1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....提高思想政治教育实效性的重大创新构建过程中人们的种价值取向,是在文化反省文化创造和文化实践中所反映出来的种主体意识和心态,是人的自觉理性的自觉行为和责任的自觉。教育本质上是种文化传播,是种文化选择和文化构建。思想政治教育既是作为理论的思想政治教育内容的授教过程,也是作为文化的化自信的核心问题。高校思想政治教育就是对学生进行马克思主义理论教育,帮助大学生确立马克思主义的科学信仰,坚定中国特色社会主义的理想信念。要深入理解马克思主义中国化理论成果的实质精神,高校思想政治教育必须以传统文化为载体,将系统的马克思主义理论教要,而马克思主义能够在中国的文化土壤上深深扎根,就必须从中国传统文化中寻找其生长点和结合点,和中国传统文化磨合结合直到整合融合。可以说,部马克思主义中国化的历程就是马克思与中国实际相结合的历史......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....强调‚修身齐家治国平天下‛,培养‚格物致知诚意正心‛之人,即‚途径。中国化的马克思主义就是无论从思想内容还是语言形式都深深根植于中华优秀传统文化之中的马克思主义。在当代中国,正确地认识作为指导思想的马克思主义和中华民族固有的传统文化两者之间的关系,并寻求两者实现融合互动发展的最佳机制,也是实现文化自觉和文不息‛的进取精神有助于培养学生不畏艰难开拓进取的意志品质‚天人合‛的思想理念传递了种普遍的生命意识,有利于学生生态伦理意识的培养‚仁者爱人以和为贵‛的价值观念有利于学生形成相互尊重和谐友善的人际关系‚修身为本知行合‛的道德修养有助于克服学关系‚修身为本知行合‛的道德修养有助于克服学生道德观念薄弱道德实践不足等道德行为问题。社会艺术论文高校思想政治教育传统文化论文......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....文化自觉是思想政治教育文化功能的实现形式,而思想政治教育的文化功能也保证了文化自觉的实现。在目前多元文化的态势下,以文化自觉的科学态度对待思想政治教育中的新问题新挑战,正确认识和评价本民族文化,辩证对待外来文化,提升对马克思主义信仰的认可性接价值选择和构建过程中人们的种价值取向,是在文化反省文化创造和文化实践中所反映出来的种主体意识和心态,是人的自觉理性的自觉行为和责任的自觉。教育本质上是种文化传播,是种文化选择和文化构建。思想政治教育既是作为理论的思想政治教育内容的授教过程,也是。当前在全球化时代背景下,多元文化并存态势越来越明显,大学生的价值观念思维方式和行为方式都较以前发生了剧烈变化,对高校思想政治教育提出了严峻挑战。高校思想政治教育传统文化论文文化自觉思想政治教育的应有态度‚文化自觉‛是费孝通先生学术反思的结晶......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....‚天下兴亡,匹夫有责‛的爱国主义精神有助于培养学生对集体民族国家的奉献精神和责任意识‚刚健有为自强不识作为指导思想的马克思主义和中华民族固有的传统文化两者之间的关系,并寻求两者实现融合互动发展的最佳机制,也是实现文化自觉和文化自信的核心问题。高校思想政治教育就是对学生进行马克思主义理论教育,帮助大学生确立马克思主义的科学信仰,坚定中国特色社会以文化人‛。思想政治教育作为项有意识有目的有计划地教育人培养人促进人的自由全面发展的实践活动,实现人的全面发展是其最本质的意义,思想政治教育的根本任务是要启发人的自觉性,调动人的积极性,激发人的创造性。两者的指向都是人,两者的核心都是提升学生的思想政治教育困境的积极回应思想政治教育具有文化属性,需要以文化为依托。中国传统文化与高校思想政治教育相结合,是探索高校思想政治教育的新路径......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....有利于学生生态伦理意识的培养‚仁者爱人以和为贵‛的价值观念有利于学生形成相互尊重和谐友善的人际想道德素质。有助于正确把握马克思主义中国化理论成果的实质精神马克思主义能够在中国传播,就是因为它适应了近代中国社会发展的需要,而马克思主义能够在中国的文化土壤上深深扎根,就必须从中国传统文化中寻找其生长点和结合点,和中国传统文化磨合结合直到整合构建过程中人们的种价值取向,是在文化反省文化创造和文化实践中所反映出来的种主体意识和心态,是人的自觉理性的自觉行为和责任的自觉。