（定稿）小学迁建二期工程项目建设方案 ㊣ 精品文档 值得下载

但教育规模小，教育效果不明显，教学质量较差。

以前全县只有所官办学校，且只招收土司或有钱人家孩子，贫困农牧民子女受教育机会很少。

全县教育规模小，教育效果不明显，教学质量较差，农牧民素质普遍偏低。

农村基础教育在促进当地经济社会发展，全面建设小康社会中具有基础性全面性作用。

农村基础教育面广量大，在提高国民素质增强综合国力上始终处于十分重要地位。

改革开放多年来，县基础教育改革和发展取得了很大成绩，但农村基础教育整体性薄弱状况直未从根本上得到扭转。

县年基本普及初等教育，年十月又率先在康北完成扫除青壮年文盲工作，年启动全县普九工作。

全县学龄儿童入学率，在校学生巩固率，周岁儿童普及率小学整体迁建项目校园规划业主方提供相关基础资料可研报告概要及主要结论项目建设必要性是适应国家经济发展战略需要是贯彻落实四川省民族地区教育发展十年行动计划需要是县教育事业发展需要是改善学校现有办学条件，提高教学基础设施需要是满足广大农牧民子女求学促进社会和谐稳定需要办学规模学校异址重建，迁建后计划在年内将全县高年级学生逐年陆续规划到本校，再加上外县及外来务工子女剧增，因此规划学生人数达到人，共个教学班，教职工人。

建设场址县小学整体迁建工程在县新区拓展区。

县小学四周紧邻民居单位用房以及学校果园，环境条件较好，交通便利，场地平整，无滑坡泥石流等不良地质灾害，配套设施齐全，建设条件具备。

没有其他制约因素。

拟建项目学生食堂与实验综合楼坐西向东教师办公楼及行政办公楼坐西向东教学用房及教学辅助用房坐南朝北。

建设内容及规模项目依据资金来源，学校规划办学规模确定本项目建设内容县小学迁建二期工程总建筑面积为平方米，项目总净用地面积平方米，建设内容包括学生食堂学生宿舍。

项目建设内容表序号项目名称建筑面积学生宿舍食堂总计建设期项目总进度本项目建设期个月，从年月年月。

项目前期工作包括可研报告编制和审批初设及施工图设计场地平整等，年月至年月。

工程施工期个月，即年月年月，其中建安工程施工个月，即年月至年月道路绿化及其它附属设施个月，即年月至年月年月竣工验收。

投资估算及资金来源投资估算经测算，县小学迁建二期工程项目总投资万元。

其中工程费用万元，占总投资其它工程费用万元，占总投资预备费万元，占总投资资金来源小学迁建二期建设项目资金来源拟申请藏区专项资金，投资总额为万元，占总投资。

结论与建议县小学现状与教育事业发展极不相适应，严重制约了县民族地区教育事业发展，影响了广大农牧民群众送子女入学积极性，因此，县小学迁建二期工程项目建设显得十分必要和迫切。

根据学校发展趋势和日益扩大生源，该项目实施可以改善学校办学条件，创造个优美舒适教学环境。

对进步提高县小学教学质量，稳定师资队伍，巩固与提高学生入学率，提高农牧民群众送子女入学积极性将起到积极作用。

同时，可以为县实现素质教育，加快民族地区教育事业发展，为县培养更多更好适用新型人才，必将为促进民族地区经济发展社会进步，增进民族团结构建和谐社会做出更大贡献。

第二章项目单位介绍项目单位项目单位县小学项目地点县新区拓展区法定代表人白玛泽仁学校概况县小学始建于年，原名师范附属小学，年师范与康定师范合并后更名为县第二完全小学，校园占地面积平方米，建筑面积平方米。

学校有在校学生人，个教学班，名教职工其中小学高级教师人，少数民族教师人。

该校建立以来，为地方经济建设藏区各级领导部门和高级学校培养输送了大批人才。

为进步落实基础教育优先发展战略地位，把巩固普及义务教育作为发展教育工作重中之重，学校以为县社会进步和经济发展培养更多建设人才为宗旨，加强学校管理提高办学效率，合理配置教育资源，加强教师队伍建设，促进教育与经济紧密结合。

近年来，由于管理得当，教学质量逐步提高，受到社会各界好评。

由于国家大量投资，近年来学校办学条件有了很大改善，但由于学生不断增加，规模不断扩大，基础设施还有待进步改善。

县小学原位于县县城中心镇东大街号，校舍四周为机关和居民住宅，资源环境限制了学校发展，原校区规划也没有将生活区，学习区，运动区做区分，学生教室不能满足现有教学规模实际需求，必要教学用房无法设立，校区狭小拥挤，很多教学项目无地方安排，相关指标均达不到农村普通中小学建设标准建标。

校舍设计与采光均存在不足，部份校舍因年久失修已成危房，毫无