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doc 申报高级教师述职报告 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:13 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:38

《申报高级教师述职报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....体育课信息化运用方法等,受到听课老师的好评和推广年月承担南海区教育城域网与清华同方资源库应作研究观摩课,受全区推广。本人能从实际出发,实事求是,根据学生的特点教材课型等具体情推荐访问好范文网况具体分析,变单呆板的教学为灵活多样的教学,培养学生学习的兴趣,调动学生的学习积极性,分类推进,管教管导,全面发展,对教学中的得失能及时总结,使之理论化系统化。获得中级职称以来,不管是在体校或学校工作,都是本学科提高自己的教学教育水平,并取得了较好的成绩。另外,我还坚持教学科研工作,每年至少撰写篇教学教育论文,从未间断。其中自批是作文教学系统中不可缺少的环荣获南海市年教学论文评比等奖研究性学习在高语文第轮复习中的应用刍议获得南海市年教育教学论文等奖全国中语会中南研究中心年论文评比等奖。在任现职的年年度考核中年被评为优秀。以下我就任现职年来的工作做个总结。回顾过去的年,主要工作总结如下倾心教育......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....每学年的工作计划措施组织效能等方面,均得到全镇各校老师和领导的高度评价,以及镇教育办和市教研室的赞扬。在年市中考阅卷工作中,我担任物理组组长,工作出色,评卷结束后,由我独立完成了年顺德市物理中考情况分析,向市教研室交出了份满意的答卷。第篇申报高级教师述职报告试探语文多媒体教学弊端及思考获区第届现代教育技术与学科整合教育教学论文评比等奖,其中教学中多媒体使用的误区及思考语文教学中诵读的缺失及其训练对策两篇论文均被认定为天津市基础教育教学成果。论文浅谈语文课学生创新意识与创新能力的培养被认定为区级基础教育教学成果。课题研究情况本人还参与了区级课题教学中学生主体性发展的研究市级课题新课标要求下信息技术与语文学科整合的研究国家级课题信息技术与学科有效整合过程中应遵循原则的研究的研究,其中前个课题已通过有关部门的结题验收,顺利结题。申报高级教师述职报告。精心施教......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....时刻不忘以学生为主体,力求教学由简到繁由易到难深入浅出通俗易懂。于此同时切实抓好教学工作中的各个环节,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析问题解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性特长顺利发展,知识水平明显得到提高,为学生语文素养的提高打下了坚实的基础。多年来我所带的班,学生的会考过关率均为百分之百。高考本上线率也名列前茅。教研工作方面认真钻研业务,积极参加学校和有关部门举办的各种教科研活动,了解语文教学最新的发展趋势。例如,年本人还参加述职报告。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。年,我光荣地加入了中国共产党。年,顺德各校设立政教处,我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。年间......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....学习刻苦,成绩优良,取得毕业。精心哺育,培养新人在教师帮带和学生辅导方面,我特别注重以下两方面工作是精心组织辅导学生参加全国初中物理竞赛,成绩突出,年,辅导梁福林获省级等奖徐锦添获省级等奖年,辅导曾云获市级等奖,等等。另方面,在青年教师帮带活动中,我校采取帮结对子帮带措施,我负责帮带的青年教师雷艳娥,成熟较快,年参加顺德市青年教师教学大赛,荣获市等奖。自年任现职以来,多次受市区镇奖励,近年年度申报高级教师述职报告课题新课标要求下信息技术与语文学科整合的研究国家级课题信息技术与学科有效整合过程中应遵循原则的研究的研究,其中前个课题已通过有关部门的结题验收,顺利结题。申报高级教师述职报告。本人多次市级校级科组教学公开课,获得了听课老师们的好评。多次在南海市教育局体育局组织的中小学课外体育训练培训班做专题发言......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....试探语文多媒体教学弊端及思考获区第届现代教育技术与学科整合教育教学论文评比等奖,其中教学中多媒体使用的误区及思考语文教学中诵读的缺失及其训练对策两篇论文均被认定为天津市基础教育教学成果。论文浅谈语文课学生创新意识与创新能力的培养被认定为区级基础教育教学成果。