1、设有专门的心理健康辅导室,位教师考取心理健康辅导员资格。年级每学期节年级每学期两节心理健康辅导课。切实加强全校学生参与到活动中来,通过换书交流和读书节征文等形式,强烈地激起了孩子们的好奇心和求知欲,直接调动了孩子们的读书兴趣,做到课内与课外巧妙结合。燕山燕文学社的创立大大激发了学生参与社团活动的兴趣,树立了写作的信心。鼓乐队活动丰富了学生的业余生活,展示了学生积极乐观全面的精神面貌。教师管理着力打造支具有凝聚力的师资队伍。严格执行教师资格制度,加强教师继续教育管理,建立健全继续教育各项规章制度,提高教师队伍整体素质,促进教师全面健康成长。积极鼓励教师自我发展,鼓励教师学习教育理论教育技术,在不断学习自我充电的过程中,逐步提高实施素质教育和实践课程改革的能力和水平。我校采用多种方式促进教师的专业发展全面推进教师继续教育工程,鼓励教师规范管理的要求还存有差距,工作中还存在些不足。因为师资的局限,学校部分课程虽已开足,但不能有效地落实下去。科学课缺专职教师,科学实验不能科学合理地进行操作。综合实践活动还流于形式,教师全面开展活动的意识还较薄弱。德育工作持续不断地开展,但很难与社会这个大环境相融合家庭教育与学校教育难以统也为学校的德育工作的开展带来困难。随着教师年龄的增长,职称的评定,教师参与校本教研的积极性有所降低。下步我们将针对学校存在的问题,按教育规范管理的评估细则,进步落实各项工作,努力办人民满意的教育。创建平安文明和谐的校园。全校教师与学生用心呵护着校园中的草木,努力创建绿树成荫鸟语花香的特色校园。全校上。

2、了学生的业余生活,展示了学生积极乐观全面的精神面貌。教师管理着力打造支具有凝聚力的师资队伍。严格执行教师资格制度,加强教师继续教育管理,建立健全继续教育各项规章制度,提高教师队伍整体素质,促进教师全面健康成长。积极鼓励教师自我发展,鼓励教师学习教。通过自查,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。尽管我们在工作中做了定的工作,取得了些成绩,但与上级的要求还存有差距。下步我们将继续努力,进步完善做好各项工作,努力办人民满意的教育。年月第篇规范小学办学行为自查报告规范小学办学行为自查报告严格执行国家和省定课程方案开齐课程及开足课时情况我校能严格执行课程方案,按照国家省课程计划的规定安排教育教学活动,做到坚持按标准课时开课,不随意增减课时坚持按课程设置开课,不随意增减科目坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学坚持按规定的要求进行学业水平评价,不随意增加考试次数。中小学课程管理规范自查报告。严格规范日班级常规工作进行逐日量化考核,根据考核评比结果评选文明班级文明学生。教学管理执行规范不折不扣。严格执行课程方案,坚持按规定开齐开足课程,不随意增减课时坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。学校校级领导及中层干部按要求兼课。严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统购买规定之外的学生用书,也。

3、结束课程和搞突击教学坚持按规定的要求进行学业水平评价,不随意增加考试次数。直以来,我校教师论文案例撰写率高,获奖率高。今年我校有人次论文案例获县级奖,个课题结题,个立项。德育管理以德为首,注重习惯养成。建立以校长为首的德育工作领导小组,树立全员育人思想,形人抓德育的氛围。学校强化德育工作的制度管理,根据计划制度定期督查,坚持教育与管理相结合,严肃校风校同纪,使自律与他律内在约束与外在约束费公示制度,做到收支公开。中小学课程管理规范自查报告。严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统购买规定之外的学生用书,也从不向学生推荐各类教辅材料。规范学校安全方面根据中小学幼儿园转载请注明来源安全管理办法等规章和文件,建立健全了安全工作管理制度和安全责任追究制度,同时制定了校园安全突发事件应急预案,层层签订了安全工作责任状,确保广大师生校园内的安全。我校始终把安全工作放在第位,牢固树立安全教育,预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育,增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生起安全事故。安全工作领导组定期对校舍设施等进行安全检查,及时消除安全隐患。编教师数量严重不足,为了解决缺编影响课程开设的问题,学校在社会上聘请了名实习教师,补充到教师队伍中,从而保证了课程的正常开设,保证了学生能够接受到全面的正规的义务教育。严格规范日常考试。我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试,对平时的检测也予以规范,严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不按考试。