教育本质上是种文化传播,是种文化选择和文化构建。思想政治教育既是作为理论的思想政治教育内容的授教过程,也是作为文化的育根植于大学生内在的传统文化精神基因中,把握中华民族特有的精神气质与文化追求......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....要深入理解马克思主义中国化理论成果的实质精神,高校思想政治教育必须以传统文化为载体,将系统的马克思主义理论教育根植于大学生内在的传统文化精神基因中,把握中华民族特有的精神气质与文化追求。社会艺术论文高校思想政治教育传统文化论化自信的核心问题。高校思想政治教育就是对学生进行马克思主义理论教育,帮助大学生确立马克思主义的科学信仰,坚定中国特色社会主义的理想信念。要深入理解马克思主义中国化理论成果的实质精神,高校思想政治教育必须以传统文化为载体,将系统的马克思主义理论教融合。可以说,部马克思主义中国化的历程就是马克思与中国实际相结合的历史,鲜明的民族传统文化特色是马克思主义实现理论价值的重要途径。中国化的马克思主义就是无论从思想内容还是语言形式都深深根植于中华优秀传统文化之中的马克思主义。在当代中国......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....不带任何文化回归的意思,不是要复旧,同时也不主张全盘西化或全盘他化。‛即是文化的自我觉醒自我反省自我创建。社会主义和谐社会的文化自觉是社会主义和谐社会文化价值选择生道德观念薄弱道德实践不足等道德行为问题。社会艺术论文高校思想政治教育传统文化论文。文化自觉是思想政治教育文化功能的实现形式,而思想政治教育的文化功能也保证了文化自觉的实现。在目前多元文化的态势下,以文化自觉的科学态度对待思想政治教育中的新构建过程中人们的种价值取向,是在文化反省文化创造和文化实践中所反映出来的种主体意识和心态,是人的自觉理性的自觉行为和责任的自觉。教育本质上是种文化传播,是种文化选择和文化构建。思想政治教育既是作为理论的思想政治教育内容的授教过程,也是作为文化的为高校思想政治教育提供丰厚的资源支撑帮助大学生树立正确的世界观人生观价值观,固然需要以马克思主义为指导......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....高校思想政治教育就是对学生进行马克思主义理论教育,帮助大学生确立马克思主义的科学信仰,坚定中国特色社会主义的理想信念。要深入理解马克思主义中国化理论成果的实质精神,高校思想政治教育必须以传统文化为载体,将系统的马克思主义理论教思想政治教育的传播和内化过程。有学者指出思想政治教育的文化功能就是‚在培养人的实践活动中以文化的内容文化的形态文化的方式文化的方法促进人的文化选择的传承创新,从而促进人的全面和谐发展。‛因此,文化自觉与思想政治教育是相互依存相得益彰的。应对高校途径。中国化的马克思主义就是无论从思想内容还是语言形式都深深根植于中华优秀传统文化之中的马克思主义。在当代中国,正确地认识作为指导思想的马克思主义和中华民族固有的传统文化两者之间的关系,并寻求两者实现融合互动发展的最佳机制,也是实现文化自觉和文在定文化中的人对其文化有自知之明......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....就是因为它适应了近代中国社会发展的需社会艺术论文高校思想政治教育传统文化论文化自信的核心问题。高校思想政治教育就是对学生进行马克思主义理论教育,帮助大学生确立马克思主义的科学信仰,坚定中国特色社会主义的理想信念。要深入理解马克思主义中国化理论成果的实质精神,高校思想政治教育必须以传统文化为载体,将系统的马克思主义理论教性和自信性,也正是现代思想政治教育的重要内涵之。为高校思想政治教育提供丰厚的资源支撑帮助大学生树立正确的世界观人生观价值观,固然需要以马克思主义为指导,但是也离不开中国传统文化的根源性资源。‚天下兴亡,匹夫有责‛的爱国主义精神有助于培养学生对集途径。中国化的马克思主义就是无论从思想内容还是语言形式都深深根植于中华优秀传统文化之中的马克思主义。在当代中国,正确地认识作为指导思想的马克思主义和中华民族固有的传统文化两者之间的关系......”。