1、要求体现自主探究合作。因此我在教学中尝试互动型课堂教学模式,精心设计每堂课,如果能通过画画,演演,赛赛的课,尽量让学生动起来,以求学生始终保持学习兴趣,在教学中,我时而以读代讲,读文自悟时而鼓励学生各抒已见,滔滔不绝时而以欣赏倾听来调动学生的学习积极性同时,把握好课堂调控,努力克服课堂纪律涣散的局面,使课堂教学焕发出勃勃生机。抓两头,顾中间,强化过关。为了继续巩固语文成绩,本学期仍然在做好优生的培养,提高优秀率和抓好学困生,努力提高合格率的同时兼顾中间生。让优生吃好吃饱,让差生学习有兴趣,能变被动为主动学习。每个单元都进行了考试,抓好各单元的过关,从字词段落到篇章,要求学生逐个过关。重视学法指导,提高学习效率。优生为什么经常有玩的时间,可成绩却不错,这是为什么呢我想学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说磨刀不误砍柴功。老师重视了学法指导,学习效率将会大面积提高。首先,我要求优生小结下自己的学习方法,在班队课中介绍给大家,其次,学生要做好课前预习,专心听课,及时作业,认真复习,平时要学会思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学,到礼拜天再重新温固知识。老师只有经常督促,学生才能坚持,旦学生养成了好的学习方法,这将终身受益。多渠道拓展学生的知识视野。语文学习必须重视积累和运用,只有拓展了学生的知识视野,语文学习才能更上层楼。本学期,我要求学生每周看本书,努力做好读书笔记,可以是摘抄佳词妙语,精彩语段,也可以是心得体会等,此外,通过多听新闻,积累广告语,看报刊杂志,向村民学习俚语俗语,开展百科知识竞赛等多渠道。

2、查。每个测查小组由行政人员教师代表和学生代表组成。各小组在班级进行自查的基础上,利用晨读和写字时间,分别对各班进行了集体诵读测查和个别抽查。在集体测查中,孩子们精神抖擞地吟咏着,那书声朗朗金声玉振的情景,让我们感受孩子们在经年累月的诵读中,正从有声世界渡向文字世界,从文字世界渡向心灵世界。在个别抽查中,至年级的孩子们能熟练地背诵出首首脍炙人口的诗篇。长歌行陋室铭颜氏家训老子等中华文化的精髓,学生在吟咏诵读中潜移默化地受到熏陶。为了展示全体学生读书和写字的成果,促进学生养成提笔就是练字时的写字习惯,大面积提高学生的写字水平。月日,学校在各个年级所有的班级中开展了作业展览活动,全校各班教室走廊的墙壁上都布置有精美的作业展览专栏,所有同学的优秀作业或书法作品,全部张贴在各班的专栏里。每个班教室门外的展台上,还整齐地摆放着些学生本学期整套的优秀语文作业和数学作业。整个校园浸润在字香墨海之中。班班的同学们在班主任老师的带领下,自发地去参观各班的作业展览。课间,有各个年级更多的同学走向不同的展区进行参观学习。本次活动突出了语文作业和数学作业展览的结合,突出了全体学生的书法作品展示和日常优秀作业展览相结合,教师评价和学生评价相结合。通过本次活动,既展示了自己优秀的书法作品,又欣赏了别人的优秀作业,感受到了写字的快乐。这两次活动的成功开展,得到了全体语文老师的大力支持,在孩子们出色的诵读展示和作业展览背后,更是倾注了各班工作组的心血。评价落实本学期,我校启动了书香班级的评比。书香班级评比,方面关注班级学生在学校开展的诵读测查。

