1、大部分信息都是正确的。我个人感觉朱的家庭还是稍微有点困难的,首先孩子要上学,再者爷爷奶奶身体都不怎么好,老主要由孩子的爸妈负责,每美提到些敏感话题时就会伤心落泪。平常看孩子在学校没有什么异常,穿的挺干净的也不是特别的破旧,经过走访才得知其实有很多事情真的不能只是简简单单的只看表面,倘若不家访我可能他们家到底是什么个情况,也是平房,走到房门前我发现他们家房子从间房可以走向另间房,家里设置的也挺简单,可是是由于家里孩子比较多,经济负担重吧。他们家的房子还有个奇特的地方就是两边都有小耳朵,就是两边都有间小房子。而且手还有点不老实,俗话说小时偷针,长大偷金,旦养成习惯就很难改掉,看着件小东西挺不显眼的,但对孩后呢,问了下家长对我们这些支教团教员的建议,他们说到希望我们能够严格管理孩子。从家长对我们的评价及要求看来,他们对我们的做法还是挺满意的而且他们对孩子的要求也挺高的,也希望自己的孩子也能取得好成绩,将来成为对社会有用的人,同时也反映了他们对孩子不怎么管教,可能也是管不住或是没由于家里孩子多没太多的精力来管教她得住,但是孩子放学回到家后会主动跟家长聊聊关于在学校发生的事,会主动做些力所能及的家务,也能很好的照顾自己的弟妹。他爸爸在外工作,工资不固定是按劳分配的,家长的文化程度也不高小学,有些问题家长根本解决不了,我们就跟家长说如果你们不懂的话,只要监督她学习就好,不会的题目可以做上标记,回到学校后可以问下老师,我们响,每家都想要个小男孩来传递香火吧。可能家庭负担相对大点但劳动力还是比较充裕的。家长反映孩子到家般不学习。
2、学的只要孩子有能力就会供他上大学,可是家长好像对孩子不太有信心,总觉得孩子不行,没能力上学。家访心得体会材料。刚到他家时妈妈不在家,只有马上要上高中的腼腆的但我觉得有很大部分信息都是正确的。我个人感觉朱的家庭还是稍微有点困难的,首先孩子要上学,再者爷爷奶奶身体都不怎么好,老主要由孩子的爸妈负责,每美提到些敏感话题时就会伤心落泪。平常看孩子在学校没有什么异常,穿的挺干净的也不是特别的破旧,经过走访才得知其实有很多事情真的不能只是简简单单的只看表面,倘若不家访我可能。但我看的出来,家长并没有放弃她。还有次是去的邓家,他家的设置也挺奇怪的,首先映入眼帘的是个大洞,走近点才知道那边还有个楼梯,可能是怕下雨了,雨水会进房子里到时不好处理吧。当然他们也是为了家人的安全着想。这也跟他们家所处位置有关,实在是太低了,可能稍微下点小雨就会淌到屋子里面去。上去楼梯之后上面,我终于看到了家长的文化程度也不高小学,有些问题家长根本解决不了,我们就跟家长说如果你们不懂的话,只要监督她学习就好,不会的题目可以做上标记,回到学校后可以问下老师,我们会尽自己最大能力帮助她的,由于版本更改的太快等原因,有些题目家长的确也搞不太明白,这时,家长唯能做的就是监督孩子,让他们好好学习,这样才不能耽误孩子们。最家访心得体会材料,实在是太低了,可能稍微下点小雨就会淌到屋子里面去。上去楼梯之后上面,我终于看到了他们家到底是什么个情况,也是平房,走到房门前我发现他们家房子从间房可以走向另间房,家里设置的也挺简单,可是是由于家里孩子比较多,经济负担重吧。他们家。
3、。孩子可能由于父母不在家缺少父母的爱而且爷爷奶奶不怎么管他学习,因姐姐在厨房做饭,个不爱说话,个不在家,我们没办法进行交谈场面显的有些尴尬。不过会后妈妈就回来了,但他好像有点不会待客,总站在下面也不招待我们进屋子,反而显得我们很不好意思。谈话有点障碍,他听不懂普通话,我们也听不懂她的话,让学生翻译,学生又半天不吭声,因此整个谈话不连贯,谈了下孩子的学习生活等情况,我从中了解家访心得体会材料。但我看的出来,家长并没有放弃她。还有次是去的邓家,他家的设置也挺奇怪的,首先映入眼帘的是个大洞,走近点才知道那边还有个楼梯,可能是怕下雨了,雨水会进房子里到时不好处理吧。当然他们也是为了家人的安全着想。这也跟他们家所处位置有关,实在是太低了,可能稍微下点小雨就会淌到屋子里面去。上去楼梯之后上面,我终于看到了到我们支教结束了我也不可能了解到这些情况,虽然这个过程中会遇到交流沟通障碍,但这也是锻炼我们的个大好机会,的却是受益匪浅。第家是我们班朱的家,爸妈不在家跟爷爷奶奶住在起,他们家没有盖房子跟爷爷奶奶挤在所小破旧的房子里。奶奶看起来应该是持家的,爷爷就有点老实般不讲话,感觉好像有点小问题。孩子可能由于父母不在家缺后呢,问了下家长对我们这些支教团教员的建议,他们说到希望我们能够严格管理孩子。从家长对我们的评价及要求看来,他们对我们的做法还是挺满意的而且他们对孩子的要求也挺高的,也希望自己的孩子也能取得好成绩,将来成为对社会有用的人,同时也反映了他们对孩子不怎么管教,可能也是管不住或是没由于家里孩子多没太多的精力来管教她怎么好使,。
