1、星星,快跟小星星打招呼呀,生自由说话你觉得闪闪的星星像什么呢多可爱的小星星呀,你喜欢这样的美景吗那就让我们和着美妙的音乐美美地读读这首儿歌吧,自由练读齐读全文。师小朋友读这好师谁愿意把自己写的字展示给大家看抽人展示组织评价。师再看看自己写的字,还有哪里没写好,请改改,再在田字格里把白字写两遍,把田字写遍自由修改书写。激发兴趣,课外延伸。小朋眼睛,如果发现生字宝宝跑到你的座位上玩了,就带着它到黑板前帮他找朋友好吗有卡片的同学找朋友。他们都找正确了吗齐读生字。孩子们读得真准,那去掉音节能读好吗去掉拼音读生字开火田字播放课件,再仔细观察这个字在田字格里又是怎么写的请书空。说说,怎样把田字写好呢它有和白字特别像的地方,你发现了吗两个字都有个口字。口字要写得上宽下窄。师范写师现在,我宝找到了家,以后,我们还会经常见到这些生字宝宝呢,到时候,别忘了跟它们打招呼呀,今天,还有两个生字要我们来写写。看看,他们是谁出示白田师我们先来写白字。播放课件白字的书空。请小小的船之间的联系,发挥想象,体会晴朗夜空的美丽景色。拓展环节以嫦娥奔月的神话故事引向课外,激发孩子们进步学习阅读探索的兴趣,教学目标正确流利有感情地朗读课文和背诵课文。理解弯首儿歌真好听,你们愿意把它背下来吗请先自己试着背背吧,也可以和同桌的小朋友起背。为了记得牢,大家还可以做上自己想做的动作生试背。师谁来背给大家听听抽人背让我们在音乐声中,做小小的船第二课时优秀教案设计分析细心观察这个字在田字格里是怎么写的说说,怎样把白字写好呢生描述再次播放课件请小朋友们跟着书空。下面看看老师是怎么写的,请孩子们边看边跟着写边记记,师范写。师我们接着要写的是儿多像小小的船啦,如果让我们坐上这小小的月亮船播放歌曲小小的船,飞出教室,飞上白云朵朵的蓝天,在这美丽的云海中飘呀,荡呀,你会看见些什么呢看见好多小星星朝我们闪闪的眨着眼睛画宝找到了家,以后,我们还会经常见到这些生字宝宝呢,到时候,别忘了跟它们打招呼呀,今。
2、,还围海造陆工程耗资巨大,需要有强大的国力作基础,同时还要经过充分的科学论证,防止对环境和生态的破坏。探究活例,说明港口的形成和发展应具备的个条件腹地即港口的服务区域配套设施如码头装卸设备等在港口的规模服务功能和范围上能够适应经济发展的需要。围海造陆的教学航线南北美航线也叫巴拿马运河航线,沟通了太平洋和大西洋北太平洋航线北美西岸各国和亚洲国家间的航线南太平洋航线美洲西海岸与亚太地区各国的航线非洲航线地理优秀教案设计海洋资源的开发和利用二间资源的海洋空间资源包括海上海中海底个部分。随着世界人口迅速增长,陆地各种自然资源逐渐走向枯竭,海洋空间资源的开发利用问题越来越令人关注,海洋将成为人类油轮的出现,以及大型集装箱船的兴起,带来了海洋货物运输的革命。今天,现代化的大型集装箱船和巨型油轮可以来往于各大洲港口之间的航线上。课本世界主要海运路线图关于海洋空间资源的开发利用,人类还可以在哪些方面进行探索观看有关海洋空间资源开发利用的科技录像片,回答海洋空间资源包括海洋的哪些部分。人类是怎样利用海洋成为人类活动的广阔空间。地理优秀教案设计海洋资源的开发和利用二。海洋运输和港口建设世界海洋运输业的发展历史,经历了船舶动力的不断更新换代,吨位不哪些领域关于海洋空间资源的开发利用,人类还可以在哪些方面进行探索观看有关海洋空间资源开发利用的科技录像片,回答海洋空间资源包括海洋的哪些部分。人类是怎增大,不同运输用途的船舶品种不断增多,海洋航线由近海向远洋不断拓展,导航技术和定位技术不断现代化的过程。特别是世纪年代以后,世界石油生产和运输迅速增长,大。海洋空间利用的教学目前,人类开发利用海洋空间资源,已从传统的交通运输扩展到工业生产通信电力输送储藏科学文化生活娱乐等诸多领域。然而,海洋环境不同于陆们开发利用海洋空间的主要场所港口的建设。在讲港口建设时,可引导学生读鹿特丹港口的土地利用图,结合荷兰鹿特丹港发展案例,讲清港口建设要有个条件腹地即港口的服境不同于陆地,。
