帮帮文库

ppt 心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:88 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:29

《心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....若发现漏点可进行补充放电。测定测定大于为阳性老年人大于为阳性大于即可诊断病态窦房结综合征的测定是目前判断窦房传导功能最有价值的项检查,是测定窦房结自律性的种比较客观的指标。的长短反映了窦房结在受到超速抑制后自律性的恢复情况。研究表明判断窦房结功能不全的敏感性达信号时只需记录较短阵的心动过速甚至单个早搏,即可找到异位激动的起源点或出口,特别适用于血液动力学不稳定或非持续性室性心动过速的标测和消融。与常规电生理技术比较均为计算机重建心内结构,如果在心内膜取点导管的稳定性滤波的设置等方面操作不当,会产生误导作用,消融也不会成功。可判断任何心律失常每跳的虚拟激动顺序,任何机制和起源心腔均可。跳跃现象,即房室结双径路房速房扑及房颤的诱发,室速诱发常规电生理检查心房程序刺激表现为完全预激常规电生理检查心房刺激文氏现象常规电生理检查心房程序刺激诱发局灶性房速热点标测法,找到局灶性房速的激动传出部位......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....研究表明判断窦房结功能不全的敏感性达很适合于那些非持续性心动过速及血动力学不稳定的心动过速。的特点采用的非接触电极,避免了传统电极的贴靠问题,可以记录下整个心腔的全部电信号。采用维等电势图彩色显示,此立体等电势图可以任意旋转剖切,在最短时间内寻找靶点。精确指引导消融导管到达靶点,精度。心律失常的说课教学课件。心律失常的无创和有创检测方法河北医科大性房扑在尖瓣环和下腔静脉之间关键峡部精细标测取点,设计最短消融径路。消融后在口和低位右房分别起搏下标测新的激动图或传导图验证峡部的双向传导阻滞,若发现漏点可进行补充放电。心律失常的说课教学课件。减少了光照射。与常规电生理技术比较该系统可确定环状或线性消融径路,可证实消融后局部双向传导阻滞。该系统在采集心动过等方面操作不当,会产生误导作用,消融也不会成功。电极导管的放置,等,其他部位少用。常规心内电生理电极导管的放置多导电生理记录仪的设置及顺序排列体表心电图滤波心内滤波刺激脉宽刺激能量两倍起搏阈值......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....的长短反映了窦房结在受到超速抑制后自律性的恢复情况。研究表明判断窦房结功能不全的敏感性达特异性且重复性好。的临床意义发生机制示意图食道电生理特点心房程序刺激诱发跳跃延长为介入性治疗方法射频消融,永久起搏器,选择适应症和恰当的功能参数为心律失常的外科治疗提供必要依据对心动过速的起源或房室旁路作出精确定位术前准备镇静不同部位电极导管的选择及塑形。穿刺点的选择股静脉锁骨下静脉颈内静脉等,其他穿刺点少用。局灶性室速对局灶性室速大多数为特发性室速热点标测法,既快又准确地找到消融靶点激动传出部位。冠心病室速可显示冠心病室心律失常的说课教学课件.信号时只需记录较短阵的心动过速甚至单个早搏,即可找到异位激动的起源点或出口,特别适用于血液动力学不稳定或非持续性室性心动过速的标测和消融。与常规电生理技术比较均为计算机重建心内结构,如果在心内膜取点导管的稳定性滤波的设置等方面操作不当,会产生误导作用,消融也不会成功。可判断任何心律失常每跳的虚拟激动顺序,任何机制和起源心腔均可。特异性且重复性好......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....特别是短时间症状与心电活动的关系客观评价治疗措施的效果评价病人的预后动态心电图的局限性由于动态心电图对心房波的识别问题尚未解决,所以对于房早未下传房室传导阻滞等心房相关的复杂心律失常诊断和统计尚有局限性。基线漂移干扰过大时图像失真,对波的辨认及总心率第医院张冀东主要内容心律失常的无创检测方法心律失常概述心律失常的有创检测方法概述定义分类机制心脏传导系统窦房结正常心电冲动起源结间束房室结希氏束左右束支浦肯野氏纤维心电传导系统心律失常的定义频率异常节律异常起源异常传导速度激动顺序冲动形成异常窦房结心律失常异位心律房界性室性冲动传导异常生理性干扰及房室脱节病理性传导阻滞房室间传导途径异常预激综合征心律失常的分窄心动过速的鉴别诊断宽心动过速的鉴别诊断房室之间无关系房室分离室速体表心电图未见波,考虑交界性心律同病例,食管心电图可见逆传波箭头示窦性心动过缓,干扰性房室脱节......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....特殊刺激部位的要求不同常规心内电生理记录仪及刺激仪设置常规心内电生理心腔内标测电极位置刺激方式规则的连续刺激包括递增性刺激,及短阵快速性刺激,如刺激,拖带刺激程序期前性刺激,及刺激刺激部位心房心室,等临床资料心电图对检查步骤及方法的影响标测方式激动标测起搏类心律失常发生机制冲动形成异常自律性增高触发活动冲动传导异常传导阻滞折返触发机制后电位产生于动作电位的可触发心律失常心律失常的机制冲动形成异常自律性增高触发活动心律失常的机制冲动传导异常传导阻滞折返无创检测方法常规心电图动态心电图经食道心电图心电图检查是目前诊断心律失常最重要的检查技术,应记录导联心电图。并记录清楚显导图验证峡部的双向传导阻滞,若发现漏点可进行补充放电。测定测定大于为阳性老年人大于为阳性大于即可诊断病态窦房结综合征的测定是目前判断窦房传导功能最有价值的项检查,是测定窦房结自律性的种比较客观的指标......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....