开窗采用大面积落地窗，达到均匀天然采光及良好通风条件，两个房间相邻，都方正实用，为儿童开展活动游戏以及休息提供了良好环境。教学楼办公服务区域位于建筑西面和南面，设有临时入口。教学楼每层均设计为米层高。教学楼造型设计，通过对场地研究，采用了肋形平面布置，使得整个建筑主体造型更富有活泼。建筑风格以现代简捷为主，北面是白色墙面，采用不规则几何开窗方式，并点缀明亮红黄色使整个面在统协调下，不失动感，生活用房南面则以红色和深灰色为主，中间划分白色线条，强调种韵律感，整个建筑渲染出种富于幻想勇于探索氛围，激发儿童想象力和创造才能。教工公寓为层层为储藏室建筑，总建筑面积为平方米。教工公寓为户型，共四个单元，每单元户，共户。六幼儿园活动场地设计公共活动场地位于项目南面，完全于建筑主体。儿童在这里能全方位与阳光接触，并且游戏空间十分开阔。场地分别设置各班专用活动场地。建筑物室内部分和室外在功能和空间方面综合利用，生活区和室外活动之间联系鼓励了儿童积极性和创造性。公共活动场地内大致可分为集体游戏场地大型器械活动场地砂土游戏场地等内容。七室外空间设计室外空间规划元素平衡。包括动和静阴凉和阳光软和硬三个方面平衡。交通。流线上尽量避免过分复杂，材质运用上尽量丰富。器材选择结构多元化。包括简单单体，无从属部分器械如滑梯秋千自行车等复杂单元，有从属部分器械如沙桌花园般游戏区超级单元，包括三个或更多游戏材料组合器械如沙水或可移动塑料盒子。鼓励大量创造性和角色游戏。功能多样化全面发展幼儿攀登平衡推拉抓扔体能活动能力。室外空间功能需求具有能促进幼儿大型肌肉发展活动空间。具有能为幼儿创造社交机会，进行合作分享计划行为活动空间。具有能促进幼儿对对称概念理解空间即里外上下高中低轻重软硬快慢等对称概念。能为幼儿提供观察天气种植和收成饲养动物观察距离和速度关系空间。能为幼儿提供画画阅读和从事其他活动场所。能为幼儿教育提供随遇活动场所，即存在不固定安排空间。八绿化设计幼儿园绿化主要以花草为主，乔灌搭配种植。公共活动场地以及庭园，则以草坪为主。屋顶绿化布置，既大大减少屋面辐射热，又为儿童在屋顶游戏活动提供了良好活动环境。九公用工程给水工程规划用水指标学生用水量依据建筑给水排水设计规范，确定学生和教师用水定额为人，根据拟招收学生人，教师人计算，则最高日用水量为。未预见水量未预见水量包消防用水未预见用水及管网漏失用水，该值按上述总用水量计。则未预见水量为。综上所述，规划范围内最高日用水量预测为。水源水压本项目供水由无棣县农村供水总公司给水管道引至本项目区内，水压能够满足规划区最不利点水压要求。管网布置给水主干管网采用环状网方式布置，在校区主干道上布置主干管。消防系统消防水量按同时间发生火灾次数为次，每次消防用水量升秒考虑，并用消防水量与学校最高时用水量之和校核管网。消防用水采用与生活用水管道混合供水方式。火灾发生时，最不利点应满足充实水柱。消火栓布置间距不大于米，在主要交叉路口设置消火栓，消火栓采用地上式消火栓。排水工程规划排水体制校区排水与总体规划相协调，并结合具体现状条件，排水体制确定为雨污分流制。雨水和污水均采用重力自流方式排出。污水排放标准校区内生活污水必须经化粪池处理后方可排入城市污水管网，凡由城市污水系统接纳污水，必须按照国家现行排放标准污水综合排放标准和污水排入城市下水道水质标准中规定执行。污水排放系统校区内污水主要为生活污水，污水经管道收集后排入市政污水管网。污水管道在校区道路下埋设位置应符合城市工程管线综合规划规范规定。雨水排放系统场区内雨水管道依据地形条件沿主要道路布置雨水主干管，最终将雨水排入场区外雨水管渠内。电力电讯规划电源及供电系统无棣县镇幼儿园项目内电源由箱式变压器引至各建筑物。敷设方式为电缆直埋敷设于电缆沟内，埋深不小于米。弱电规划幼儿园内弱电线路包括电讯管线网络管线有线电视管线，均由市政管网引出至各建筑物。弱电线路采用梅花管埋地敷设，埋深不小于米。电信功能应具有国内外长话市话图文传真和数据传输等功能。路灯光源本项目区域内主要道路选用金属卤化物灯，其具有寿命长光效高可靠性高致性好特点。灯杆选用金属灯杆，每灯杆下设接线盒，内设熔断器，对线路进行保护。灯头设置电容补偿器，经补偿后功率因数达到以上。灯具布置在本项目区域内主要入口道路两侧布置庭院灯，灯具应与周围环境相协调，主干路灯具采用两侧布置，支路灯具采用单侧布置，灯具选用普通道路照明灯，杆高米，道路路面平均水平照度，布置在人行道距道沿米处。供电系统路灯供电电压，由于供电距离较长，拟采用在建筑物内设路灯专用配电箱，向周围路灯供电，路灯电压不低于。④线路敷设路灯线路选用电缆，沿路灯直埋敷设，控制电缆选用电缆直埋敷设。路灯控制采用控制室集中控制和分散就地控制相结合控制方式。