组群。学校中长期发展的总规模按人控制，其中本科生人研究生人留学生人。依照普通高等 学校建筑规划面积指标年版中的有关规定，我校按 人以上综合大学规模套用相关指标根据当前大学发展的新趋势和世 界流大学的标准适当增加部分面积指标计算建筑面积。先按照 整个紫金港校区综合计算，再减去东区已建面积，得出西，在校研究生从年的人其中博士生人，增加到 年的人其中博士生人，另有非全日制专业学位研究 生人。全年接纳留学生人数从年的人增长到年 的人。 从科研规模和学术成果上看，合并以来科学研究总经费每年增长 亿元，年达到亿元。获国家自然科学基金的经费总额增长速 度比合并前的年高出倍，浙江大学师生发表的科研论文被国际三 大检索系统收录数量的增长速度也大大超过以往。期间，我校还获得 国家科技三大奖项目项，获授权专利项。上述成绩均列全国 高校前茅。 新的浙江大学的最大特点是学科门类齐全，有利于从事跨学科 研究，促进学科交叉有利于寻找各学科交叉点，培育与建设交叉学 科，形成自身特色有利于组织学科间的合作研究和联合攻关，以 重大课题研究为纽带组建学科群和研究中心，建设若干个世界流水 平的学科有利于培养出大批知识素质能力并重，既有踏实的求 是作风，又有活跃的创新精神，能在国民经济建设的各个领域发挥重 要带头作用且具有国际竞争力的高层次优秀人才。 新浙江大学的活力就在于多学科交叉综合，最终实现跨越式发 展。但原个校区仍基本保持原有的学科分布格局，新建的紫金港 校区东区也主要以二年级的基础教学为主，学科间师生间学 生间还没有完全有机地融合到起。这种状态非常不利于学科交叉和培养研究型复合型人才。因此，拟建中的紫金港校区西区与主要 以教学功能为主的东区有所不同，它将以高水平科研高层次教育 国际交流与合作学术与行政管理等研究型功能为主，将具有相似 背景的学科交叉组合在起，并建立共用平台，实现资源共享，从而 实现实质性的融合和跨越式的发展。 是提高国际竞争力，促进国际学术交流，扩大学校国际影响 的需要。 高等教育国际化是经济全球化的必然结果。当今世界，经济全球 化是种不可避免的趋势，各国各地区间的文化交流也越来越密切。 经济全球化全球社会信息化使得传统教育和教育手段正在经历几千 年未有的变革，我国高等教育融入国际已刻不容缓。 高等教育要走向世界，就须把握世界高等教育发际交流合作中心。 本项目将与相邻的国家级大学科技园杭州市高新技术开 发区及西溪文化旅游区连接成片，为浙江省和杭州市促进高新技术发 展开发科技旅游和文化旅游举办大型文娱体育活动创造极好的 条件，极大地提升杭州的城市品味人口素质和整体竞争力，有力地 带动杭州市西部的城市建设与发展。 本项目的建设将为浙江大学老校区的置换创造条件，学校将在 主校区建设到适当程度时，置换湖滨等老校区，从而盘活土地资源， 促进杭州的城市发展。各个校区用地情况览表东区西区具体规划各表 详见附件。项目建设目标 年初，李岚清同志在视察浙江大学紫金港校区东区时明确 提出现阶段我国有实力在硬件方面赶超发达国家的水平，希望浙江 大学在不放松软件建设的同时，在硬件上也要创建世界流大学， 在省市和教育部及各方面的支持下，通过浙江大学主校区建设，为 我国高校面向世纪进行校园规划建设创造新的模式。 在基本完成浙江大学紫金港校区东区的基础上，为了进步完 善学校的功能和空间布局，努力创建世界流大学，我校拟从今年开 始进行紫金港校区西区的规划建设。紫金港校区西区将成为未来浙 江大学主校区的个主要组成部分，其规划建设以世界流的大学校 园为目标，在宗旨上秉承东区现代化生态化园林化网络化的建 设理念，力求实现高水平科研高层次教学以及强大的社会服务和辐 射功能，在风格上追求共性和个性的和谐，全面体现高水平综合性大 学的要求。同时，与杭州市西溪风景区融为体，成为杭州提升城 市品位优化城市布局的战略组成部分。这目标也得到了浙江省委 省政府和杭州市委市政府的大力支持。 二建设的必要性和建设依据 四校合并成立新的浙江大学，是我国高等教育管理体制改革的 重大突破，是落实江泽民同志提出的建设若干所具有世界先进水平的 流大学任务的重大步骤，是实施科教兴国战略的重要举措。按照这要求，我校的目标是与我国全面建设小康社会同步