3、想就算个学期只成就这么件事,也是值得我津津乐道了。用欣赏的眼光看待我们的学生。每个孩子都是处处充满着淘气和顽皮的,他们常常会犯,我们不能像要求样要求我们的孩子。如果我们要我们的孩子每个都整齐的像个人,那是不现实的。每个孩子的身上都有优点。在这个学期,我尽量用欣赏的宽容的眼光去看待我们的孩子。每个孩子只要比以前有了进步,那就会受到表扬。我发现如果我们用这样的心态去看待每个孩子,我们的班级将会团和气。孩子其实随老师,如果我们做老师的斤斤计较,我们的孩子也会不宽容。规范课前预习。常常在布置作业的时候,我们说让学生预习新课,可是究竟怎么预习,我们的孩子不知道。从上个学期开始,我就逐步训练我们班的孩子自己预习。我明确的规定,预习需要画生字,加拼音,标自然段,读课文。每步都要落实到位,家长签字。这样在家长的配合下,我们的课堂学习就会减负许多,可以空出许多课堂时间,提高课堂效率。鼓励孩子多读书,取法乎上,读经典的书。学习语文,绝对不能仅仅局限在课本中,语文教师的职责,还有培养我们的孩子读书的兴趣。这学期我利用晨读时间,和我的学生们起背古诗文,背字经。我和他们起背诵,让孩子们感觉老师也是在学习的,孩子的积极性很高。中午的时间就用来看课外书。我每天都在积极鼓励他们读书,每天都会问孩子们读了什么书,讲讲。经过个学期的影响,孩子们已经慢慢把读书看成种每天必做的事情了。我感到很欣慰,也激励着我坚定自己的信念,下个学期定继续鼓励督促孩子读更多的书。作为个语文教师,如果能够激起我们孩子的读书兴趣,我想定可以成就更多的孩子。这将是孩子生的。

4、和作业展览读书漂流等活动中的突出表现,另方面注重班级在平时营造的读书氛围。在各年级组评选的基础上,学校最后评出以下班级为书香班级,即班班班班班班。同时,我校本学期改变每月评选学生读书小明星书写小能手的评价方式,在学期结束阶段,根据学生全学期在方面的表现,学校评选出读书小明星书写小能手各人。发现特长,全面提高学生综合素质学校本学期积极开展至年级语文兴趣小组活动,开展文学社推普组和书法组的特色活动。各个兴趣小组的老师充分考虑童心的需求,激发学生的兴趣,开展了生动活泼的活动成果。至年级语文兴趣小组,我们将活动内容主要有竞赛作文阅读学习。其中,竞赛作文以楚才作文竞赛为抓手,进行竞赛作文的选材立意行文抒情等方面的学习和训练。在阅读学习中,引领学生实战阅读,从阅读篇目中培养语感教会学生阅读的基本方法,进行系列方法训练发现语言文字的特点规律,学会解决生活中的语文问题积累语文知识文学常识,丰富学生的阅读视野。各年级兴趣活动注重将过程与方法,知识与能力,情感态度,有机的结合起来,在学中用,在用中学,使语文学习有滋有味。学校文学社推普组和书法组,坚持开展特色活动。学校文学社,针对学生来自于不同年级这现状,周明进和李文熙两位指导老师,对学生在文学方面的基本素质进行了系统性的培养。辅导内容包括诗词散文记叙文等,。在培训活动之后,文学社组织开展了系列的校园采风活动。学生的些作品在学校童心教育期刊上发表。本学期推普组的活动中,邹郢老师和章玉娥教师系统教授了诸多朗读的表演技巧。如朗读的语调语气快慢,还有朗读不同作品时应该把握的基调。新课程。

5、老师和赵婧老师的指导下,对不同层次的学生书写需要给予不同的教学辅导。尊重学生临书自选临本进行学习。个别基础差者,指导他们进行描摹书法,再过渡到对法,最后背临。对于书法的执笔运笔,通过制定的书法教程,让学生亲自临写。既增加了学生学习的乐趣,也感觉到了书法艺术的魅力。竞赛活动,帮助学生实现自我的超越本学期,学校学生参加教育主管部门审批的竞赛活动全面丰收。在第届武汉国际中小学生楚才作文竞赛中,我校认真组织竞赛报名和考务工作,教师们加强了楚才作文竞赛前的指导。份耕耘,份收获,在这次楚才作文竞赛中,我校共有名学生获奖,其中,名学生获得等奖,名学生获得等奖,名学生获得等奖。在月日的校会上,学校为以上获奖学生举行了热烈的颁奖仪式。在武昌区第届读书竞赛中,我校年级和年级学生参加了比赛。共有名学生获奖。其中年级获奖人,等奖人,等奖人,等奖名年级获奖人,等奖人,等奖人,等奖人。在第届全国少儿书信比赛武汉赛区中,我校班姚天童同学获得等奖,班盛典同学和班李浩东同学获得等奖。以上这些优异的成绩的取得,将激励同学们在读书和习作的园地里绽放更多的精彩。人员落实每周早上和每周下午的时间为术科老师负责,其余时间为语文老师负责。过程落实诵读方面,倡导每个孩子手上都有背诵情况记录资料,鼓励学生之间互备互查写字方面,教师可以每周安排两次完成写字教材的内容安排两次课本内的生字书写。加强学生书写技能和书写习惯指导和训练,促使学生提升日常语文作业的水平。为了调研学生对书声朗朗书的吟诵情况,促进晨读效果的落实,月日至日,学校组织了个小组对各年级进行了诵读测。

