1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....影响到孩子心理的健康和健全人格的形成。加强幼儿道德教育,始终是我们幼教工作者关注的重点。国必先强教,强教必重基础。中共中央政治局委员国务委员刘延东在全国学前教育工作电视电话会议上深刻指出发展学前教育事关国家和民族的未来,是建设人力资源强国的必然要求。今日之儿童,明日之栋梁。对学前教育的重视程度反映着个国家的现代化程度,是衡量社会发展水平的重要标志。幼儿教育作为素质教育的基础越来越普遍受到社会各界的关注。育人首先要育德。只有具有良好的道德品质才可能成为社会的有用之才。为加强幼儿德育工作,我们重点做好以下几点建立社会家庭教育机构位体的教育体系,创设和谐积极的精神环境,以情感为支点实施幼儿道德教育注重利用社会资源培养幼儿良好的道德品质周边的自然环境和人文环境蕴涵着丰富的教学资源为了有效地利用这些资源,使之成为扩展幼儿学习的空间,加强幼儿体验性探索性的学习内容......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....年幼儿德育年度总结材料。可见,在幼儿阶段,的影响作用是十分显著的。幼儿近乎绝对地信任,尤其是孩子生活中的权威人物父母老师。然而孩子又是独立的个体,我们更应该正视孩子主体的道德判断能力的培养,在此方面应该着重注意以下几点和幼儿之间保持民主气氛,凡道德判断水平较高的般都与孩子保持温暖亲密的关系,善于言语诱导,以理服人,比较注意提高生活中的民主气氛,对每个成员的看法和意见都进行公正的考虑生活中在发现问题时重视幼儿自己思考和讨论解决方法,而不是手包办代替决断对错,这样孩子的独立判断能力和解决问题的能力会有明显提高。如当孩子在有了矛盾时会用讨论来推断谁是谁非,用猜拳轮流谦让等方式自己解决问题,而不是动辄向老师报告,依赖老师做仲裁。同伴交往的经验帮助孩子从道德的现实性中解脱出来,从外部规则控制的约束下解放出来,使孩子从自主性的活动中获得道德体验,从与别人相处的需要中产生道德意识。另外......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....学会设身处地地为他人着想。例如,让攻击性行为较多的孩子扮演游戏中常常受人欺凌的角色,可使其充分体验受害者的心情和感受,从而理解自己日常的行为对别人可能造成的不良后果。还可以组织讨论各种与实际生活有关的道德问题,使孩子真正有机会介入解决自己的问题,体验同伴间友好交往的快乐感受。注重幼儿在社会交往中挫折的体验,通过幼儿主体的心灵感受延伸到对社会的正确态度,由健康心灵的塑造促进道德行为的养成对人的信赖心和同情心,需要自身对冲突或挫折等有番体验,在这些经历的基础上才能逐步地培养起来。年幼儿德育年度总结材料。今日之儿童,明日之栋梁。对学前教育的重视程度反映着个国家的现代化程度,是衡量社会发展水平的重要标志。幼儿教育作为素质教育的基础越来越普遍受到社会各界的关注。育人首先要育德。只有具有良好的道德品质才可能成为社会的有用之才。为加强幼儿德育工作......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....是建设人力资源强国的必然要求。运用各种感官如阅读图书听故事看动画片等辅助手段及时进行德育渗透,通过情节中的人物行为来帮助他们分清道德标准,建立道德观念,正确处理人际关系及生活中的事情,养成良好的道德行为。不失时机地利用各领域教学和游戏进行德育教育。如社会活动中鼓励幼儿与自然界中的弱小生灵交往,心灵上引起共鸣,产生要呵护它们的想法。在照顾小花小草喂养小动物的过程中,幼儿体验到了付出爱的快乐情绪。因此当生活中的弱小者如小弟弟妹妹需要帮助时,幼儿就会自然流露出爱心,并付之于行动去帮助他人为他人服务。年幼儿德育年度总结随着社会主义市场经济的不断发展,人民群众生活水平不断提高和国家计划生育政策的推进,孩子们越来越被丰富的物质享受包裹着,接受着过度的关爱,望子成龙的殷切希望,使家长们大多数重视孩子的衣食住行......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....孩子们更加热爱我们的伟大祖国,更加珍惜美好的生活。教师引导孩子提高理解他人的能力,是学习良好行为的思想情感基础。通过组织幼儿扮演角色游戏来帮助孩子体会别人的角色心理,站在别人的角度体验生活情景,强调他人的需要,能有效地把孩子自己的认识和感受与别人的认识和感受联系起来,学会设身处地地为他人着想。