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ppt 中国青年运动史建团百年青春向党弘扬五四精神专题PPT 编号12 ㊣ 精品文档 值得下载

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《中国青年运动史建团百年青春向党弘扬五四精神专题PPT 编号12》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....从中分析,最后成功的从其梦中分析出症结,并找出凶手。说到释梦,是从古至今人们都比较感兴趣的个话题。也是弗洛伊德精神分析学的亮点。根据弗洛伊德的观点梦的资料带给了了解无意的线索。它是人的无意识经验。他把其病人所做的梦解释为理解其无意识冲突和欲望的种努力。如今,很多心理治疗师都把释梦作为他们的治疗手段之。故事中的女医生和其老师正是从分析约翰的梦中了解到约翰是在儿童时期,次滑雪中意外将自己的弟弟撞倒至其意外死亡而长期处在深深的自责中。正是这种长期的焦虑加上儿童时期的创伤又结合他之后在部队的次空难事故的刺激,使得约翰有了精神官能症中的犯罪情结。由此,使我们想起弗洛伊德的儿童经验论,即个人的儿童时期经历对其成长及经历起着很重要的作用。片中,有句精典台词个再优秀的女心理医生,但有了感情,她自己便是个病人。女医生在治疗过程中所流露出优秀心理咨询师的物质,真诚的相信患者,温和耐心对待患者的断续联想......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....它将巩固我们现有的知识,又激发我们用心地思考问题提出问题。因此,我觉得此片就应推荐给每个爱好心理学,有志于研究心理学的人,齐去探索心理世界的奥秘。爱德华大夫观后感片子讲述了个有关心理分析的惊险故事。故事的主人公约翰贝兰特因为小时候不留意从屋顶上滑落导致了弟弟死亡,以至于有了心理疾病,再加上他目睹了爱德华大夫滑雪出事死亡的场景,和他弟弟从屋顶上滑出去意外死亡的场景重合,使得他的心理疾病加重了,他忘了以前的事,他以为自己就是爱德华大夫,去了家精神病院当院长,而这家精神病院的原院长恰好就是杀害爱德华大夫的真凶!随着故事的发展,约翰贝兰特的记忆渐渐恢复,但是他却以为是自己杀的爱德华大夫,片中的女主角彼特森向坚信约翰贝兰特是清白的,所以她运用心理分析的方法,逐步引导约翰贝兰特回想起案发的情景,为了让约翰彻底摆脱噩梦,彼特森和他来到滑雪场......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....就会刺激到你存在脑中的那段记忆,你就会想起那些你以为已经遗忘了的事。就像约翰贝兰特本已不记得弟弟死亡的场景,但是当受到爱德华大夫的死亡场景的刺激,使得他又想起了这段埋藏在记忆深处的记忆。再比如当约翰贝兰特看到白色和条纹时,他会潜意识的紧张起来,并带有昏倒或犯罪的倾向,这也和他童年时因为无意识的导致了弟弟的死亡有关,在心里他认为自己必须是个凶手,谴责自己。当爱德华大夫死后,在精神防御机制的作用下,他本能的把自己幻象成爱德华大夫,而来掩饰自己错认自己是凶手的想法,这些都源于他童年是对弟弟死亡事件的种情结。那里,平行线条象征着门前的左右两个滑台,因为这滑台与摔死人有关,所以见到条纹就会焦虑不安。还有,在约翰贝兰特的梦里出现了俱乐部,出现达利的大眼睛装饰,出现了带面具的俱乐部主人,包括楼顶和车轮,这些都暗示了犯罪现场和犯罪者的身份。使得彼得森最终从这个梦里找到了凶手......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....让警方去寻跟问底,她完成了作为医生的工作,她是不会受到任何的指责的。然而心理医生的直觉及职责感,使她最后揭开迷团。还看影片中的个案,冒名顶替的爱德华医生夜之间以爱德华的名义出此刻众人面前,追溯根源到此人的童年,正如弗洛伊德所说的,人的行为深受童年早期经验的影响。此人在童年时,从扶手上滑下,把坐在扶手下端的弟弟撞到围栏的尖端上,以致弟弟惨死。这种梦魇般的经历向缠绕着这个脆弱的心灵。十年后的天,他与爱德华医生去滑雪,当爱德华医生因意外摔落悬崖时,童年的阴影回忆与白色的雪地和滑雪轨迹产生重合,从而引发他的犯罪情结和冒名顶替的赎罪式的举动。同时,白色和轨迹的图样也成为了他所惧怕的刺激,也就成为了侦破他异常行为的钥匙。所以,我们从影片中看到患者约翰多次声称是我杀死了他,我杀死了爱德华。处在极度恐慌之中,使自己成为嫌疑,并极度害怕警务人员。逃避追捕。最后......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....再比如当约翰贝兰特看到白色和条纹时,他会潜意识的紧张起来,并带有昏倒或犯罪的倾向,这也和他童年时因为无意识的导致了弟弟的死亡有关,在心里他认为自己必须是个凶手,谴责自己。