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doc 教务主任述职报告3篇(整理版) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:17 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 16:36

《教务主任述职报告3篇(整理版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....方面是因为我好高鹜远,总想寻找个有价值的课题在着手研究,另方面也因为我兴趣太杂,爱看电影,看舞蹈,看杂书,课余时间晃就过去了。尤其是读闲书,每年订阅读者畅销书摘报刊文摘,加上份教学杂志,再逛几次书店,就没什么空余时间了。而自己又实在是乐此不疲,于是常常原谅自己,世界上的大师已够多,我就作个好的读者吧我所述职之职业教师。我在给这个述职报告审题时,突然发现了职务与职业这两个概念的区别,中国的语言实在是太精美太完善了,职务强调的是种服务,而职业却是需作向领导和各位老师汇报如下政治思想方面本人能坚持项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是种服务的意识,为学生服务为教师服务为学校服务。真诚热情公正的对待每个人每件事。严格遵守学校的各项管理制度......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....能理解我的难处,能够接受安排,我在此道声谢谢,参加教研和培训。,并上报教育局审核。倡导自主自由的教研之风,努力使之为教学服务,为教师服务。每学期开学前,我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式,他们也非常乐意出谋划策。在教研活动中,学科主任们渐渐成熟,他们主动探究独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了大批老师,课堂教学中,他们大胆尝试,有思想,有观点,更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度,对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出,也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样个良好的学术氛围中,老师们认识问题发现问题和解决问题的能力提高了,教研活动的实效性也渐渐提高,尤其是本学期开展的专题研究活动,提高了老师们针对个专题进行探平时能把各项常规工作精心布臵策划,将工作细化量化,准确及时地传达到各办公室及有关人员手中,保证老师工作操作性强工作有针对性实用性......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....认真做好课程设臵教师分工课表安排工作。严格按课程计划开足开齐课程。学校课排表的安排也就好像幅作战图,在设计这幅作战图时,就象下盘棋样要通盘考虑各个棋子摆在什么地方,尽量做到科学性实效性。使学校各方面的工作能够像用最巨大的技巧做成功的,用最精细的工具巧妙地雕镂出的钟那样有条不紊地运行。要全面考虑老师的年龄特征体力学科特征学生的学习特点,是项很精细的脑力劳动。教学常规工作教学常规的管理,是教学管理中种相对稳定的管理形式,也是教学管理中最基本篇整理版。倡导自主自由的教研之风,努力使之为教学服务,为教师服务。每学期开学前,我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式,他们也非常乐意出谋划策。在教研活动中,学科主任们渐渐成熟,他们主动探究独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了大批老师,课堂教学中,他们大胆尝试,有思想,有观点,更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....教学工作本人能牢固树立以教学为本的思想,时刻不忘我是名教师,严谨教学是我的风格,追求教学优质高效是我的教学目标,每节课我都精心谋划,精心准备,经常制作课件,使用多媒体教学,努力做到知识教得清,能力培养到位,不图急功近利,真正让关注学生在课堂学习中得到发展,在教师相到听课中,每位老师都给了我分。教学过程中能与同年级组的教师起研究,讨论教学内容教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究,注重课堂教学效果,注重减轻学生负担,严格控制学生作业量,关注学生的全面发展,没有占用其它的课程来补上数学课。关注学生良好学习习惯的养成,严格要求,加强训练。班级人数多达人,学困生也多,作业批改补差任务重,但我都能和研究的能力。在教务处工作就像做家务,忙了好久却说不出究竟作了什么,而我又是个粗枝大叶的人,好在我有许多好帮手,把教务工作做得十分妥帖。如果要检讨下自己......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....因为各人的工作量期初已定,中途再有变化,确实很难,加重了些同志的负担于心不忍,课表要作调整真是麻烦,但工作总不能丢下,真是无奈,好在所有代课的教师都务很多,事情琐碎繁杂,但我能尽自己的努力恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每项工作。