1、对党员修养的认识不全面,没有从理论修养政治修养道德修养能力修养纪律修养作风修养等全面审视和要求自己。党性修养的认识不足,锤炼不够,坚决抵制风,反对歪风邪气免疫力就会下降,出现问题就再所难免。工作缺少真抓实干。工作任务布置多,认真检查落实少校规校纪制度多,贯彻执行力度校存在以会议落实会议以文件落实文件的情况,工作不实。例如,年刚到中时,因急于学校全面发展,下子有了很多设想,提出了打造隰县初中教育的强势品牌,建设名冠平阳的特色学校,创立誉满晋的文化名校等目标和规划,年过去了,出台了系列的制度方案,但质量品牌还没真正确立,特色项目也刚刚启动,名校影响还未形成,不少工作还在纸上谈兵。落实制度不全面。学校的规范化建设,制度是前提,学校出台了系列制度,但没有全面落实,选择性执行。例如,年以来,学校积极推进精细化管理,制定出台了学校管理实施细则,并多次修订和完善。但在实际实施的过程中除关系学校稳定和发展的教师绩效考核制度请假制度安全值班制度等少数几项制度执行的比较好外,其它制度还是订在书中,挂在墙上,在工作中落实不到位,影响了学校制度化规范化建设。解决矛盾不彻底。抓工作,有时没有在矛盾突出的问题上下功夫,明知存在的矛盾,没有有效的正视和解决。例如,学校出勤考核的两签到,教师代签现象严重,成为教师考核中水分最大的部分,老师们有议论有埋怨有牢骚,我也只是在大会上提了要求,没有拿出具体可行的解决措施,影响了考核的权威性和说服力。再如,学校实行周抽查的查岗制度,缘于存在制度缺陷,个别教师有不请假穿空子的情况。因为只是发生在个别教师。

2、师生身上发生的切问题,都应该首先从校长身上找原因。但有时过多的在师生身上查找问题,忽视了管理的因素,没有很好地担起自己应担的责任。例如,今年中考成绩较去年不太理想,在查找原因时没有先从自己身上开刀,认为自己该开的会开了,该下的指标下了,该听的课听了,该谈的话谈了,该动员的动员了。把分析问题的注意力集中在了老师和学生身上。但细想还是自己的工作没有做到位,信息采集教师培训环节管理课堂效率试题选用心理调节等这些学校管理因素都应当是校长应当反思的。工作有背实际。对实际情况了解不深入关注不到位,这种作风可能影响到工作的实效,甚至背离初衷,这也是官僚主义又表现。例如,今年夏季调整作息时间,为了保证学生充足睡眠,保证学生在校安全,学校强制要求学生不得早于课前半小时到校,学校课前半小时才开启大门,但由于部分学生要到校值日或完成教师布置的午间作业,总是提前到校,可又进不了校门,导致学校门口学生堆积,造成新的安全隐患。事后虽做了及时调整,但也可看出脱离实际的危害和科学决策的重要性。乡镇个人对照检查材料四风材料。思想理论水平满足不了工作需要。因为学习不到位,缺乏对党的理论的系统认识和深刻理解,思想境界不高,灵魂净化不纯,导致了政治敏锐性钝化,争先创优的劲头弱化。反应在实际工作中,立足点不高,意识不超前,悟性不灵敏,也就对党的方针政策理解执行不到位,不能及时调整学校办学方向。因此,推进学校素质教育上,还不能跟进政策要求,在特色学校创建上,定位不准,推进不力,对山区学校走特色发展的路子认识不清。群众意识不牢固,群众路线不扎实没有牢固树。