当爱德华大夫死后,在精神防御机制的作用下,他本能的把自己幻象成爱德华大夫,而来掩饰自己错认自己是凶手的想法,这些都源于他童年是对弟弟死亡事件的种情结。那里,平行线条象征着门前的左右两个滑台,因为这滑台与摔死人有关,所以见到条纹就会焦虑不安。还有,在约翰贝兰特的梦里出现了俱乐部,出现达利的大眼睛装饰,出现了带面具的俱乐部主人,包括楼顶和车轮,这些都暗示了犯罪现场和犯罪者的身份。使得彼得森最终从这个梦里找到了凶手,帮忙约翰贝兰特恢复了清白。俗话说日有所思,夜有所梦,所以我想梦境其实就是真实反映人们内心深处想法的个途径吧。综上所述,此片把心理与悬疑结合,揭开了心理学神秘的面纱,同时把心理学进行推广至专业水平......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....也正是这点帮忙了这个在当时的心理学界都认为是癌症的患者,夺迹般的快速康复了。当然,这只是电影,应现实中电影市场所需求的买点。在现实心理咨询中,是忌讳患者移情的。这并不贴合个标准的心理咨询师的要求。由此片,我们了解到个合格的心理咨师不光要有技巧,还得具备耐心,在治疗过程中要尊重真诚对待患者,做至保密。看完此片收获很大!爱德华大夫观后感内容相关文章全文完。爱德华大夫观后感内容材料。片中的约翰贝兰特最初是因为童年的阴影才开始有了精神上的问题,人类小时候的记忆是最深刻的,即使你以为你已经不记得你小时候发生的事了,但是在你的潜意识里还是存在的,有外在事物的刺激,如遇到了什么相似的情景的话,就会刺激到你存在脑中的那段记忆,你就会想起那些你以为已经遗忘了的事。就像约翰贝兰特本已不记得弟弟死亡的场景,但是当受到爱德华大夫的死亡场景的刺激......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....因为她坚信爱在心理治疗过程中能使患者快速康复。也正是这点帮忙了这个在当时的心理学界都认为是癌症的患者,夺迹般的快速康复了。当然,这只是电影,应现实中电影市场所需求的买点。在现实心理咨询中,是忌讳患者移情的。这并不贴合个标准的心理咨询师的要求。由此片,我们了解到个合格的心理咨师不光要有技巧,还得具备耐心,在治疗过程中要尊重真诚对待患者,做至保密。看完此片收获很大!爱德华大夫观后感内容相关文章全文完。爱德华大夫观后感内容材料。所以,我们从影片中看到患者约翰多次声称是我杀死了他,我杀死了爱德华。处在极度恐慌之中,使自己成为嫌疑,并极度害怕警务人员。逃避追捕。最后,是女医生和她老师透过让其自由联想,从中分析,最后成功的从其梦中分析出症结,并找出凶手。爱德华大夫里那美丽的女医生让我感动,不为别的,只为她的职业道德。应对个嫌疑,她完全不必冒着生命危险去实践作为医生的职责......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....俗话说日有所思,夜有所梦,所以我想梦境其实就是真实反映人们内心深处想法的个途径吧。说到释梦,是从古至今人们都比较感兴趣的个话题。也是弗洛伊德精神分析学的亮点。根据弗洛伊德的观点梦的资料带给了了解无意的线索。它是人的无意识经验。他把其病人所做的梦解释为理解其无意识冲突和欲望的种努力。如今,很多心理治疗师都把释梦作为他们的治疗手段之。故事中的女医生和其老师正是从分析约翰的梦中了解到约翰是在儿童时期,次滑雪中意外将自己的弟弟撞倒至其意外死亡而长期处在深深的自责中。正是这种长期的焦虑加上儿童时期的创伤又结合他之后在部队的次空难事故的刺激,使得约翰有了精神官能症中的犯罪情结。由此,使我们想起弗洛伊德的儿童经验论,即个人的儿童时期经历对其成长及经历起着很重要的作用。片中,有句精典台词个再优秀的女心理医生,但有了感情,她自己便是个病人。女医生在治疗过程中所流露出优秀心理咨询师的物质,真诚的相信患者......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....最后回忆起小时候的情形,摆脱了犯罪情结,也记起了爱德华出事的情形。警察按约翰带给的线索果然找到了爱德华大夫的尸体,但却从尸体中找到了子弹,约翰仍然无法摆脱谋杀的指控。彼特森为约翰多方奔走没有结果,只能回到医院。莫奇森大夫句失言,令彼特森如梦方醒,联系约翰的梦境,整个故事最后有了结果。最终莫奇森的阴谋败露,开枪自尽。从影片中,我们可看到,患者即男主角常因白色曲线而焦虑,频繁昏倒。在逃亡期间,多是采用压抑,拒绝的方式回避女医生和治疗。这便是弗络伊德的精神分析学中的犯罪情结的常见症状焦虑,压抑,惊恐不安。焦虑,在很多精神分析理论学家的着作中占有主要的地位,尽管焦虑的定义有多种,但大部分的研究者都认为,它首先是种不愉快的情结体验。当人体验到焦虑时,会感觉到担心,惊慌,害怕和恐惧。所谓压抑精神分析理论结构的基石。是谴责的前期表现,处在逃避与谴责之间......”

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