1、初步原因报告单位报告人及它应当报告的事项。事故调查处理程序依据学生伤害事故处理办法制定事故应急处理程序学生在课间活动中,追逐打闹跌倒碰伤撞伤互相间撕打扭伤等所引起以及伤害在重伤以下的为较重安全事故。有较重安全隐患。学生有严重的轻生言论或迹象有较重的自残现象有集体人及以上私自出走的准备的有计划和准备重害他人或集体群殴准备的等均视为较重安全隐患。,但不需要住院观察及以下轻微程度的为般安全事故。现场人员或知情者或有关责任人,预料或发现有安全事故发生应及时报告,般安全事故应报告到相关基层干部班主任或年级主任和政教处处理较重安全事故要报告到政教处校安保办处理重大安全事故要报告学校安全领导小组校长办公会处理。凡知情不报或隐瞒或拖延缓报或私自处理导致事故扩大或失控的,相关人员应承担相应的法律责任。事故报告和现场保护包括外来暴力侵害事故即将发生,在现场的任何名教师或者学生要立即报告学校的老师班主任或者学校领导,直到校长得知。知情不报者将严肃处理。,应当按事故的类别性质向相关部门报告火灾事故。拨打火警电话,向消防部门报告和求援施救。治安刑事事故。拨打匪警电话,向公安部门报告和求援施救。食物中毒事故。拨打急救电话,向区卫生防疫部门报告和求伤害,首先把学生送到学校卫生室进行简单处理如伤害较重,及时把学生送往附近的医院治疗同时通知监护人到医院配合治疗,做好受伤学生家长的稳定工作,并及时调查事因,分清责任,提出处理办法。老师事后主动为学生补课,办理伤害事故的赔保事宜。在体育课上擅自行动或运动不当等造成的伤害,除现场急救外,力。

2、么方式造成学生或教职工需要住院观察及以上严重程度的,以及伤害在重伤以下的为较重安全事故。有较重安全隐患。学生有严重的轻生言论或迹象有较重的自残现象有集体人及以上私自出走的准备的有计划和准备证。学校房屋给学生带来伤害时,立即将学生撤离到安全地带,就地组织抢救,并拨,力争在最短的时间将学生送医院治疗,同时通知学生的监护人,及时报告教育主管部门。场地设施等给学生带来伤害时,立即就地组织急救,力争在最短的时间将学生送医院治疗,同时通知学生的监护人。组织学生外出参观和社会实践活动等引起伤害时,就地组织急救,并拨打,力争在最短的时间将学生送医院治疗,同时通知学生的监护人。校内任何发现火情的人应及时拨打,在消防人员未到达之前,学校应及时疏散学生到安全地带,尽量避免人身伤害如为疑似人为纵火,必须及时报警,控制人员流动,配合公安部门调查取证。学校安全事故统计报告制度为积极预防妥善处理在校学生伤害事故,保护学生的合法权益和生命财产安全,依据安全法学生伤害事故处理办法和其它相关法律及有关规定,以及上级有关学校安全工作的文件精神和校园安全事故应急处理预案的要求,在紧急情况下积极有效应对可能发生的学校重大安全事故,高效有序的展开事故抢救救灾工作,最大限度地减少学校师生的人上含人或财产损失万元以上含万元,以及其他性质特别严重,将产生重大影响的事故应急处理方案。事故包括重大火灾事故指因学校管理不善引发的,重伤人以上或者有师生死亡现象或者造成重大经济损失的。重大交通事故指在校园内或学校组织的集体活动中发生的,重伤人以上或者有师生死。

3、指在学校教学电话,向公安部门报告和求援施救事故现场有关人员在求援施救的同时,应当立即报告学校负责人学校负责人再向上级有关部门报告食品中毒事故。学校发生食品中毒事故后,事故现场有关人员应当拨打急救电话,向卫生防疫部门报告和求援施救事故现场有关人员在求援施救的同时,应当立即报告学校负责人学校负责人再向上级有关部门报告其它事故意外事故自然灾害事故等。学校发生其它事故后,事故现场有关人员应当立即报告学校负责人,由学校负责人再向上级有关部门报告学校发生安全事故后,应当根据事故的类别性质按规定的时间和方式向相关部门报告般事故。无人员死亡,重伤人或财产损失万元以下的安全事故后,学校应当在小时内电话或口头向教育行政主管部门报告,事故处理结束后向教育行政主管部门写出书面结案报告。重大事故。学校发生死亡人或重伤人或财产损失万元以上的安全事故后,学校应当在小时内电话或口头向教育行政主管部门报告,小时内向教育行政主管部门写出书面报告,事故处理结束后向教育行政主管部门写出书面结案报告。重生家长。责任人在应急处理后,以最快速度上报年级组长以及当天的行政领导校级领导。责任人在最短时间内对事故作深入调查分析写出详细的书面报告,呈校长室参考。校长室及时召集有关人员对事故作进步调查分析,确定事故性质。校长室根据有关规定,对事故相关人员作出处理。并加强对责任人和当事人的教育。处理结果备案归档。对未履行安全事故报告制度人员的处理。对安全事故采取漠视遇避推诿掩盖等情况者,与当月级部考核挂钩,如果造成严重后果者取消当年评优评先。学校校内公共活。