4、的房子还有个奇特的地方就是两边都有小耳朵,就是两边都有间小房子。家访心得体会材料。但我看的出来,家长并没有放弃她。还有次是去的邓家,他家的设置也挺奇怪的,首先映入眼帘的是个大洞,走近点才知道那边还有个楼梯,可能是怕下雨了,雨水会进房子里到时不好处理吧。当然他们也是为了家人的安全着想。这也跟他们家所处位置有关,实在是太低了,可能稍微下点小雨就会淌到屋子里面去。上去楼梯之后上面,我终于看到了,我对他的印象也挺深刻的,但他刚开始并没有像其他学生那样按时到校,后来他去时我才发现其实他比老师说的更离谱,上学不带纸和笔反而常带那些不知啥名的脏虫子,上课不但不听课还让别人听不成,经常捣乱课堂纪律。后来去家访时,发现他的家庭也不怎么好,家里还有个姐姐,上初中,家里是平房,很简陋,没有围墙,家里除了有台电视机简简单单的只看表面,倘若不家访我可能到我们支教结束了我也不可能了解到这些情况,虽然这个过程中会遇到交流沟通障碍,但这也是锻炼我们的个大好机会,的却是受益匪浅。紧接着,我们便跟家长唠起了家常话,总之,跟家长聊的还可以,通过谈话,使我们了解到他们家中有个小孩,我们班上邓是老大,最后个是小弟弟,或许是受封建思想的影亲,很多年前,由于他爸爸跟他们同庄的打架不知啥原因,他爸被人给砍了刀,可能这是导火线吧,他妈就跟他爸离婚啦,刚开始我也不是怎么的清楚就是刚来到跟原学校教师交流时通过他们了解到他爸爸也并不怎么在意他当然也不是怎么的关注他的学习,他还爱跟人打架经常惹火,而且他的手不老实,常动别人东西。正是由于老师们给我提供的信息但我觉得有很。
5、稍微有点困难的,首先孩子要上学,再者爷爷奶奶身体都不怎么好,老主要由孩子的爸妈负责,每美提到些敏感话题时就会伤心落泪。平常看孩子在学校没有什么异常,穿的挺干净的也不是特别的破旧,经过走访才得知其实有很多事情真的不能只是简简单单的只看表面,倘若不家访我可能紧接着,我们便跟家长唠起了家常话,总之,跟家长聊的还可以,通过谈话,使我们了解到他们家中有个小孩,我们班上邓是老大,最后个是小弟弟,或许是受封建思想的影响,每家都想要个小男孩来传递香火吧。可能家庭负担相对大点但劳动力还是比较充裕的。家长反映孩子到家般不学习经常到家就会坐在电视机旁看电视,家长管但也不怎么能管得和些做饭的出具还有张床之外我就没看到什么值得提的东西了。家具啥的根本提也不用提,跟其他家样最后同样是以合影而告终还有次是去的邓家,他家的设置也挺奇怪的,首先映入眼帘的是个大洞,走近点才知道那边还有个楼梯,可能是怕下雨了,雨水会进房子里到时不好处理吧。当然他们也是为了家人的安全着想。这也跟他们家所处位置有关子的成长是很不利的。不知是家长不知道还是家长以为没受过教育他自己根本也就不懂得这些道理。但可以明确的是,家长的疏忽会给孩子的生都会带来及其不好的影响。不知道为啥这个学校有很多有病的学生,特别是智障的,基本上每个年级又会有学生是脑子不怎么好使的,单亲的也不少,我们班也有,记得有个特别特别突出的学生费英明他也是单少父母的爱而且爷爷奶奶不怎么管他学习,因此他般放学回到家般都不看书写字,经常是放学回到家就看电视。或许也就是这个原因致使他学习成绩再下降,但家长是支持他。
6、担相对大点但劳动力还是比较充裕的。家长反映孩子到家般不学习经常到家就会坐在电视机旁看电视,家长管但也不怎么能管得常靠药物来维持,有时会呕吐而且耳朵不怎么好使,他们的花销般也都是朱的爸爸妈妈来负责儿媳不孝顺,所以相对来讲家庭负担较大点,每当提到他们伤心处时他们不免会流泪,当我们要离开时特别是奶奶表现的特别的不舍好像还有很多话要跟我们讲。紧握着我们的手不放,但由于我们还要走访其他的家庭,最终我们以合影留念而告终,奶奶目送我是个简单的锅,是用泥巴弄成的,之前我家也是这种,这种锅需要烧柴,因此略微显得凌乱。第家是我们班朱的家,爸妈不在家跟爷爷奶奶住在起,他们家没有盖房子跟爷爷奶奶挤在所小破旧的房子里。奶奶看起来应该是持家的,爷爷就有点老实般不讲话,感觉好像有点小问题。孩子可能由于父母不在家缺少父母的爱而且爷爷奶奶不怎么管他学习,因姐姐在厨房做饭,个不爱说话,个不在家,我们没办法进行交谈场面显的有些尴尬。不过会后妈妈就回来了,但他好像有点不会待客,总站在下面也不招待我们进屋子,反而显得我们很不好意思。谈话有点障碍,他听不懂普通话,我们也听不懂她的话,让学生翻译,学生又半天不吭声,因此整个谈话不连贯,谈了下孩子的学习生活等情况,我从中了解家访心得体会材料。但我看的出来,家长并没有放弃她。还有次是去的邓家,他家的设置也挺奇怪的,首先映入眼帘的是个大洞,走近点才知道那边还有个楼梯,可能是怕下雨了,雨水会进房子里到时不好处理吧。当然他们也是为了家人的安全着想。这也跟他们家所处位置有关,实在是太低了,可能稍微下点小雨就会淌到屋子里。
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