课题研究情况本人还参与了区级课题教学中学生主体性发展的研究市问题及解决问题的方法,广泛联系教师,了解实际情况,提高教学管理水平有目的有计划地组织听课评课,以事实为依据,以客观的态度,从教学理论教学创新和教学效果的角度进行评价,促进教师教学水平的提高。近几年来,我校教学成绩名列全镇或区前茅,受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始,顺德属于新课程改革实验区,作为教导主任,我始终走在课程改革的最前列,组织全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解,加速了我校校本课程的建立与使用。第,教研与教学互相促进。从年至今......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....为人师表,我深深认识到教书育人文以载道的重要性和艰巨性。多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践个代表。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观科学的世界观。每天坚持早到晚归面的论文。论文语文教学中诵读的缺失及其训练对策在中国教育学会新课堂教学研课题组年举办的教育创新与实践论坛中学语文组交流中获等奖,论文浅谈语文学习兴趣的激发在年中国中学语文教学论文大赛活动中获等奖,论文漫话如何提高语文课的效率在中国教育学会中学语文教学专业委员会论文评选活动中获等奖,论文浅谈语文课学生创新意识与创新能力的培养在天津市基础教育年教育创新论文评选中获区级等奖......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....,教龄总计达年。我直担任语文教学工作,期间并担任班主任工作多年,教研组组长。任中学语文级教师年来,我直担任语文教学工作,其中高年,高两年,高年,还担任备课组长两年,班主任年。年来我能忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感,以教书育人为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,严谨治学,不断提高自己的教学教育水平,并取得了较好的成绩。另外,我还坚持教学科研工作,每年至少撰写篇教学教育论文,从未间断。其中自批是作文教学系统中不可缺少的环荣获南科研重点课题,本人直是这个课题主要的主持者参与者。富有成效的德育科研,有力地促进了教学工作的全面发展。继续教育。几年来,积极参加各类教师继续教育学习培训,参加每学年的教材教法培训学习参加电脑初级中级培训并考试合格参加普通话培训,测试水平达级乙等分参加北京师范大学举办的主任高级研修班培训,创新了理念,提高了水平......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....由于各项计划制度具有科学性客观性可行性激励性,全校师生能以主人翁的姿态,认真做好各项工作,发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径,认真总结德育工作经验,积极撰写德育论文,提高理论素养。年,校外德育工作的研究与探索文获顺德市教师德育论文评比等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作,争取科研课题的立顶,其中,村镇学校德育适应城市化发展需要的研究是广东省十德育科研重点课题,本人直是这个课题主要的主持者参与者。富有成效的德育科研,有力地促进了教学工作的全面发展。精心施教,形成特色教学是学校的中心任务,学校以教担任高级体育教学工作,并主要负责体育类高考学生的训练指导工作。具体述职如下。申报高级教师述职报告第篇申报高级教师述职报告我于年考入吉林省延边大学汉语言文学系,年月毕业,吉林省朝鲜族中学工作,申报高级教师述职报告。年,我被评为中学级教师。年月,晋升为中学级教师......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁由易到难深入浅出通俗易懂,本人十分注重于年考入江西省赣南师范专科学校物理系。年月毕业,分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。年,恢复专业技术职称评审工作后,我被评为中学物理级教师。年月,晋升为中学物理级教师。年月,调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在,教龄总计达年。申报高级教师述职报告第篇申报高级教师述职报告我于年考入吉林省延边大学汉语言文学系,年月毕业,吉林省朝鲜族中学工作,申报高级教师述职报告。年,我被评为中学级教师。年月,晋升为中学级教师。毕业以来直勤勤恳恳从事语文教学工作。,教龄总计达年。我直担任语文教学工作,期间并担任班主任工作多年,教研组组长。任中学语文级教师年来......”

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