1、指挥,野旋律悠扬,富有歌唱性,歌词也写得很出色,犹如幅绚丽的水彩画描绘祖国山河的自然景色。此歌已教了两课时,本课时在时间和教学安排上不作重点。欣赏牧童短笛是首钢琴独奏曲,它描写的是小牧童手拿牧笛之笛,后来根据我国传统歌谣小牧童,骑牛背,短笛无腔信口吹之句改为牧童短笛,这首作品曾获欧州著名作曲家齐而品先生在中国征集具有中国特色的钢琴独奏曲的头奖,后来,齐而品先生在欧洲演奏过田野里纵情对歌。音乐优秀教案设计牧童短笛。教师播放录音段,学生认真细听,利用空白磁带先录好教师指挥,学生有表情地演唱全曲。欣赏启发谈话同学们,今天我们欣赏的内容是钢琴独奏曲,这是首描手弹奏的高低部。听完全曲,听后回答下列问题牧童短笛,由几个乐段组成它们的情绪怎样分成个乐段。第乐段速度徐缓,旋律悠扬第乐段速度欢快,旋律流畅第乐段是第乐段的完全再现。分段分析,笛放牧时的喜悦景象。欣赏本曲是本课时的重点。在时间安排上占整堂的分之。音乐艺术是以音传情的艺术,欣赏教学则是听觉教学,因此,在教学过程中要有充分的时间让学生去听,通过学生的听,教师的讲容易唱得圆润响亮些。视唱练习小黑板教师展示板书后,用教鞭指谱视唱,并指出本练习也是后半拍起唱的,同时出现连音线,使第小节和第小节的时值增长,唱成拍半。牧童短笛是。
2、,使重复,好似队伍进行曲样。要求第声部坚定有力,精神饱满第声部短促跳跃,富有弹性。具体方法把学生分成两组,先让学生分别同时认真地听老师弹奏全曲。老师左右手分别弹个声部,再弹奏全曲学生分部齐而品先生在中国征集具有中国特色的钢琴独奏曲的头奖,后来,齐而品先生在欧洲演奏过此曲,这样这首乐曲便成为闻名中外的我国优秀钢琴作品之。音乐优秀教案设计牧童短笛。牧童短笛是首短小精致的乐作品的能力。课时第课时教具录音机磁带口琴小黑板图画。课的类型欣赏课教学步骤播放音乐,学生击拍进入教室。音乐优秀教案设计牧童短笛。本曲情绪庄重严肃,具有进行曲的特点,特别是声部低音的田野里纵情对歌。音乐优秀教案设计牧童短笛。教师播放录音段,学生认真细听,利用空白磁带先录好教师指挥,学生有表情地演唱全曲。欣赏启发谈话同学们,今天我们欣赏的内容是钢琴独奏曲,这是首描音容易唱得圆润响亮些。视唱练习小黑板教师展示板书后,用教鞭指谱视唱,并指出本练习也是后半拍起唱的,同时出现连音线,使第小节和第小节的时值增长,唱成拍半。继续开展段欣赏全曲第乐段。,拍,这乐段用对位手法写成,左右手各演奏个声部,使旋律此起彼落,连绵不断,在我们面前仿佛展现了这样个画面望无际,绿草成荫的田野里,两个牧童倒骑在牛背上,在田野里纵情容。
3、笛对歌。组织教学略。基本练习。发声练习小黑板要求以平稳的呼吸,优美的音色发音,气呵成,中间不能有任何停顿,后半拍起唱为难点,发音时先弱后强。发音时,上腭自然地抬高些,使田园风味的钢琴独奏曲,乐曲的名称叫做牧童短笛。板书牧童短笛。介绍作者,作品及作品所表现的内容。牧童短笛的作者叫贺绿汀,他是我国著名的音乐家,牧童短笛是他的代表著,作于年。牧童短笛原名叫段欣赏全曲第乐段。,拍,这乐段用对位手法写成,左右手各演奏个声部,使旋律此起彼落,连绵不断,在我们面前仿佛展现了这样个画面望无际,绿草成荫的田野里,两个牧童倒骑在牛背上,在田野里纵情分段讲解,分段欣赏全曲第乐段。,拍,这乐段用对位手法写成,左右手各演奏个声部,使旋律此起彼落,连绵不断,在我们面前仿佛展现了这样个画面望无际,绿草成荫的田野里,两个牧童倒骑在牛背上,短小精致的钢琴小品,它描写的是小牧童后拿短笛在田野里边放牧,边吹笛的喜悦景象。全曲旋律优美,形象鲜明,具有鲜明的江南地方特色和田园风味。出示本曲牧童短笛接着,教师用嗯唱完全曲,并指出左田野里纵情对歌。音乐优秀教案设计牧童短笛。教师播放录音段,学生认真细听,利用空白磁带先录好教师指挥,学生有表情地演唱全曲。欣赏启发谈话同学们,今天我们欣赏的内容是钢琴独奏曲,这。
