1、目标崇高的理想是激励人们前进的不懈动力，良好的职业道德和奉献精神是个人终生受益的宝贵财富。教师要帮助学生明确的理想目标，确立良好的职业道德意识和奉献精神。教学重点难点分析理想，应该是结合了个人发展与祖国命运人类的前途的，结合了自我需要和社会需要的，结合了自我价值实现和社会价值实现的合乎理性的目标。教学课时课时。教学过程教学环节教学活动设计设计意图导入用多媒体播放同学们年学习生活的照片，配上优美的背景音乐。问题看了刚才的照片你有什么感想学生自由交流。教师中学阶段的年时间很快就要结束了。结束同时预示着个新的开始。有人说中学是梦开始的地方，而我希望它是你们放飞理想的开始。今天，我们起讨论的话题就是志当存高远。板书课题志当存高远播放照片吸引学生的注意力，引入主题教学环节什么是理想设置情境，引入对理想的讨论。有人说理想是天上的星，看着很近，但是其实很遥远有人说理想是河中的水，如果流入生活的海洋，就没有了自我也有人说理想就是现在的我，我现在的样子就是我理想的样子。问题你同意上面的观点吗你认为理想是什么漫谈教师总结理想是我们追求的目标，代表着我们对生活的种期盼，反映着我们的生活态度。呈现对理想的不同认识，激发学生的思考教学环节二我的理想组织开展理想树活动。教师我相信，大家定都是有理想的人。请你打开自己面前的画纸，让我们共同绘制棵理想树。请先想想，从小到大，你都有哪些理想呢把你的理想化作片片树叶，看哪个同学的理想之树枝繁叶茂。提示理想可以分为社会理想职业。
2、图说说其中有多少是与生物有关的组织学生分主题收集资料阐明生物的多样性与发展的关系讨论生物的多样性与我们人类有怎样的关系各小组制定研究计划预设根据学生兴趣分成调查植物组，调查动物组，生物多样性与健康组，调查具有药用价值和欣赏价值的组各组汇报调查结果生物多样性与其它生物的关系讨论花朵是为我们人类而美丽的吗花与虫媒花之间什么关系生物与生物之间有什么关系三保护生物的多样性家乡有哪些珍贵的生物资源调查家乡曾经发生过哪些破坏生物资源多样性的事件提出保护家乡生物资源从保护家乡环境做起的倡议。教学反思常用工具。情感态度价值观意识到工具和机械可以帮助我们做些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。教学重点选用不同工具解决问题教学难点选择不同工具解决问题的原因讨论。教学准备记录表学生常用工具，剪刀螺丝刀开瓶器羊角锤小刀镊子老虎钳教师钉有三个图钉个铁钉两个木螺丝钉的木板块。教学过程谈话导入新课同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的出示窗花剪纸。剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事剪绳剪指甲„„那么锤子能帮助我们做哪些事情出示锤子二我们用过什么工具在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研究我们常用的工具板书课题使用工具你还知道哪些工具他们能帮助我们做什么事请大家在小组内讨论下，然后把工具名称和能做的事情填在书本豪华别墅技之长周游世界自由。活动规则参与拍卖的每样东西都有它的底价，见下表。浪漫的爱情纯真的友情健康的身体美丽的外貌颗爱。
3、是个描述物质特性的物理量，由此给出密度的概念。根据密度的定义，可以推知密度的公式。对于教学的实施过程，需要有以下几点说明。密度的公式这个公式的得出实际上是利用了密度的概念和相应的运算法则，也就是要求出单位体积的质量应当用除法，所以同学们对物理知识的学习，尤其是些物理公式，定不要死记硬背，要学会运用数学方法研究物理问题建立正确的物理模型，明确同种物质密度跟质量不成正比，跟体积不成反比的结论密度是物质的特性，对同种物质来说，在定条件下，密度是个常数密度表示的是单位体积的种物质的质量，例如铝的密度是，它的意义是立方米的铝的质量是。可见物质的密度是用物质的质量和它的体积的比值求出的，而不是由它质量的多少或它体积的大小所决定的因此不能说物质的密度跟它的质量成正比，跟它的体积成反比例如块铝切去半，剩下半的密度是否发生了变化呢没有，因为当这块铝切去半时，体积变为原来的二分之，质量也变为原来的二分之，但的值即并没有发生变化密度是反映物质特性的物理量，物质的特性是指物质本身具有的而又能相互区别的种性质密度描述的是各种物质在体积相同的条件下，所含的质量不相等的特性各种物质都有定的密度，不同物质的密度般不同物质的密度与该物质组成的物体的质量体积形状运动状态无关由于物体在温度发生变化时，体积会发生变化即物体有热胀冷缩的性质，而质量不变，则物体的密度要随温度的改变而改变，在物质发生物态变化时例如水结成冰密度般有变化例如块铁，它的温度升高了，体积会膨胀，但是质量没变。
