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(立项分析)财经学院校区项目立项可行性论证建议书(终稿) (立项分析)财经学院校区项目立项可行性论证建议书(终稿)

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制工作。


项目概况项目建设地址本项目位于高教园区西北角,市大学西路以南,该地块东邻职业技术学院,北面是大学西路,南面临南百公路国道,与市委党校仅路之隔,水电路等基础设施基本到位,交通便利。


建设规模本项目总用地面积约亩,其中实际用地约亩,道路及公共绿化用地约亩,涉及石埠河综合整治项目河道用地约亩。


拟安置在校生人,总建筑面积万,建设教学行政用房学生生活用房及其相关配套设施。


项目投入总资金本项目估算总投资亿元人民币。


本项目资金来源为申请财政拨款亿元学院自筹亿元包括年已支付土地款万元申请银行贷款亿元利用社会资金亿元。


主要技术经济指标本项目主要技术经济指标见表所示。


表主要技术经济指标表序号名称单位数量备注总用地面积亩净用地面积亩总建筑面积万校区全日制在校生人数人校区部分总投资万元问题与建议学院校区项目建设目是改善办学条件,提高办学规模及办学水平,是未来主校区。


但由于是新建校区,管理方面将面临着项目建设设计招标融资施工监理等系列复杂问题,这些问题顺利解决对校区建设和发展有重要意义。


本项目投资额巨大,实施该项目建设资金压力非常大,如果本项目全靠自筹资金来建设,是非常困难。


建议多渠道筹集建设经费,争取各方面政策和资金支持。


将建设资金落到实处,避免因资金问题而出现工期延误等系列问题出现。


为保证工程进度,需尽快落实征地工作。


本项目建设规模大,应统筹安排,以缓解资金等各种压力。


第二章建设背景和项目建设必要性建设背景高等教育事业发展状况及十五规划发展目标经过建国以来几十年努力,我区高等教育事业迎来了历史上最好发展时机。


普通高校经过年连续扩招,规模持续快速发展,至年普通本专科在校生达到万人,研究生达到万多人。


根据教育事业发展十五规划,到十五期末,高等教育普通本专科在校生将达万人,其中本科生约占学生总数在校研究生达万人含专业学位研究生左右,其中博士研究生达万人左右高等教育及其它形式高等教育学生约万人高等教育总规模达到万人左右,全区高等教育毛入学率达左右面向东南亚和泛珠三角区域教育交流与合作要迈上新台阶,外国留学生要达到万人左右。


此外,在十五期间,要加强高校教学科研基础设施建设重点学科和公共设施建设。


学院发展方向在党和政府领导下,在社会各界关心支持下,经过全体师生艰苦努力,学院办学条件不断改善模不断扩大,办学层次不断提升,师资队伍初具规模,培养了大批合格专业技术人才,取得了许多科研成果,为经济社会发展作出了积极贡献。


面对国内外经济技术竞争日益激烈科技进步日新月异新形势,学院承担着培养人才创新科技服务社会等重要使命。


为此,学院提出立足,面向基层,服务社会总体目标,培养知识结构合理,基础扎实,适应能力强,具有学习能力实践能力持续创新能力和创业精神高级应用型专门人才。


到年要建设个以上自治区级重点学科个以上自治区级重点实验室,充分发挥重点学科和重点实验室带动辐射作用,促使学院逐渐成为区内具有较高水平经济管理研究中心按照经济社会建设发展对经济管理类人才培养规格质量要求,不断调整学科专业办学层次师资队伍内部管理结构优化存量,精选增量,具有硕士学位以上教师比例占全部专任教师稳步提高以本科教育为重点教育教学质量和科研水平基本形成以本科教育为主体办学格局南北校区功能布局调整和建设任务基本完成。


努力实现规模质量结构效益协调发展,把学院建设成合格本科院校。


此外,年人才开发目录中指出,北部湾经济区未来在营销物流旅游金融等专业人才需求总量达人左右,且外向型人才尤其是中高级国际贸易人才国际物流类人才需求上升。


根据北部湾经济区年人才发展规划对北部湾经济区重点产业人才需求预测到年,现代服务业主要包括旅游金融等服务业人才总量约为人,其中金融业人才总量约为人到年,旅游业人才总量发展到人,金融业人才总量约为人到年,北部湾经济区物流人才总量约为人,到年达到人,人才需求方向为国际贸易国际法外语等专业外向型人才港口规划建设与管理仓储管理货物运输与代理物流配送等专业技术人才熟悉进出口加工贸易报关通关专业人才展示展览交易以及相关咨询代理技术培训和物流服务等专业人才。


由此可见,学院有巨大人才需求为支撑,学院将紧密依托行业进行办学,不断调整自身人才培养结构,并对教学管理水平不断改进,保证其特有竞争力。


学院发展所面临问题学院在发展中所面临主要困难和问题是办学条件与建设合格本科院校仍有较大差距,办学空间不足,基础设施建设相对落后。


随着学院规模日益发展,教学基础设施与办学规模不相适宜矛盾越来越突出。


根据教育部关于印发普通高等学校基本办学条件指标试行通知教发号,高等学校用地面积按生均平方米标准计算,学院现有各类全日制在校生人,而现占地面积仅亩,生均占地面积仅平方米。