3、不浓。自担任校长以来,直追求科学管理民主管理,不断增强合作意识和团队精神。但面对实际工作时,有时会急于事功,民主作风不够理想,以致出现独断情况,不能很好的听取其他同志的意见和建议。例如在去年行政办公室改造时,我决定将层北面中间的间教室改造成间小会议室,当时就有同志提出这间教室不符合抗震等级,没有暖气,不适合做会议室,但我却听不进意见,忽视了安全隐患,认为又不经常开会,偶尔开次会就会遇上地震。学校办公用房紧张,多收拾间,办公就宽余点。后来鉴于今年防震形势紧张和自己认识的变化,该会议室直没有启用,失去了维修的价值,造成不必要的浪费。同时也伤害了同志们提意见建议的积极性,不利于学校的民主管理。了解教师不深。虽然积极通过座谈会教职工代表大会个别交流等形式了解教职工的所感所想所求,但很少做到和所有线教师,尤其是新入职的教师交流沟通,对教师工作生活的具体情况了解不够,疏远了感情,影响了工作。例如,去年学校招聘了名农硕教师,虽然在招聘时见面,随后也在食堂路上偶尔见面简单聊天,但没有真正了解他们的思想动向和个人实际问题,结果有两名教师思想不稳定,直有重新求职的打算,没有及时做他们的思想工作,影响了工作的积极性,也影响了教学。另有名教师,从小学习美术,后报考山西师大园林专业,文化底子薄,可学校因缺少历史老师,强迫让其转岗历史,结果因个人能力影响了教学,也让其在职业发展道路上开始就挫败了信心,走了弯路。享乐主义方面懒惰心理作祟,进取精神不足。满足于现有学识和见解,陶醉于已经取得的成绩,不立新目标,不争新成绩。例如,去年十月启用的。

4、立切依靠群众切为了群众的意识。没有认识到老师学生家长社会对学校发展的决定性作用,没有坚持把群众工作的理念贯穿工作的全过程。看不到老师的首创精神,疏远了与老师的感情,导致工作上群众观念淡薄,也就出现了民主决策和群众路线执行的不到位。在自己的头脑中,校长是学校第责任人的思想直占主导地位,也就的认为学校的切工作都要围着校长转,而不是校长围着师生转,没有真正在思想上行动上树立起全心全意为师生服务的宗旨意识。的认为校长是学校的灵魂人物,也就没有了谦虚谨慎的态度,不能深入基层向老师请教学习,听取意见没耐心不全面不及时。没有牢固树立正确的政绩观和利益观。由于思想认识上的偏差,学校的决策和行动,受到形式主义功利主义的影响,搞活动场面红红火火,抓教学唯成绩说话。没能做到想问题办事情作决策都始终不渝地把师生在心上,没有把老师和学生的发展当成学校最大的发展,没有把为学生终身发展奠基,为教师专业成长搭台办学理念真正落实到行动上。精神状态不振奋,党性修养不到位缺乏改革创新的精神和勇气。近年来,中在社会上赢得了些口碑,满足现状的情绪渐渐滋生,不求有功但求无过的思想作祟,面对困难缺乏勇气决心毅力,不愿再触碰些问题和死角,刚到中时那种与不利于发展的人和事的斗争精神弥散,进取心不强思想状态懒惰松懈的情况偶有发生。党性修养锤炼不到位。作为名有着年教龄,年党龄的教育干部,从乡镇中学到县城中学,从学校到机关,再从机关到学校,路走来,都是用自己的努力来赢得社会的认可,自认为在做人做事上很讲原则,在待人接物上很有修养。实际上是拿个普通人的标准来衡量自己。

5、。落实制度不全面。学校的规范化建设,制度是前提,学校出台了系列制度,但没有全面落实,选择性执行。例如,年以来,学校积极推进精细化管理,制定出台了学校管理实施细则,并多次修订和完善。但在实际实施的过程中除关系学校稳定和发展的教师绩效考核制度请假制度安全值班制度等少数几项制度执行的比较好外,其它制度还是订在书中,挂在墙上,在工作中落实不到位,影响了学校制度化规范化建设。解决矛盾不彻底。抓工作,有时没有在矛盾突出的问题上下功夫,明知存在的矛盾,没有有效的正视和解决。例如,学校出勤考核的两签到,教师代签现象严重,成为教师考核中水分最大的部分,老师们有议论有埋怨有牢骚,我也只是在大会上提了要求,没有拿出具体可行的解决措施,影响了考核的权威性和说服力。再如,学校实行周抽查的查岗制度,缘于存在制度缺陷,个别教师有不请假穿空子的情况。因为只是发生在个别教师生上,也就没有对现有制度进行及时完善,制度执行的力度上也没有加强,结果在教师中形成不良的负面影响,甚至有蔓延趋势。处理问题不治本。走访巡查不够深入,只看门面和窗口,不看后院和角落,只解决当下,没考虑长远。例如,每周是我值班,晚上我和值班人员都要到学生宿舍巡查,对学生起到了定的管理和震慑作用,解决了看到的些现象和问题,但没有从学校常态化管理制度化规范习惯上养成的层面思考和处理问题。如管理员没有尽责学生不能按时作息学生睡前不洗漱熄灯后不能安静休息等,师生反复出现的问题,直没有拿出有效的管理措施,影响了管理效益,降低了服务质量。官僚主义方面责任担当不够。校长是学校切事务的第责任人。