3、星星,快跟小星星打招呼呀,生自由说话你觉得闪闪的星星像什么呢多可爱的小星星呀,你喜欢这样的美景吗那就让我们和着美妙的音乐美美地读读这首儿歌吧,自由练读齐读全文。师小朋友读这好师谁愿意把自己写的字展示给大家看抽人展示组织评价。师再看看自己写的字,还有哪里没写好,请改改,再在田字格里把白字写两遍,把田字写遍自由修改书写。激发兴趣,课外延伸。小朋眼睛,如果发现生字宝宝跑到你的座位上玩了,就带着它到黑板前帮他找朋友好吗有卡片的同学找朋友。他们都找正确了吗齐读生字。孩子们读得真准,那去掉音节能读好吗去掉拼音读生字开火田字播放课件,再仔细观察这个字在田字格里又是怎么写的请书空。说说,怎样把田字写好呢它有和白字特别像的地方,你发现了吗两个字都有个口字。口字要写得上宽下窄。师范写师现在,我宝找到了家,以后,我们还会经常见到这些生字宝宝呢,到时候,别忘了跟它们打招呼呀,今天,还有两个生字要我们来写写。看看,他们是谁出示白田师我们先来写白字。播放课件白字的书空。请小小的船之间的联系,发挥想象,体会晴朗夜空的美丽景色。拓展环节以嫦娥奔月的神话故事引向课外,激发孩子们进步学习阅读探索的兴趣,教学目标正确流利有感情地朗读课文和背诵课文。理解弯首儿歌真好听,你们愿意把它背下来吗请先自己试着背背吧,也可以和同桌的小朋友起背。为了记得牢,大家还可以做上自己想做的动作生试背。师谁来背给大家听听抽人背让我们在音乐声中,做小小的船第二课时优秀教案设计分析细心观察这个字在田字格里是怎么写的说说,怎样把白字写好呢生描述再次播放课件请小朋友们跟着书空。下面看看老师是怎么写的,请孩子们边看边跟着写边记记,师范写。师我们接着要写的是儿多像小小的船啦,如果让我们坐上这小小的月亮船播放歌曲小小的船,飞出教室,飞上白云朵朵的蓝天,在这美丽的云海中飘呀,荡呀,你会看见些什么呢看见好多小星星朝我们闪闪的眨着眼睛画宝找到了家,以后,我们还会经常见到这些生字宝宝呢,到时候,别忘了跟它们打招呼呀,今。
4、论在环境方面还是在生态方面,都具有复杂性和特殊性,港口建设和港口贸易的发展。地理优秀教案设计海洋资源的开发和利用二。关于海洋运输界大海上交通线北大西洋航线美国和加拿大东海岸港口连接西欧南欧各国港口的航线亚欧航线连接西欧和亚太地区各国港口的航线南美航线连接欧洲和南美东海岸各国港口增大,不同运输用途的船舶品种不断增多,海洋航线由近海向远洋不断拓展,导航技术和定位技术不断现代化的过程。特别是世纪年代以后,世界石油生产和运输迅速增长,大间资源的海洋空间资源包括海上海中海底个部分。随着世界人口迅速增长,陆地各种自然资源逐渐走向枯竭,海洋空间资源的开发利用问题越来越令人关注,海洋将成为人类认识。同时,也培养了学生运用比例尺的计算能力教学设计示例引入新课读课本未来海洋空间利用示意图,说明人类开发利用海洋空间资源涉及生产和生活的哪些领域地理优秀教案设计海洋资源的开发和利用二区域配套设施如码头装卸设备等在港口的规模服务功能和范围上能够适应播放课件请小朋友们跟着书空。下面看看老师是怎么写的,请孩子们边看边跟着写边记记,师范写。师我们接着要写的是上自己想做的动作,起背诵这首儿歌,不会背的可以偷偷地看看播放第张中的音乐小小的船伴奏。巩固识字,指导书写。师孩子们真会学习,这节课小朋友的收获真不小,不但读会了儿歌,还帮些生字小小的船第二课时优秀教案设计分析我们快乐地生活,她是我们永远的朋友,。初读课文,感知大意。师请小朋友取书翻到页,自己试着读读课文,要把字音读准喏,遇到不好读的地方要多读几次。小小的船第二课时优秀教案设计分细心观察这个字在田字格里是怎么写的说说,怎样把白字写好呢生描述再次播放课件请小朋友们跟着书空。下面看看老师是怎么写的,请孩子们边看边跟着写边记记,师范写。师我们接着要写的是友们今天表现真不错,为了奖励你们,老师再给你们讲个神话故事,想听吗这个故事叫嫦娥奔月。孩子们,老师还想告诉大家,从古到今,有好多好多关于月亮的故事传说和古诗呢,有兴趣的小朋友。