4、至高无上的权力巨额的财富浓浓的亲情大学毕业证书出国深造的机会享受次美餐长命百岁栋豪华别墅技之长周游世界自由每个同学有元，每人出价以元为单位，价高者得。有效利用手中的元，尽可能买更多的东西。活动过程首先拍卖第件物品浪漫的爱情。底价为元，学生竞价，价高者得。以此类推，依据上述的次序进行拍卖。记录每个人买到的东西将同学的名字买到的物品所花的价钱写在黑板上。讨论问题你们买到你们想要的东西了吗有没有后悔，为什么拍卖时的心情如何有没有什么都没有买到的同学，为什么件物品都没有买到呢在讨论的问题过程中，教师可适当引导学生意识到要把握机会，不轻易放弃，并引申到学习中要珍惜学习时间，要有理想有追求。在以上价值选项中，你认为哪些是相对重要的，而哪些是相对不重要的教师要适当引导学生树立正确的价值观，以及学会坚持自己的价值观。整个活动给了你哪些启示教师小结从这次人生价值拍卖会中可以看到同学们不同的价值观。同学们要选择自己重要的价值，树立正确的价值观。通过模拟拍卖活动，调动学生的兴趣，使学生在活动中体验和澄清自己的价值观，引导学生学会抓住机会，不轻言放弃本课小结价值拍卖活动结束了，我相信每个同学都对自己未来的人生选择有了更深入的思考。祝愿同学们在今后的人生路上路走好,关于志当存高远主题教学案例教学目标知识目标理想，应该把个人的发展与祖国命运人类前途结合起来，把自我需要和社会需要结合起来，把自我价值实现和社会价值实现结合起来。能力目标分析能力比较能力。情感态度的价值观。
5、，并且鼻子耳朵腿等暴露在外部的器官就越小。我们能根据生物学家的发现推测这三种狐狸生活的环境有什么不同吗北极狐狸生活在寒冷的北极，它们圆而大的体形真的有利于保温吗用实验验证我们的想法吧,提供材料，分组做保温模拟实验选择改变着生物导语通过前面的学习，我们已经知道大自然也就是环境改变着生物。事实上在大自然改变生物的同时，人类也在根据自己的需要改变着生物，丰富着生物的多样性。看书中图片，说说人类是怎样把野生的变成家人工培育的提问大家还能能举出这方面的例子吗总结人工选择也在丰富着物种的多样性三拓展性活动收集自然选择和人工选择改变生物特征的资料，在班级中进行交流教学反思生物多样性的意义教学目标科学概念生物多样性对于人类生存具有意义。生物多样性对于其他生物的生存具有意义。生物多样性对于维护地球环境具有意义。保护生物多样性就要保护它们生活的环境。过程与方法用图表文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。情感态度价值观树立保护生物多样性的意识。教学重点知道生物多样性对于人类生存的意义。知道生物多样性对于其它生物生存的意义。教学难点能用图表文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。教学准备为全班准备几张大白纸几支记号笔。为每组准备不同主题内容的生物多样性的意义及保护的打印资料几张纸。教学过程引入地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响二自主探究生物多样性与我们的关系天中，我们会做哪些事情看。
6、质比较容易，所以小聪制定了收集生活中的些小物品，进行探究。在制定计划时，需要教师引导。首先让学生思考铁块和木头谁重怎么比较铁块和木头谁重由此引导学生得到用天平刻度尺和量筒测量这些小物品的质量和体积，然后计算物体的质量的设计方案。然后让学生分成几个小组，进行探究。对于小物体的体积，学会使用量筒是学生继续探究的前提。可以组织学生阅读课本页，学习量筒的使用方法。分析论证，得出结论每个小组的测量结果数据量少，总结不出规律。必需汇总各小组数据，填入课本页表中，才能显示出规律性的结论立方厘米质量相同的物体都是由相同的材料组成的。对这个结论，教师要引导学生思考物体的质量有什么意义应使学生悟出物体的质量可以区别不同的物质，并进步认识到这是个描述物质特性的物理量，由此给出密度的概念。根据密度的定义，可以推知密度的公式。对于教学的实施过程，需要有以下几点说明。密度的公式这个公式的得出实际上是利用了密度的概念和相应的运算法则，也就是要求出单位体积的质量应当用除法，所以同学们对物理知识的学习，尤其是些物理公式，定不要死记硬背，要学会运用数学方法研究物理问题建立正确的物理模型，明确同种物质密度跟质量不成正比，跟体积不成反比的结论密度是物质的特性，对同种物质来说，在定条件下，密度是个常数密度表示的是单位体积的种物质的质量，例如铝的密度是，它的意义是立方米的铝的质量是。可见物质的密度是用物质的质量和它的体积的比值求出的，而不是由它质量的多少或它体积的大小所决定的因此不。
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