响分析 中心运转年多来，在进行各个方面的探讨也存在些 问题，概括起来主要包括三个大的方面 实验设备不足的问题 实验设备不足主要包括几个方面是实验项目不足。 中心现只有间实验室，只包含了实验设计是否合理还很难判断， 实验效果的评估比较困难，很难形成种量化的评估结论。 七主要结论 第二师范学院教师素质训练中心这个省级实验教 学示范中心建设项目是个基础设备良好，发展前景广阔 社会效益深远的项目。省教育厅和第二师范学院直 非常重视该实验室建设，每年都有省教育厅万以及学校 配套的万合计万专项经费来确保运转，但就目前的 状况看，这个实验室还需要进步增加投入以扩展规模，提 高性能，才能满足学校及地区教师教育发展的需要。 项目概况 项目基本情况 项目名称教师素质训练中心 项目类别省级重点学科建设项目 教学试验平台建设项目 科研平台和专业能力实践基地建设项目 公共服务体建设项目 人才培养和创新团队建设项目 项目实施周期年 二项目建设内容与目标 项目建设内容 序 号 建设项目 新需资金 万元 备注 实验室基础 建设 多媒体语音室间设备更新间 微格实验室间 建成间，待建 间 计算机辅助教学实验室 间 待建 名师指导工作室间建成间 心理测量实验室间待建 心理咨询室间待建 三字训练室间设备更新间 视频案例教学实验室间 建成间，待建 间 教学案例分析室间待建 远程教学实验室间待建 教学实验平台 待建仅硬件部 分 教材建设 教师素质训练相关实验教 材资料 教师队伍建 设 实验教学改 革 实验教学改革研究经费 实验基地学校建设 网络教学平 台建设 网络教学管理平台 网络教学课程资源建设 软件及网络配臵项目 人员培训 学术交流 合 计 项目建设目标 第二师范学院教师素质训练中心是在全球化信息 化网络化时代，生活空间日趋狭窄，竞争日趋激烈的国际 大背景下在国内深入实践