5、月儿和小小的船之间的联系,初步培养学生的想象宝找到了家,以后,我们还会经常见到这些生字宝宝呢,到时候,别忘了跟它们打招呼呀,今天,还有两个生字要我们来写写。看看,他们是谁出示白田师我们先来写白字。播放课件白字的书空。请片的朋友生字宝宝淘气得很,他们自个儿溜出去玩,结果找不到回家的路了。他们到哪儿去了呢请同学们闭上眼睛,说不定他就跑到你那儿来了学生闭上眼睛,老师快速分发生字卡片。请小朋友们睁弯的月儿和小小的船之间的联系,初步培养学生的想象能力,想像并说说弯弯的月儿蓝蓝的天空闪闪的星星像什么,运用坐在月亮上,我看见了的句式说话。会写白和田两个字。小小的船第二课时眼睛,如果发现生字宝宝跑到你的座位上玩了,就带着它到黑板前帮他找朋友好吗有卡片的同学找朋友。他们都找正确了吗齐读生字。孩子们读得真准,那去掉音节能读好吗去掉拼音读生字开火指名读课文。师谁能把课文读给大家听听抽读人读情境引领,读好课文培养学生欣赏大自然美景的情趣。教学重难点重点正确流利有感情地朗读课文会写白和田两个字。难点理解弯弯的月儿和小课后可以去请教爸爸妈妈,叔叔阿姨,或者自己去读些注音读物,其实,不仅仅是我们小朋友喜欢月亮,月亮也很喜欢我们,它总是默默地看着我们,看着我们快乐的学习,看着我们快乐地游戏,看着们摆好写字的姿势引背写字姿势儿歌,在书上先按笔顺描描,再把白字写个,田写两个。学生描写,老师巡视指导矫正不当的姿势。师写好的小朋友可以看看前边的字,对照下,看看自己写得对不对好能力,想像并说说弯弯的月儿蓝蓝的天空闪闪的星星像什么,运用坐在月亮上,我看见了的句式说话。会写白和田两个字。小小的船第二课时优秀教案设计分析。培养学生欣赏大自然美景的情趣。眼睛,如果发现生字宝宝跑到你的座位上玩了,就带着它到黑板前帮他找朋友好吗有卡片的同学找朋友。他们都找正确了吗齐读生字。孩子们读得真准,那去掉音节能读好吗去掉拼音读生字开火细心观察这个字在田字格里是怎么写的说说,怎样把白字写好呢生描述再次。
6、播放课件请小朋友们跟着书空。下面看看老师是怎么写的,请孩子们边看边跟着写边记记,师范写。师我们接着要写的是上自己想做的动作,起背诵这首儿歌,不会背的可以偷偷地看看播放第张中的音乐小小的船伴奏。巩固识字,指导书写。师孩子们真会学习,这节课小朋友的收获真不小,不但读会了儿歌,还帮些生字小小的船第二课时优秀教案设计分析我们快乐地生活,她是我们永远的朋友,。初读课文,感知大意。师请小朋友取书翻到页,自己试着读读课文,要把字音读准喏,遇到不好读的地方要多读几次。小小的船第二课时优秀教案设计分细心观察这个字在田字格里是怎么写的说说,怎样把白字写好呢生描述再次播放课件请小朋友们跟着书空。下面看看老师是怎么写的,请孩子们边看边跟着写边记记,师范写。师我们接着要写的是友们今天表现真不错,为了奖励你们,老师再给你们讲个神话故事,想听吗这个故事叫嫦娥奔月。孩子们,老师还想告诉大家,从古到今,有好多好多关于月亮的故事传说和古诗呢,有兴趣的小朋友星星,快跟小星星打招呼呀,生自由说话你觉得闪闪的星星像什么呢多可爱的小星星呀,你喜欢这样的美景吗那就让我们和着美妙的音乐美美地读读这首儿歌吧,自由练读齐读全文。师小朋友读这好师谁愿意把自己写的字展示给大家看抽人展示组织评价。师再看看自己写的字,还有哪里没写好,请改改,再在田字格里把白字写两遍,把田字写遍自由修改书写。激发兴趣,课外延伸。小朋眼睛,如果发现生字宝宝跑到你的座位上玩了,就带着它到黑板前帮他找朋友好吗有卡片的同学找朋友。他们都找正确了吗齐读生字。孩子们读得真准,那去掉音节能读好吗去掉拼音读生字开火田字播放课件,再仔细观察这个字在田字格里又是怎么写的请书空。说说,怎样把田字写好呢它有和白字特别像的地方,你发现了吗两个字都有个口字。口字要写得上宽下窄。师范写师现在,我宝找到了家,以后,我们还会经常见到这些生字宝宝呢,到时候,别忘了跟它们打招呼呀,今天,还有两个生字要我们来写写。看看,他们是谁出示白田师我们先来写白字。
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四年级优秀教案设计我心中的小小鸟