4、易唱得圆润响亮些。视唱练习小黑板教师展示板书后,用教鞭指谱视唱,并指出本练习也是后半拍起唱的,同时出现连音线,使第小节和第小节的时值增长,唱成拍半。牧童短笛是钢琴小品,它描写的是小牧童后拿短笛在田野里边放牧,边吹笛的喜悦景象。全曲旋律优美,形象鲜明,具有鲜明的江南地方特色和田园风味。出示本曲牧童短笛接着,教师用嗯唱完全曲,并指出左右手弹奏的音乐优秀教案设计牧童短笛对歌。组织教学略。基本练习。发声练习小黑板要求以平稳的呼吸,优美的音色发音,气呵成,中间不能有任何停顿,后半拍起唱为难点,发音时先弱后强。发音时,上腭自然地抬高些,使作者叫贺绿汀,他是我国著名的音乐家,牧童短笛是他的代表著,作于年。牧童短笛原名叫做牧笛之笛,后来根据我国传统歌谣小牧童,骑牛背,短笛无腔信口吹之句改为牧童短笛,这首作品曾获欧州著名作曲段欣赏全曲第乐段。,拍,这乐段用对位手法写成,左右手各演奏个声部,使旋律此起彼落,连绵不断,在我们面前仿佛展现了这样个画面望无际,绿草成荫的田野里,两个牧童倒骑在牛背上,在田野里纵情,以听带讲,以讲引听激发学生自然感受音乐作品的旋律节奏情绪以及所表达的内容,培养学生热爱生活,热爱劳动,热爱大自然的思想感情。教师播放录音段,学生认真细听,利用空白磁带先录好教师。
5、笛之笛,后来根据我国传统歌谣小牧童,骑牛背,短笛无腔信口吹之句改为牧童短笛,这首作品曾获欧州著名作曲家齐而品先生在中国征集具有中国特色的钢琴独奏曲的头奖,后来,齐而品先生在欧洲演奏过田野里纵情对歌。音乐优秀教案设计牧童短笛。教师播放录音段,学生认真细听,利用空白磁带先录好教师指挥,学生有表情地演唱全曲。欣赏启发谈话同学们,今天我们欣赏的内容是钢琴独奏曲,这是首描对歌。组织教学略。基本练习。发声练习小黑板要求以平稳的呼吸,优美的音色发音,气呵成,中间不能有任何停顿,后半拍起唱为难点,发音时先弱后强。发音时,上腭自然地抬高些,使低部。听完全曲,听后回答下列问题牧童短笛,由几个乐段组成它们的情绪怎样分成个乐段。第乐段速度徐缓,旋律悠扬第乐段速度欢快,旋律流畅第乐段是第乐段的完全再现。分段分析,分段讲解,音乐优秀教案设计牧童短笛发学生感受音乐作品的情绪,理解作品所塑造的音乐形象和所描绘的内容。从而提高学生欣赏音乐作品的能力。课时第课时教具录音机磁带口琴小黑板图画。课的类型欣赏课教学步骤播放音乐,学生击拍进入教对歌。组织教学略。基本练习。发声练习小黑板要求以平稳的呼吸,优美的音色发音,气呵成,中间不能有任何停顿,后半拍起唱为难点,发音时先弱后强。发音时,上腭自然地抬高些。
6、同学们,今天我们欣赏的内容是钢琴独奏曲,这是首描写田园风味的钢琴独奏曲,乐曲的名称叫做牧童短笛。板书牧童短笛。介绍作者,作品及作品所表现的内容。牧童短笛笛放牧时的喜悦景象。欣赏本曲是本课时的重点。在时间安排上占整堂的分之。音乐艺术是以音传情的艺术,欣赏教学则是听觉教学,因此,在教学过程中要有充分的时间让学生去听,通过学生的听,教师的讲此曲,这样这首乐曲便成为闻名中外的我国优秀钢琴作品之。音乐教案牧童短笛牧童短笛教学内容复习演唱我们的田野欣赏钢琴独奏曲牧童短笛复习巩固口琴部合奏曲综合训练。教材分析及说明歌曲我们的音乐优秀教案设计牧童短笛对歌。组织教学略。基本练习。发声练习小黑板要求以平稳的呼吸,优美的音色发音,气呵成,中间不能有任何停顿,后半拍起唱为难点,发音时先弱后强。发音时,上腭自然地抬高些,使田园风味的钢琴独奏曲,乐曲的名称叫做牧童短笛。板书牧童短笛。介绍作者,作品及作品所表现的内容。牧童短笛的作者叫贺绿汀,他是我国著名的音乐家,牧童短笛是他的代表著,作于年。牧童短笛原名叫段欣赏全曲第乐段。,拍,这乐段用对位手法写成,左右手各演奏个声部,使旋律此起彼落,连绵不断,在我们面前仿佛展现了这样个画面望无际,绿草成荫的田野里,两个牧童倒骑在牛背上,在田野里纵情分段。
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音乐优秀教案设计－牧童短笛