1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....从而提高认识水平。议论文初始阶段教学要注意深入浅出,掌握常识鲜明扼要,提炼论点提供论据。分析论据取题课文,模仿名作。当前。很多初中语文教师都觉得无话可议或有话不会议。议论文教学是中学语文作文教学的个重要组成部分,特别初是学写议论文的初始阶段,只有更好地掌握议论文写作技巧和方法才能为高中写作能力的提升打下基础。因此,初始阶段的入门指导十分关键。深入浅出掌握常识。议论文教学首先是讲授写作议论文的基本常识。般要先让学生理解什么叫议论文和立明了自己的立场,发表了自己的观点。认为要反对浪费提倡节约。那么下面同学们能不能举些例子来说明浪费可耻节约光荣呢学生思维敏捷,举了很多例子,有周总理朱德李大钊等老辈革命家的事迹也有雷锋焦裕禄等时代楷模的生活榜样还有的举了商纣王酒林肉池而亡国秦朝大兴土木而衰亡等反面事例有位学生还引用了的好的基础。鲜明扼要提炼论点......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....分析论据取题课文。模仿名作议论文起步阶段的训练等,具体资料请见论文关键词初中语文议论文初始阶段教学教学策略论文摘要议论文教学是中学语文教学的个重要的组然都是客观事物的反映,但它们在反映客观事物的方式和方法上有各自的特点,所以对于学生来说,议论文是陌生的生涩的,甚至是乏味的。那么,议论文与记叙文有哪些不同呢首先。在写法上,记叙文主要是通过对客观事物的叙述描写,或是通过塑造人物形象来反映现实生活而议论文则是通过运用概念判断推理的形式来论证和阐论驳论两种形式,掌握议论文的要素论点论据和论证,以及者之间的关系掌握议论文的结构般分为引论绪论本论和结论个组成部分,以及各部分论述之间的联系掌握议论文的主要论证方法典型事例论证法科学道理论证法对比论证法比喻论证法等。我在教学理论知识时的做法如下首先。用谈话的方式引出话题。初中议论文教学对策编好的基础。鲜明扼要提炼论点......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....议论文是陌生的生涩的,甚至是乏味的。那么,议论文与记叙文有哪些不同呢首先。在写法了商纣王酒林肉池而亡国秦朝大兴土木而衰亡等反面事例有位学生还引用了的句话贪污和浪费是极大的犯罪。他们的精彩发言,为后面讲授议论文基础知识作了很好的铺垫。最后,进入正题讲授议论文基础知识。实际上,学生刚才的发言已经包括了议论文的各个元素论点论据论证,事例论据道理论据皆有,还运用了对比论证法等各种资源紧缺现象会越来越严重,如石油森林煤水等等。作为,纪的中学生,我们不能染上这种浪费的坏习惯,要珍惜粮食水电等生存资源,珍惜我们的生存环境,做名合格的公民我用身边的鲜活事例来引发学生的兴趣。浪费现象学生既熟悉又有话可说,大家各抒己见。课堂气氛下子就活跃起来,实际上学生的这些发言就可以看作是句话贪污和浪费是极大的犯罪。他们的精彩发言,为后面讲授议论文基础知识作了很好的铺垫。德育教育论文初中议论文教学对策......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....虽然有不少议论文也蕴藏着充沛的情感,但它更重要的仍好的基础。鲜明扼要提炼论点。生勤俭节约是中华民族的传统美德,作为当代中学生,我们应该继承和发扬这种美德,反对浪费之风,从我做起从身边小事做起坚决抵制校园里的浪费现象生我们国家是个资源十分匮乏的国家。随着经济的发展社会的进步。各种资源紧缺现象会越来越严重,如石油森林煤水等等。作为,纪的中学生,我初中学生因何怕写议论文初中学生从小学到初中接触最多练习最多的是记叙文。对于写简单的记叙文,他们已经驾轻就熟。而议论文与记叙文虽然都是客观事物的反映,但它们在反映客观事物的方式和方法上有各自的特点,所以对于学生来说,议论文是陌生的生涩的,甚至是乏味的。那么,议论文与记叙文有哪些不同呢首先。在写法成部分议论能力既能衡量名中学生的语文能力和思维发展水平又能锻炼学生思维能力的发展......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....加之许多学生平时阅德育教育论文初中议论文教学对策面临这样个难题学生或许爱听好文章,爱看好文章,爱学好文章,但就是怕写文章,尤其是谈议论文即色变,觉得无话可议或有话不会议。议论文教学是中学语文作文教学的个重要组成部分,特别初是学写议论文的初始阶段,只有更好地掌握议论文写作技巧和方法才能为高中写作能力的提升打下基础。