例如,让攻击性行为较多的孩子扮演游戏中常常受人欺凌的角色,可使其充分体验受害者的心情和感受,从而理解自己日常的行为对别人可能造成的不良后果。还可以组织讨论各种与实际生活有关的道德问题,使孩子真正有机会介入解决自己的问题,体验同伴间友好交往的快乐感受。注重幼儿在社会交往中挫折的体验,通过幼儿主体的心灵感受延伸到对社会的正确态度,由健康心灵的塑造促进道德行为的养成对人的信赖心和同情心,需要自身对冲突或挫折等有番体验......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....带孩子去植物园观察,通过游玩,孩子知道了花草树木能够美化环境还能净化空气减少灰尘,适时教育幼儿要爱护花草树木,不随便摘花踩草吃完的果皮要放进垃圾箱公共场所不乱吵乱叫等,让幼儿从活动的开展中萌发从爱身边的事物开始,爱自己的家园爱我们的大自然。我们为了培养孩子尊老爱老的情感意识,组织家长和孩子们起到社区敬老院开展关爱帮助爷爷奶奶的活动每年的助残日,组织小朋友到福利院看望残疾儿童,为他们演节目送礼物,还进行为残疾小朋友募捐活动,向福利医院的儿童献爱心汶川玉树地震不仅牵动着的心,同时也触动了孩子们幼小的心灵,幼儿亲手将自己的压岁钱放入方有难方支援的募捐箱,使孩子们懂得了尊重生命关爱他人的意识,孩子们奉献的不仅是钱物更主要是他们的爱心和高贵的品质。为了培养幼儿的爱国之情,珍惜今天来之不易的生活,我们充分发挥本土资源,让孩子参观我军军史馆,孩子们知道了很多为了祖国的未来而壮烈牺牲的英雄......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....使孩子们懂得了尊重生命关爱他人的意识,孩子们奉献的不仅是钱物更主要是他们的爱心和高贵的品质。为了培养幼儿的爱国之情,珍惜今天来之不易的生活,我们充分发挥本土资源,让孩子参观我军军史馆,孩子们知道了很多为了祖国的未来而壮烈牺牲的英雄,使孩子们知道了在抗日战争和解放战争时期我军的艰苦斗争的历史,孩子们更加热爱我们的伟大祖国,更加珍惜美好的生活。年幼儿德育年度总结随着社会主义市场经济的不断发展,人民群众生活水平不断提高和国家计划生育政策的推进,孩子们越来越被丰富的物质享受包裹着,接受着过度的关爱,望子成龙的殷切希望,使家长们大多数重视孩子的衣食住行,重视孩子的智力发展而忽略了孩子品德的教育,影响到孩子心理的健康和健全人格的形成。加强幼儿道德教育,始终是我们幼教工作者关注的重点。国必先强教,强教必重基础......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....创设和谐积极的精神环境,以情感为支点实施幼儿道德教育注重利用社会资源培养幼儿良好的道德品质周边的自然环境和人文环境蕴涵着丰富的教学资源为了有效地利用这些资源,使之成为扩展幼儿学习的空间,加强幼儿体验性探索性的学习内容,我们在绿色的家园的主题活动中,带孩子去植物园观察,通过游玩,孩子知道了花草树木能够美化环境还能净化空气减少灰尘,适时教育幼儿要爱护花草树木,不随便摘花踩草吃完的果皮要放进垃圾箱公共场所不乱吵乱叫等,让幼儿从活动的开展中萌发从爱身边的事物开始,爱自己的家园爱我们的大自然。我们为了培养孩子尊老爱老的情感意识,组织家长和孩子们起到社区敬老院开展关爱帮助爷爷奶奶的活动每年的助残日,组织小朋友到福利院看望残疾儿童,为他们演节目送礼物,还进行为残疾小朋友募捐活动,向福利医院的儿童献爱心汶川玉树地震不仅牵动着的心,同时也触动了孩子们幼小的心灵......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....看到别人的策略可能与自己的预料有所不同,于是产生认知的不平衡。这种不平衡会驱使幼儿思考,受到启发,从而改进自己的道德辨别力与判断力。在解决不平衡时,孩子还会运用新的认知技能,重组自己的道德认识。有的孩子道德判断水平较低,常与水平较高的孩子起相处,就会因为受到正面影响提高自己的道德判断能力。勤打杂我们到公司去实习,公司多数是把我们当学生看待。公司在这个其间般不会给我们什么重要的工作去做,可又不想让我们闲着,因此,我们应该主动找些事情来做,从小事做起,刚开始也只有打杂。这样公司同事才会更快的接受你领导才会喜欢你,接下来才会让你做些重要的工作。多听多看多想多做少说我们到公司工作以后,要知道自己能否胜任这份工作,关键是看你自己对待工作的态度,态度对了,即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好,就算自己有知识基础也不会把工作做好......”。