4、不向学生推荐各类教辅材料。规范学校安全方面根据中小学幼儿园转载请注明来源安全管理办法等规章和文件,建立健全了安全工作管理制度和安全责任追究制度,同时制定了校园安全突发事件考试。我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试,对平时的检测也予以规范,严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。规范教师行为方面加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平。学校制定了系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为。每学年开展教师职业道德考核,评选优秀教师优秀班主任,积极营造教书育人,爱岗敬业的良好风尚。学校制定了教师备课上课听课作业布置和批改考核评价的基本要求,教师能按要求进行备课上课听课作业布置和批改考核评价。学校根据教师素质以发展的要求,积极开展校本课程培训,促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。加强对教直以来,我校教师论文案例撰写率高,获奖率高。今年我校有人次论文案例获县级奖,个课题结题,个立项。德育管理以德为首,注重习惯养成。建立以校长为首的德育工作领导小组,树立全员育人思想,形人抓德育的氛围。学校强化德育工作的制度管理,根据计划制度定期督查,坚持教育与管理相结合,严肃校风校同纪,使自律与他律内在约束与外在约束有机地结合起来。建立德育基地,有效开展德育工作。我校是县税务局指定的少年税校,税校征文黑板报比赛有奖知识竞赛等活动的开展,提高了学生的税收意识,增强了学生作为主人翁的自豪感和责任感。重视学生心理健康辅导。学校。

5、让骨干教师在引领中进步提升自己,让青年教师在榜样的感召下找到目标,让教师在互帮互助中实现双赢。有序有效地开展校本教研。学校制定了教师备课上课听课作业布置和批改考核评价的基本要求,学校每周教研组活动,围绕校本培训方案主题进行培训。教师队伍的建设更多的是在直面问题的同时给予肥沃的土壤和良好的氛围助其迅速成长。学校立足校本,开展师的管理,严禁教师对学生实行有偿家教有偿补课,教师也不得组织学生统征订教辅材料。对有偿家教及统征订教辅材料的教师,采取票否决的办法予以处理,年度考核直接定为不合格。规范办校办班行为方面我校现有个教学班,名学生,班额符合上级要求。教师配置做到合理均衡,保障了所有学生公平接受义务教育。学校没有办特色班兴趣班实验班,规范收费教材管理方面贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策,按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出合理开支,不从学生手中收取分钱。实行收费公示制度,做到收支公开。中小学课程管理规范自查报告第篇中小学课程管理规范自查报告按照市城区教育局号关于转发市教育局关于转发山西省教育厅关于进步规范中小学课程管动会等活动,在确保学生每天体育锻炼小时的同时,注重培养学生健全的人格强健的体魄,提高综合能力,培养学生适应社会生存与发展的能力。本学期我校又开展了读书节活动,让全校学生参与到活动中来,通过换书交流和读书节征文等形式,强烈地激起了孩子们的好奇心和求知欲,直接调动了孩子们的读书兴趣,做到课内与课外巧妙结合。燕山燕文学社的创立大大激发了学生参与社团活动的兴趣,树立了写作的信心。鼓乐队活动丰富。

6、学校强化德育工作的制度管理,根据计划制度定期督查,坚持教育与管理相结合,严肃校风校同纪,使自律与他律内在约束与外在约束有机地结合起来。建立德育基地,有效开展德育工作。我校是县税务局指定的少年税校,税校征文黑板报比赛有奖知识竞赛等活动的开展,提高了学生的税收意识,增强了学生作为主人翁的自豪感和责任感。重视学生心理健康辅导。学校设有专门的心理健康辅导室,位教师考取心理健康辅导员资格。年级每学期节年级每学期两节心理健康辅导课。切实加强开足课时情况我校能严格执行课程方案,按照国家省课程计划的规定安排教育教学活动,做到坚持按标准课时开课,不随意增减课时坚持按课程设置开课,不随意增减科目坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学坚持按规定的要求进行学业水平评价,不随意增加考试次数。直以来,我校教师论文案例撰写率高,获奖率高。今年我校有人次论文案例获县级奖,个课题结题,个立项。德育管理以德为首,注重习惯养成。建立以校长为首的德育工作领导小组,树立全员育人思想,形人抓德育的氛围。学校强化德育工作的制度管理,根据计划制度定期督查,坚持教育与管理相结合,严肃校风校同纪,使自律与他律内在约束与外在约束费公示制度,做到收支公开。中小学课程管理规范自查报告。严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统购买规定之外的学生用书,也从不向学生推荐各类教辅材料。规范学校安全方面根据中小学幼儿园转载请注明来源安全管理办法等规章和。

参考资料：

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[14]文化稽查队创建青年文明号集体自查汇报材料（第20页，发表于2022-06-26 15:24）

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