集中控制采用微机控制，控制室设于门卫值班室，微机控制以定时控制为主控，可在微机上设置全年路灯启闭时间表，并具有自动调整时间燃点时间累计功能，在控制室设置手动和自动转换。在现场育对于教育事业家庭和社会价值学前教育不仅对于个体身心发展十分重要，而且对于教育事业发展家庭幸福和社会稳定与进步也具有重要作用。学前教育对于教育事业发展价值学前教育作为我国学制第阶段，通过帮助幼儿做好上小学准备包括社会适应性学习适应性身体素质以及良好学习与行为习惯态度和能力等方面准备，学前教育有助于儿童顺利地适应小学学习和生活。我国教育部和联合国儿童基金会历时年合作进行幼小衔接研究，通过儿童入学前半年和入学后半年连续实验研究发现，对学前儿童做好入学前准备，包括学习适应方面准备如培养幼儿小学学习所需要抽象思维能力观察能力对言语指示理解能力和读写算所需要基本技能等以及社会适应方面准备如培养幼儿任务意识与完成任务能力规则意识与遵守规则能力意识与完成任务能力以及主动性人际交往能力等，能够使儿童入小学后在身体情感社会性适应和学习适应等方面都有良好发展，从而顺利地实现由学前向小学过渡。由此可见，学前教育对于基础教育乃至教育事业整体发展具有重大影响。学前教育对于家庭价值由于计划生育基本国策实行，当前我国大多数家庭只有个孩子，这就使独生子女很自然地成为整个家庭关注焦点。众多事实表明，孩子能否健康地成长和发展已成为决定家庭生活是否和谐幸福影响家庭生活质量个关键性因素。家庭又是社会最基本单位，每个幼儿都连接着个或几个家庭，因此学前教育牵动了全社会，在许多国家成为政府关心国民窗口。当前我国幼儿入园率正在逐步上升，学前教育机构不仅承担着从时间上为家长参加工作和学习提供便利任务，而且在家长普遍重视孩子发展和早期教育当今时代，学前教育质量更成为家长关注核心，直接关系着家长能否放心地工作安心地学习。有人曾言，关闭所幼儿园比关闭所大学，或所低质量幼儿园存在比所低水平大学存在，更会让家庭社会不得安宁，这从另个侧面反映了学前教育及其质量对家庭生活国民经济发展和社会秩序稳定等所具有重要作用。市学前教育发展状况近年来，市学前教育工作坚持以基本普及学前三年教育努力改善办园条件，提高保教质量，不断满足人民群众日益增长教育需求为宗旨，以科学发展观为指导，全面贯彻落实上级有关学前教育方针政策，经过学前教育工作者创造性地工作，促进了全市学前教育发展。主要表现在以下方面是事业得到了进步发展，基本达到了普及学前三年教育目标。至年底，全市共有学前教育机构处，学前三年在园幼儿人，周岁儿童入园率达到，学前年周岁幼儿入园率达到。其中农村幼儿园处，在园幼儿人，农村周岁学前三年儿童入园率，学前年周岁儿童入园率达到，达到了市政府滨政办发号和号文件提出到年，学前三年儿童受教育率达到以上，学前年儿童受教育率达到以上目标任务。二是优质资源得到不断扩大，更多儿童接受到优质学前教。近年市政用水消防用水未预见用水及管网漏失用水，该值按上述总用水量计。则未预见水量为。综上所述，规划范围内最高日用水量预测为。水源水压本项目供水由无棣县农村供水总公司给水管道引至本项目区内，水压能够满足规划区最不利点水压要求。管网布置给水主干管网采用环状网方式布置，在校区主干道上布置主干管。消防系统消防水量按同时间发生火灾次数为次，每次消防用水量升秒考虑，并用消防水量与学校最高时用水量之和校核管网。消防用水采用与生活用水管道混合供水方式。火灾发生时，最不利点应满足充实水柱。消火栓布置间距不大于米，在主要交叉路口设置消火栓，消火栓采用地上式消火栓。排水工程规划排水体制校区排水与总体规划相协调，并结合具体现状条件，排水体制确定为雨污分流制。雨水和污水均采用重力自流方式排出。污水排放标准校区内生活污水必须经化粪池处理后方可排入城市污水管网，凡由城市污水系统接纳污水，必须按照国家现行排放标准污水综合排放标准和污水排入城市下水道水质标准中规定执行。污水排放系统校区内污水主要为生活污水，污水经管道收集后排入市政污水管网。污水管道在校区道路下埋设位置应符合城市工程管线综合规划规范规定。雨水排放系统场区内雨水管道依据地形条件沿主要道路布置雨水主干管，最终将雨水排入场区外雨水管渠内。电力电讯规划电源及供电系统无棣县镇幼儿园项目内电源由箱式变压器引至各建筑物。敷设方式为电缆直埋敷设于电缆沟内，埋深不小于米。弱电规划幼儿园内弱电线路包括电讯管线网络管线有线电视管线，均由市政管网引出至各建筑物。弱电线路采用梅花管埋地敷设，埋深不小于米。电信功能应具有国内外长话市话图文传真和数据传输等功能。路灯光源本项目区域内主要道路选用金属卤化物灯，其具有寿命长光效高可靠性高致性好特点。灯杆选用金属灯杆，每灯杆下设接线盒，内设熔断器，对线路进行保护。灯头设置电容补偿器，经补偿后功率因数达到以上。灯具布置在本项目区域内主要入口道路两