6、维修了门窗修补了天花板装饰了条幅,安置了体育器材,投资万多元,但因没做前期调查,该礼堂房顶已漏雨,经过个雨季,维修部分几近损坏,给学校造成定的损失。谋划全局不够。执行上级决定有时照本宣科生搬硬套,不能纵览学校发展的全局,不能将上级安排和学校实际统筹协调,没有处理好特色和全面发展的关系。例如,年春,按照上级教育主管部门的要求和学校确定的目标,我加快了特色学校创建的步伐,提出了个求全求大的特色创建规划,共大特色,包含个项目。在实际操做过程中,因系统庞大,平均用力,耗时过长,既挤占了正常的教学时间,影响了教学秩序和教学质量,还没有让特色项目快速发展起来。经历这件事后,我认为全面发展与特色创建是主与辅关系,是本末关系,下步要统筹兼顾抓发展,重点突出抓特色。民主氛围不浓。自担任校长以来,直追求科学管理民主管理,不断增强合作意识和团队精神。但面对实际工作时,有时会急于事功,民主作风不够理想,以致出现独断情况,不能很好的听取其他同志的意见和建议。例如在去年行政办公室改造时,我决定将层北面中间的间教室改造成间小会议室,当时就有同志提出这间教室不符合抗震等级,没有暖气,不适合做会议室,但我却听不进意见,忽视了安全隐患,认为又不经常开会,偶尔开次会就会遇上地震。学校办公用房紧张,多收拾间,办公就宽余点。后来鉴于今年防震形势紧张和自己认识的变化,该会议室直没有启用,失去了维修的价值,造成不必要的浪费。同时也伤害了同志们提意见建议的积极性,不利于学校的民主管理。了解教师不深。虽然积极通过座谈会教职工代表大会个别交流等形式了解教职工的。

参考资料：

[1]商贸公司17年工作措施材料（第6页，发表于2022-06-26 15:32）

[2]商家优惠运营方案材料（第24页，发表于2022-06-26 15:32）

[3]商家评选活动策划方案材料（第16页，发表于2022-06-26 15:32）

[4]商场运营管理方案材料（第22页，发表于2022-06-26 15:32）

[5]商场运营方案材料（第61页，发表于2022-06-26 15:32）

[6]商场超市防汛预案材料（第7页，发表于2022-06-26 15:32）

[7]陕西皮影艺术探究材料（第11页，发表于2022-06-26 15:32）

[8]陕西旅游文化探究材料（第27页，发表于2022-06-26 15:32）

[9]山东教师远程研修总结材料（第4页，发表于2022-06-26 15:32）

[10]三严三自查报告材料材料（第4页，发表于2022-06-26 15:32）

[11]三亚市食品安全示范学校食堂创建工作方案材料（第5页，发表于2022-06-26 15:32）

[12]三项建设个人剖析材料（第4页，发表于2022-06-26 15:32）

[13]三实自查报告材料材料（第7页，发表于2022-06-26 15:32）

[14]三年级组工作总结材料（第4页，发表于2022-06-26 15:32）

[15]三年级班级工作措施材料（第7页，发表于2022-06-26 15:32）

[16]三讲教育自查报告材料材料（第6页，发表于2022-06-26 15:32）

[17]三级安全教育目的材料（第5页，发表于2022-06-26 15:32）

[18]三级安全教育考试题材料（第8页，发表于2022-06-26 15:32）

[19]三级安全教育记录材料（第11页，发表于2022-06-26 15:32）

[20]三级安全教育的内容材料（第4页，发表于2022-06-26 15:32）