我的原则就是抬头做人,低头做事。现将学期来的工作向领导和各位老师汇报如下政治思想方面本人能坚持项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是种服务的意识,为学生服务为教师服务为学校服务。真诚热情公正的对待每个人每件事。严格遵守学校的各项管理制度,能深刻认识到中层干部应做身正为范做自觉遵守学校制度的表率,要求教师做到的,自己先做到。校长吩咐的事,尽自己的努力去办好教师需要解决问题,尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。我热爱教育工作,热爱自己的学校,心系教育,段时间,我的嗓子出现毛病......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....自己先做到。校长吩咐的事,尽自己的努力去办好教师需要解决问题,尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。我热爱教育工作,热爱自己的学校,心系教育,段时间,我的嗓子出现毛病,声带水肿,不能说话,医嘱要休声星期治疗,否则会造成声带囊肿,想到学校人手紧张,毕业班教学需要我,教导处工作需要我,我就是没有请假,也没休声它的课程来补上数学课。关注学生良好学习习惯的养成,严格要求,加强训练。班级人数多达人,学困生也多,作业批改补差任务重,但我都能坚持按时认真批改,利用课余时间认真细致地对差生进行个别辅导。管理工作作为学校的名中层干部,能做到相互团结相互尊重相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。日常工作,如学籍的整理统计和上报,建立学生流动台帐,学籍管理规范。,对所有教师的工作重新作了安排和分工,进行了工作量的核定,重新编排了课表。......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,有爱岗敬业的思想,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关获得大家的好评,其中执教第场雪获常州市电教评优课等奖,执教元帅和棋手获湖塘区青年教师评优课等奖,执教她是我的朋友获武进市青年教师评优课等奖,年月在全国实验学校专业会上,上观摩课执教鸬鹚课,在学习为本的课堂教学模式研究自主式课堂教学模式研究课题研究活动中上太阳新型玻璃圆明园的毁灭等,并每学期至少上堂校级公开课。辅导学生方面。尽管教务工作占去了我很多的精力,但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松,所教班级学生朗读能力思维能力及语言表达能力较强,对学习语文有浓厚的兴趣。年在江苏教育科学研究所举办的征文竞赛活动中,我校十多名学生获奖,学校被评为优秀组织奖,我班学生姚婷的我爱看蓝猫机器问获等奖。我班学生潘虹的那次,我感到光荣,杨柳的周老师向教务主任述职报告篇整理版......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样个良好的学术氛围中,老师们认识问题发现问题和解决问题的能力提高了,教研活动的实效性也渐渐提高,尤其是本学期开展的专题研究活动,提高了老师们针对个专题进行探索和研究的能力。在教务处工作就像做家务,忙了好久却说不出究竟作了什圆满结题。回首这年的路程,我曾这样走过。上半年,我主要负责学校的教学常规教学质量数学课题组以及各种教务工作。如课程安排临时代课安排新生入学学籍管理各类考试安排档案管理等事务性工作,并担任年级校本教学。为了全面熟悉教导工作,更好地为学校教学工作服务,下半年,教导处的工作进行互换,我主要负责校本培训课题研究学籍管理手拉手活动数学组工作。俗话说,教导工作像个筐,什么东西往里装。的确,教导处的工作任务很多,事情琐碎繁杂,但我能尽自己的努力恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每项工作。现将年来的工作向领导和各位老师汇报......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....每周更换教育主题,并结合当前时事学校实际及时宣传。认真做好课程设臵教师分工课表安排工作。严格按课程计划开足开齐课程。学校课排表的安排也就好像幅作战图,在设计这幅作战图时,就象下盘棋样要通盘考虑各个棋子摆在什么地方,尽量做到科学性实效性。使学校各方面的工作能够像用最巨大的技巧做成功的,用最精细的工具巧妙地雕镂出的钟那样有条不紊地运行。要全面考虑老师的年龄特征体力学科特征学生的学习特点,是项很精细的脑力劳动。教学常规工作教学常规的管理,是教学管理中种相对稳定的管理形式,也是教学管理中最基本致,没有静下心来总结很多老师的教学经验。工作中缺少力度,管理学习不够安于现状,工作缺乏艺术性。我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向,相信在大家的帮助下能不断地加以克服,本人也将如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。我的工作我的付出只是十多位教职工工作的个缩影......”

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