4、现象或者造成重大经济损失的。重大危险物品安全事故指学校化学药物等危险品在教学使用储存运输废液处理过程中因管理不善等原因致使大量有毒物质泄漏扩散,造成中重伤人以上或者有师生死亡现象的。重大工程建设安全事故指学校建设工程中和教学用房发生坠落坍塌倾倒等造成重伤人以上或者死亡人以上或者造成重大经济损失的。特种设备重大安全事故指学校的锅炉压力管道教育教学器材及其它特种设备因管理使用不当而发生爆炸倾倒触电,重伤人以上,或者死亡人以上或者造成重大经济损失的。大型活动安全事故指在学校教学过程和外出大型活动中,因管理不善,教职工失职,重伤人以上或者导致死亡人以上。外来暴力侵害事故指外来人员非法侵入校园,因管理不善,措施的安全事故后,学校应当在小时内电话或口头向教育行政主管部门报告,事故处理结束后向教育行政主管部门写出书面结案报告。重大事故。学校发生死亡人或重伤人或财产损失万元以上的安全事故后,学校应当在小时内电话或口头向教育行政主管部门报告,小时内向教育行政主管部门写出书面报告,事故处理结束后向教育行政主管部门写出书面结案报告。重特大事故。学校发生死亡人或重伤人或财产损失万元以上的安全事故,学校应当在其知道事故发生时,立即通过电话或口头向教育行政主管部门和与事故种类相关的有关安全职能部门报告,随后应当根据事故的具体情况,随时补充报告事故的最新情况,小时内向教育行政主管部门写出书面报告,事故处理结束后向教育行政主管部门写出书面结案报告。安全事故报告的必要内容。事故发生的时间地点伤亡情况事故简要经过采取的施救措施事故发生。

5、校食堂食品进货烹饪操作是否规范,食堂的门窗防蝇纱窗是否及时关闭学校班级宿舍用水是否卫生。排查学校消防安全隐患。消防通道是否畅通灭火器材是否可用消防报警装置和应急照明装置是否正常防火警示标志是否损坏学校危险化学物品和易燃易爆物品是否按文件规定实行专人管理专柜存放校内是否存在学生使用明火的现象学校用电线路有无安全隐患。排查学生路途安全隐患。严抓学生专线车安全工作,确保学生上学放学过程中学校与校车服务公司家长之间的严密配合对学生做好全程监管工作。严格执行学校组织师生外出活动安全管理制度,组织师生外出集体活动要制定有周密的计划和安全措施,活动方案必须经分管领导审阅签字同意后方可实施,组织到外地或较远活动的需经教育局基教学校安全工作管理制度汇编共个不当,而造成死亡人以上或者重伤人以上或者造成重大经济损失的。食物中毒事故指学校违反食品卫生法,玩忽职守疏于管理,造成师生食物中毒或者其他食源性疾患的,导致死亡人以上或者中毒重伤人以上。自然灾害事故指学校或其学生遭受洪水暴雨雷击台风地震等侵害,导致死亡人以上或者重伤人以上或者造成重大经济损失的。学校失盗,损失达元以上的或者引起恶劣社会影响的。学生打架斗殴或打群架或带管制器具进校园,导致重伤人以上或死亡的,或造成严重的社会影响的。学生发生踩踏事故,造成重伤人以上或有死亡的。教职工行为不当,造成学生或教职工重伤人以上或死亡的。学生私自人从学校出走小时内,联系不上或人以上同时私自从学校出走的,造成严重社会影响的。其它导致重伤人以上或死亡的或造成严重的社会影响的。事故。无论以。

6、影响的事故应急处理方案。事故包括重大火灾事故指因学校管理不善引发的,重伤人以上或者有师生死亡现象或者造成重大经济损失的。重大交通事故指在校园内或学校组织的集体活动中发生的,重伤人以上或者有师生死亡现象或者造成重大经济损失的。重大危险物品安全事故指学校化学药物等危险品在教学使用储存运输废液处理过程中因管理不善等原因致使大量有毒物质泄漏扩散,造成中重伤人以上或者有师生死亡现象的。重大工程建设安全事故指学校建设工程中和教学用房发生坠落坍塌倾倒等造成重伤人以上或者死亡人以上或者造成重大经济损失的。特种设备重大安全事故指学校的锅炉压力管道教育教学器材及其它特种设备因管理使用不当而发生爆炸倾倒触电,重伤人以上,或者死亡人以上或者造成重大经济损失的。大型活动安全事故指在学校教学电话,向公安部门报告和求援施救事故现场有关人员在求援施救的同时,应当立即报告学校负责人学校负责人再向上级有关部门报告食品中毒事故。学校发生食品中毒事故后,事故现场有关人员应当拨打急救电话,向卫生防疫部门报告和求援施救事故现场有关人员在求援施救的同时,应当立即报告学校负责人学校负责人再向上级有关部门报告其它事故意外事故自然灾害事故等。学校发生其它事故后,事故现场有关人员应当立即报告学校负责人,由学校负责人再向上级有关部门报告学校发生安全事故后,应当根据事故的类别性质按规定的时间和方式向相关部门报告般事故。无人员死亡,重伤人或财产损失万元以下的安全事故后,学校应当在小时内电话或口头向教育行政主管部门报告,事故处理结束后向教育行政主管部门写出书面。

参考资料：

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[11]储油罐异常高温专项应急预案完整精华版（第12页，发表于2022-06-26 16:06）

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[19]《公司消防应急预案》附流程图完整精华版（第8页，发表于2022-06-26 16:06）

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