施，特别是危旧校舍拆改结构校舍未设计或未履行审批手续校舍违章违规校舍，以及年以前建成且未做抗震加固年以前建设砖混结构校舍。二校舍建筑选址。重点排查地处地震重点防御建设区地震重点危险区土质松软液化沙化地带学校地处泥石流山体滑坡采空区水库河道周边低洼地带等自然灾害易发区学校。三在建工程。随后，北京市教委下发通知，要求各区县做好校舍安全管理工作。所有学校都必须按照国务院有关部门修订建筑工程抗震设防分类标准，对校舍安全加强日常排查养护，把学校建设成为最安全最牢固最让群众放心建筑。按照修订后分类标准，所有幼儿园高中中学教学用房以及学生宿舍和食堂抗震设防类别应不低于重点设防类。重点设防类是指地震时使用功能不能中断或需尽快恢复生命线相关建筑，以及地震时可能导致大量人员伤全市岁幼儿家庭教育指导网络。义务教育优质均衡发展，义务教育完成率达到。高水平多样化高中教育全面普及，高中阶段教育毛入学率达到。从以上分析可以看出，县县高中阶段毛入学人数约为人，县县第中学高中生源完全可以得到满足。同时依据北京市县县教委关于批准县县第中学办学规模决定延教发号，学校办学规模确定为班高中学校。二学校规划建设规模分析参照北京市中小学校办学条件标准细则试行高中部分对拟建综合楼各类用房进行了功能分配。序号名称数量单位备注总建筑面积其中号教学楼二号楼教委信息中心划归到教委三号教学楼拟拆除四号教学楼拟拆除五号教学楼拟拆除六号科技楼八号体育馆聚德楼宿舍楼齐贤楼宿舍楼惠美楼宿舍楼食堂其他附属用房仓储用房等按照教委规划，县中将建设成寄宿制完全中学，班级达到个班高中初中国际部，学校现有建筑面积，学校计推进普通高中办学体制改革，鼓励人才培养模式多样化。在县中进行拔尖创新人才培养基地建设试点，实现对具有特殊才智创新潜能学生个性化培养。二项目实施必要性是提高高中教育质量必然要求经过多年改革和发展，北京市基础教育保持了持续快速健康发展良好势头，已经形成了比较坚实发展基础，多项水平指标位居全国前列。但是还存在些问题，例如城乡之间区域之间以及学校之间教育发展不够平衡保障教育现代化及可持续发展体制机制建设相对滞后，在充分动员和利用社会资源方面缺乏活力教育与首都经济社会发展结合不够紧密，适应能力和贡献能力有待加强义务教育财政投入与需求相比尚有差距，财政性教育经费使用效益仍然不高，特别是现代化社会所要求教育体系建设还不完善，教育结构还存在着不合理之处，许多学校办学条件达不到北京市中小学办学条件标准纲要要求，严重制约着北京教育现代化前进步伐。未来年是北京现代化建设关键时期，是北京教育发展个关键时期，也是北京教育率先实现现代化战略机遇期。因此对办学条件不达标中高中校进行改善，提高其办学条件，并做到适度超前，满足市民日益增长高质量教育需求，特别是保障进城务工就业农民子女接受教育权利，是实现首都教育现代化基础，是提高基础教育质量必然要求。本次县县第中学综合楼改扩建工程项目正是基于为了发展县县基础教育这个目标而提出，校园建设对周边有较大辐射作用，为县县高中学生提供享受优良教育环境，增大了教育资源使用效率，实现了资源共享与教育资源效益最大化目标。二是改善县县高中办学条件需要本项目实施符合各级政府相关规划要求根据县新城规划统计出到年县县各乡镇预测人数，再依据北京市居住公共服务设施规划设计指标市规发号配置规定指标，预测出到年各乡镇小学初中高中人口，据此作为县县所有翻建中小学校舍安全工程建设规模测算求，考虑到县县教育未来发展规划要求，经县教委研究，整合现有资源，原址翻建县县第中学综合楼，为提高县县高中教育水平打下坚实基础。避免因为校舍抗震标准不达标发生安全事故需要年月日中国四川省汶川县发生了里氏级强烈地震，地震造成不少中高中校房屋倒塌，造成灾区师生重大伤亡，校舍及仪器设备损毁严重。为落实教育部住房和城乡建设部关于做好学校校舍抗震安全排查及有关事项通知教发号精神以及北京市教育委员会北京市建设委员会北京市规划委员会北京市发展和改革委员会北京市财政局联合发布关于印发北京地区学校校舍抗震安全排查工作实施方案通知京教建号精神，及时消除本区学校校舍抗震安全隐患，切实提高各级各类学校校舍防震能力，确保广大师生生命安全排查工作。排查内容包括学校公共建