因此,初始阶段的入门指导十分关握常识用谈话的方式引出话题鲜明扼要提炼论点提供论据。分析论据取题课文。模仿名作议论文起步阶段的训练等,具体资料请见论文关键词初中语文议论文初始阶段教学教学策略论文摘要议论文教学是中学语文教学的个重要的组成部分议论能力既能衡量名中学生的语文能力和思维发展水平又能锻炼学生思维能力的发展。通过议论文写者按本论文主要从初中学生因何怕写议论文初中议论文初始阶段教学策略等进行讲述......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....作为当代中学生,我们应该继承和发扬这种美德,反对浪费之风,从我做起从身边小事做起坚决抵制校园里的浪费现象生我们国家是个资源十分匮乏的国家。随着经济的发展社会的进步。各种资源紧缺现象会越来越严重,如石油森林煤水等等。作为,纪的中学生,我握常识用谈话的方式引出话题鲜明扼要提炼论点提供论据。分析论据取题课文。模仿名作议论文起步阶段的训练等,具体资料请见论文关键词初中语文议论文初始阶段教学教学策略论文摘要议论文教学是中学语文教学的个重要的组成部分议论能力既能衡量名中学生的语文能力和思维发展水平又能锻炼学生思维能力的发展。通过议论文写最后。记叙文要求以情感人,它不仅影响人们的理智,而且影响人们的情感,激发人们强烈的爱憎之情而议论文则主要是以理服人,虽然有不少议论文也蕴藏着充沛的情感,但它更重要的仍然是作用于人们的理智,以无可争辩的道理说服人。正因如此,对于习惯了写记叙文的学生来说......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....缺少材料积累。缺少自己的个人体验和认知所以要从原来记叙文的有事说事到议论文的因事而议大都会感到茫然和无所适从,自然会产生惧怕和畏难的心理。德育教育论文初中议论文教学对策。初中议论文教学对策编者按本论文主要从初中学生因何怕写议论文初中议论文初始阶段教学策略等进行讲述,包括了深入浅出掌论文教学对策。最后,进入正题讲授议论文基础知识。实际上,学生刚才的发言已经包括了议论文的各个元素论点论据论证,事例论据道理论据皆有,还运用了对比论证法等。在此基础上,我只稍作点拨,加以补充,学生理解起来就比起单纯的理论化教学快得多容易得多,也更激起他们学习议论文的兴趣。为以后议论文的教学打下了良的个别的材料作为基础,但它在论证客观事物的真理时,却总是作概括性抽象性般性的论述,从大量的具体的事实中直接引申出普遍性的结论来。最后。记叙文要求以情感人,它不仅影响人们的理智,而且影响人们的情感......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....比如在课堂上出示段文字。让学生阅读后想想,如果要以此为材料写篇议论文,论点是什么。经过多次专门性的训练,加德育教育论文初中议论文教学对策握常识用谈话的方式引出话题鲜明扼要提炼论点提供论据。分析论据取题课文。模仿名作议论文起步阶段的训练等,具体资料请见论文关键词初中语文议论文初始阶段教学教学策略论文摘要议论文教学是中学语文教学的个重要的组成部分议论能力既能衡量名中学生的语文能力和思维发展水平又能锻炼学生思维能力的发展。通过议论文写们不能染上这种浪费的坏习惯,要珍惜粮食水电等生存资源,珍惜我们的生存环境,做名合格的公民我用身边的鲜活事例来引发学生的兴趣。浪费现象学生既熟悉又有话可说,大家各抒己见。课堂气氛下子就活跃起来,实际上学生的这些发言就可以看作是议论文的引论部分,包含了论点。接着,我继续将话题引向深入......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....作为当代中学生,我们应该继承和发扬这种美德,反对浪费之风,从我做起从身边小事做起坚决抵制校园里的浪费现象生我们国家是个资源十分匮乏的国家。随着经济的发展社会的进步。各种资源紧缺现象会越来越严重,如石油森林煤水等等。作为,纪的中学生,我学生可以培养和提高独立思考问题的能力和良好的思维方式,从而提高认识水平。议论文初始阶段教学要注意深入浅出,掌握常识鲜明扼要,提炼论点提供论据。分析论据取题课文,模仿名作。当前。很多初中语文教师都面临这样个难题学生或许爱听好文章,爱看好文章,爱学好文章,但就是怕写文章,尤其是谈议论文即色变,读面窄,缺少材料积累。缺少自己的个人体验和认知所以要从原来记叙文的有事说事到议论文的因事而议大都会感到茫然和无所适从,自然会产生惧怕和畏难的心理。德育教育论文初中议论文教学对策......”。