6、许多困扰和困难。为了以后更好的成长,现将本学期的情况总结如下课堂重视孩子的发展,最大程度的鼓励所有孩子发言。我们常常会发现我们的孩子越大了越不愿意发言。孩子被我们的教的越来越不敢表达自己,真不希望班里的孩子在年级后就不敢发言了。其实大多数孩子是被我们严厉的教词伤害了,变得谨慎了。这个学期我充分发挥小组加星的优势,在班里形成定的氛围,孩子只要发言,下课就可以加颗星。在个学期的浸透中,每个孩子都开始积极的表现自己。我针对每个孩子不同的程度,提出不同的问题。对待学习有困难的学生,就把简单的问题机会给他们,让他们感受到自己也可以受表扬,些有难度的问题,就让学习相对轻松的孩子来回答,让他们感受到挑战和激励。在短短的学期中,我欣喜的发现我们的孩子真的愿意回答问题了。我想就算个学期只成就这么件事,也是值得我津津乐道了。用欣赏的眼光看待我们的学生。每个孩子都是处处充满着淘气和顽皮的,他们常常会犯,我们不能像要求样要求我们的孩子。如果我们要我们的孩子每个都整齐的像个人,那是不现实的。每个孩子的身上都有优点。在这个学期,我尽量用欣赏的宽容的眼光去看待我们的孩子。每个孩子只要比以前有了进步,那就会受到表扬。我发现如果我们用这样的心态去看待每个孩子,我们的班级将会团和气。孩子其实随老师,如果我们做老师的斤斤计较,我们的孩子也会不宽容。规范课前预习。常常在布置作业的时候,我们说让学生预习新课,可是究竟怎么预习,我们的孩子不知道。从上个学期开始,我就逐步训练我们班的孩子自己预习。我明确的规定,预习需要画生字,加拼音,标自然段,读课文。每。

参考资料：

[1]税务部门年终总结推荐材料（第7页，发表于2022-06-26 15:08）

[2]税务部门科长上半年工作总结材料（第3页，发表于2022-06-26 15:08）

[3]税收会计工作总结材料（第15页，发表于2022-06-26 15:08）

[4]税局2006工作总结材料（第5页，发表于2022-06-26 15:08）

[5]水务局文明单位创建总结材料（第4页，发表于2022-06-26 15:08）

[6]水务局水土保持监管能力建设工作总结材料（第4页，发表于2022-06-26 15:08）

[7]水务局年度水利工作总结材料（第4页，发表于2022-06-26 15:08）

[8]水务局年度年党史方志工作总结材料（第4页，发表于2022-06-26 15:08）

[9]水务局六五普法工作总结材料（第5页，发表于2022-06-26 15:08）

[10]水务局工作总结材料（第9页，发表于2022-06-26 15:08）

[11]水务局2005工作总结及2006工作计划材料（第5页，发表于2022-06-26 15:08）

[12]水务局08年工作总结及09年工作计划材料（第4页，发表于2022-06-26 15:08）

[13]水务局1-11月城乡环境综合治理工作总结材料（第4页，发表于2022-06-26 15:08）

[14]水务局1-9月工作总结材料（第4页，发表于2022-06-26 15:08）

[15]水务公司工作总结材料（第6页，发表于2022-06-26 15:08）

[16]水务工程质量检测公司年度工作总结材料（第5页，发表于2022-06-26 15:08）

[17]水文局上半年工作总结会议讲话稿材料（第12页，发表于2022-06-26 15:08）

[18]水土保持专业技术工作总结材料（第15页，发表于2022-06-26 15:08）

[19]水泥销售工作总结材料（第15页，发表于2022-06-26 15:08）

[20]水泥技术工作总结材料（第15页，发表于2022-06-26 15:08）