随着学院办学规模进步扩大,如不解决新征土地扩建校园问题,必将严重制约学院进步发展。


高层次拔尖人才不足,师资队伍整体水平有待提高。


因此学院在继续引进高层次人才同时,要加强教师培训,着力提高教师整政机构设有经济系国际经济与贸易系财政系金融系外语系计算机与信息管理系工商管理系会计系文化与传播系数学与统计系法律系思想政治理论课教学部体育教学部现代教育技术部图书馆继续教育学院国际教育中心实验教学中心等个教学教辅机构设有国际经济与贸易财政学金融学工商管理市场营销会计学经济学英语广告学统计学工程管理财务管理人力资源管理电子商务物流管理劳动与社会保障会展经济与管理税务学法学文秘教育信息管理与信息系统审计学保险公共关系计算机科学与技术等个本科专业,及国际商务市场营销公共事务管理财政金融保险资产评估与管理证券投资与管理商务英语计算机应用技术网络通讯服务电子商务计算机多媒体技术经济信息管理计算机网络技术工商企业管理物流管理旅游与酒店管理房地产经营与估价会计会计金融与会计会计国际会计方向会计电算化会计与审计文秘法律事务等个专科专业。


自成立以来,学院坚持质量立校人才强校科研兴校和谐建校办学理念和以人为本,服务为责,厚德为先,尚能为重,创新为魂,质量为上基本办学思想,积极深入开展学科专业建设和教育教学改革。


在专业建设方面,坚持以社会需求为导向,确立专业人才培养目标,构建学生知识能力和素质结构,重点培养学生实际操作能力,提升学生整体素质和职业就业能力。


财政学会计学金融学企业管理被确定为自治区级重点建设学科科学实验中心企业资源计划实验中心金融研究中心被确定为自治区级重点建设实验室研究基地经济与管理实验中心被确定为自治区级实验教学师范中心会计学市场营销专业被确定为教育部高职高专教学改革试点专业保险电子商务被确定为高职高专教学改革试点专业物流管理市场营销会计学被评为高校高职高专优质专业财政学会计学管理学国家税收电子商务物流学被评为自治区级本科精品课程财政学金融学会计学市场营销物流管理电子商务被确定为院级重点建设专业财政学会计学市场营销学管理学电子商务被确定为院级精品课程西方经济学广告策划国家税收税法金融学大学英语计算机应用基础统计学财务会计成本会计学思想道德修养和法律基础被确定为院级重点课程。


学院坚持实施科研强校战略,积极开展教学科研,取得了丰硕成果。


学院组建以来,全校教职工公开发表学术论文篇,其中国家核心刊物论文篇主编参编教材部出版专著部国家级科研项目立项项,省部级科研项目立项项获省部级以上科研奖励项。


当前,学院发展势头良好科技进步日新月异,知识和人才成为经济发展和社会进步主要推动力,高等教育战略性先导性和全局性地位和办学规模不断扩大,办学层次不断提升,师资队伍初具规模,培养了大批合格专业技术人才,取得了许多科研成果,为经济社会发展作出了积极贡献。


面对国内外经济技术竞争日益激烈科技进步日新月异新形势,学院承担着培养人才创新科技服务社会等重要使命。


为此,学院提出立足,面向基层,服务社会总体目标,培养知识结构合理,基础扎实,适应能力强,具有学习能力实践能力持续创新能力和创业精神高级应用型专门人才。


到年要建设个以上自治区级重点学科个以上自治区级重点实验室,充分发挥重点学科和重点实验室带动辐射作用,促使学院逐渐成为区内具有较高水平经济管理研究中心按照经济社会建设发展对经济管理类人才培养规格质量要求,不断调整学科专业办学层次师资队伍内部管理结构优化存量,精选增量,具有硕士学位以上教师比例占全部专任教师稳步提高以本科教育为重点教育教学质量和科研水平基本形成以本科教育为主体办学格局南北校区功能布局调整和建设任务基本完成。


努力实现规模质量结构效益协调发展,把学院建设成合格本科院校。


此外,年人才开发目录中指出,北部湾经济区未来在营销物流旅游金融等专业人才需求总量达人左右,且外向型人才尤其是中高级国际贸易人才国际物流类人才需求上升。


根据北部湾经济区年人才发展规划对北部湾经济区重点产业人才需求预测到年,现代服务业主要包括旅游金融等服务业人才总量约为人,其中金融业人才总量约为人到年,旅游业人才总量发展到人,金融业人才总量约为人到年,北部湾经济区物流人才总量约为人,到年达到人,人才需求方向为国际贸易国际法外语等专业外向型人才港口规划建设与管理仓储管理货物运输与代理物流配送等专业技术人才熟悉进出口加工贸易报关通关专业人才展示展览交易以及相关咨询代理技术培训和物流服务等专业人才。


由此可见,学院有巨大人才需求为支撑,学院将紧密依托行业进行办学,不断调整自身人才培养结构,并对教学管理水平不断改进,保证其特有竞争力。


学院发展所面临问题学院在发展中所面临主要困难和问题是办学条件与建设合格本科院校仍有较大差距,办学空间不足,基础设施建设相对落后。


随着学院规模日益发展,教学基础设施与办学规模不相适宜矛盾越来越突出。


根据教育部关于印发普

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