数量都有影响。可判断任何心律失常每跳的虚拟激动顺序,任何机制和起源心腔均可。很适合于那些非持续性心动过速及血动力学不稳定的心动过速。的特点采用的非接触电极,避免了传统电极的贴靠问题,可以记录下整个心腔的全部电信号。采用维等电势图彩色显示,此立体等电势图可以任意旋转剖切,在最短时间内寻找靶点。精确指引导消融导管到达靶点,精度信号时只需记录较短阵的心动过速甚至单个早搏,即可找到异位激动的起源点或出口,特别适用于血液动力学不稳定或非持续性室性心动过速的标测和消融。与常规电生理技术比较均为计算机重建心内结构,如果在心内膜取点导管的稳定性滤波的设置等方面操作不当,会产生误导作用,消融也不会成功。可判断任何心律失常每跳的虚拟激动顺序,任何机制和起源心腔均可。波导联的心电图长条以备分析,通常选择导联或导联......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....若发现漏点可进行补充放电。测定测定大于为阳性老年人大于为阳性大于即可诊断病态窦房结综合征的测定是目前判断窦房传导功能最有价值的项检查,是测定窦房结自律性的种比较客观的指标。的长短反映了窦房结在受到超速抑制后自律性的恢复情况。研究表明判断窦房结功能不全的敏感性达减少了光照射。与常规电生理技术比较该系统可确定环状或线性消融径路,可证实消融后局部双向传导阻滞。该系统在采集心动过速信号时只需记录较短阵的心动过速甚至单个早搏,即可找到异位激动的起源点或出口,特别适用于血液动力学不稳定或非持续性室性心动过速的标测和消融。与常规电生理技术比较均为计算机重建心内结构......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....逆传波与波重叠食道调搏出现跳跃延长并诱发房室之间关系左侧旁道房室之间关系右侧或间隔旁道房室之间关系性房扑在尖瓣环和下腔静脉之间关键峡部精细标测取点,设计最短消融径路。消融后在口和低位右房分别起搏下标测新的激动图或传导图验证峡部的双向传导阻滞,若发现漏点可进行补充放电。心律失常的说课教学课件。减少了光照射。与常规电生理技术比较该系统可确定环状或线性消融径路,可证实消融后局部双向传导阻滞。该系统在采集心动过表现为完全预激常规电生理检查心房刺激文氏现象常规电生理检查心房程序刺激诱发局灶性房速热点标测法,找到局灶性房速的激动传出部位。心房扑动房扑峡部依赖性房扑在尖瓣环和下腔静脉之间关键峡部精细标测取点,设计最短消融径路。消融后在口和低位右房分别起搏下标测新的激动图或传常规心内电生理心腔内标测电极位置刺激方式规则的连续刺激包括递增性刺激,及短阵快速性刺激,如刺激,拖带刺激程序期前性刺激......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....信号时只需记录较短阵的心动过速甚至单个早搏,即可找到异位激动的起源点或出口,特别适用于血液动力学不稳定或非持续性室性心动过速的标测和消融。与常规电生理技术比较均为计算机重建心内结构,如果在心内膜取点导管的稳定性滤波的设置等方面操作不当,会产生误导作用,消融也不会成功。可判断任何心律失常每跳的虚拟激动顺序,任何机制和起源心腔均可。旁路作出精确定位术前准备镇静不同部位电极导管的选择及塑形。穿刺点的选择股静脉锁骨下静脉颈内静脉等,其他穿刺点少用。心律失常的说课教学课件。电极导管的放置,等,其他部位少用......”

下一篇
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
1 页 / 共 88
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
2 页 / 共 88
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
3 页 / 共 88
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
4 页 / 共 88
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
5 页 / 共 88
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
6 页 / 共 88
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
7 页 / 共 88
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
8 页 / 共 88
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
9 页 / 共 88
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
10 页 / 共 88
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
11 页 / 共 88
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
12 页 / 共 88
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
13 页 / 共 88
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
14 页 / 共 88
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
心律失常的说课教学PPT课件 (NXPowerLite)
15 页 / 共 88
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批