1、性。由于我国终身教育起步较晚,发展较慢,因此,从终身教育的视角分析发达国家老年教育的经验,结合我国实际情况加以借鉴,对我国老年教育的发展将起到积极的作用。法国是世界上第个老龄化国家,年就提出了终身教育的理念。年将这种理念落实到了具体的法律和政策中,公布了继续教大学开支列入政府预算。规定老年人可以自由入学,无条件地申请参加,任选学校的专业学习。法国老年教育的特色是注重健康生命与生活品质,并结合休闲活动之发展。美国的老年教育是从教育体系中逐渐发展而来。世纪年代中期,美国的教育活动很多,老年人都可以参加。年,世界上第部终身教育法在美国诞生。充分体现了美国政府重视构建终身教育体系,通过立法万人的学习需求。但相对于巨大的正在快速增加的老年人口来说,中国的老年教育还存在许多亟待解决的问题。是从法律政策来看,虽然相关法律规定了老年人受教育的权利,但在如何向老年人提供教育,平等保障老年人受教育权利方面,存在法律盲点。是从管理机构来看,政府还没有设立统的老年教育发展的领导和组织机构。有的归教育或文化部门管理,有的归老龄委老干部局人技能培训举办指导老年人的讲座改善老年人的就业环境等。人文环境论文老年教育人口老龄化论文。社会各界的积极参与除政府外教育机构慈善团体社会福利机构和个人的大力支持也必不可少。在发达国家,福利部门高等教育机构和民间组织都采取各种方式,广泛参与到老年教育中来,形成了多元化的办学格局,满足老人不同的多样化的学习需求。老年教育是终身教育的重以全职或兼职的方式回到职场等方式,不断追求自我发展,升华个人价值。韩国与中国。
2、借鉴,对我国老年教育的发展将起到积极的作用。法国是世界上第个老龄化国家,年就提出了终身教育的理念。年将这种理念落实到了具体的法律和政策中,公布了继续教育法。年,在图卢兹大学创办了世界第所老年大学,将老年对老年教育对他们提高生活质量实现自我价值所具有的重要性缺乏认识,积极主动参与不够。特别是农村老年人由于受传统观念的束缚,以及经济条件的制约,更是认为老年教育可有可无。另方面是社会缺乏对老年教育的正确认识。还普遍存在老年人就是应该居家养老休闲的传统观念,老年人工作重点应放在老有所养老有所医方面,没有认识到老年教育对于创建学习型社会,构建万人的学习需求。但相对于巨大的正在快速增加的老年人口来说,中国的老年教育还存在许多亟待解决的问题。是从法律政策来看,虽然相关法律规定了老年人受教育的权利,但在如何向老年人提供教育,平等保障老年人受教育权利方面,存在法律盲点。是从管理机构来看,政府还没有设立统的老年教育发展的领导和组织机构。有的归教育或文化部门管理,有的归老龄委老干部局极大地推动了老年教育的发展。在韩国,有近百所大学为老年人提供各种职业培训课程,为老年人提高个人能力,更多参加社会事务提供服务。韩国政府对接受教育的老人提供相应的优惠政策。韩国非常重视老年人的职业教育。年,颁布了老年人雇佣促进法,这是有关老年人终身职业教育的法律。该法指出,政府应改善老年人就业的相关措施,包括收集和提供求职求才信息提供老。充分体现了美国政府重视构建终身教育体系,通过立法的形式为老年教育提供健全的法律保障。正如美国的经济和自由之风样,美国的老。
3、单位,不是独立的政府职能部门,在没有法可依的情况下,其规划就缺乏权威性,缺乏行政指令,更难以纳入事业计划和财政预算。国家应尽快制定老年教育法,把终身教育发展体系和解决人口老龄化问题的重要意义。是从资源分布来看,城市场地设施不足,不能满足老年人的需要,而农村老年教育几乎是空白。是从人力资源开发上来看,多集中在年轻人才上,对老年人力资源的研究很少,造成老年人才的极大浪费。是从财政投入来看,老年教育经费般都是政府的财政投入,且投入不足,未能广开渠道,多方筹集资金。是从对老年教育的研人文环境论文老年教育人口老龄化论文极大地推动了老年教育的发展。在韩国,有近百所大学为老年人提供各种职业培训课程,为老年人提高个人能力,更多参加社会事务提供服务。韩国政府对接受教育的老人提供相应的优惠政策。韩国非常重视老年人的职业教育。年,颁布了老年人雇佣促进法,这是有关老年人终身职业教育的法律。该法指出,政府应改善老年人就业的相关措施,包括收集和提供求职求才信息提供老或民政部门管理,还有的归社区管理,造成教育资源的浪费和发展的不平衡。是从教学工作来看,课程设置相对比较混乱,教材编写供给严重不足,教师队伍质量不高。老年教育方针的贯彻教学内容的确定教育效果的评价和教育质量的保证,远未达到规范化。是从认识上来看,对老年教育的重要性认识不足。老年教育在社会的影响力很小。方面是老年人自身对老年教育的认识不足以全职或兼职的方式回到职场等方式,不断追求自我发展,升华个人价值。韩国与中国有着相近的经济社会基础,相似的文化背景。但是,韩国的老年教育体系更加完。
4、年教育方面有配套的法律政策保障雄厚的财政和基金支持,还有丰富的形式和内容选择。这样的环境使美国老人对晚年生活有了重新的认识,在休息和放松之外,更多的老人愿意参与到老年教育中来,通过获取新知识结识新朋友扩大社会参与,人文环境论文老年教育人口老龄化论文年人提供各种职业培训课程,为老年人提高个人能力,更多参加社会事务提供服务。韩国政府对接受教育的老人提供相应的优惠政策。韩国非常重视老年人的职业教育。年,颁布了老年人雇佣促进法,这是有关老年人终身职业教育的法律。该法指出,政府应改善老年人就业的相关措施,包括收集和提供求职求才信息提供老年人技能培训举办指导老年人的讲座改善老年人的就业环境极大地推动了老年教育的发展。在韩国,有近百所大学为老年人提供各种职业培训课程,为老年人提高个人能力,更多参加社会事务提供服务。韩国政府对接受教育的老人提供相应的优惠政策。韩国非常重视老年人的职业教育。年,颁布了老年人雇佣促进法,这是有关老年人终身职业教育的法律。该法指出,政府应改善老年人就业的相关措施,包括收集和提供求职求才信息提供老形式为老年教育提供健全的法律保障。正如美国的经济和自由之风样,美国的老年教育方面有配套的法律政策保障雄厚的财政和基金支持,还有丰富的形式和内容选择。这样的环境使美国老人对晚年生活有了重新的认识,在休息和放松之外,更多的老人愿意参与到老年教育中来,通过获取新知识结识新朋友扩大社会参与,以全职或兼职的方式回到职场等方式,不断追求自我发展,进程中也为我们提供了重要启示。老年教育是终身教育的重要组成部分,具有不可替代。
5、育人口老龄化论文。我国老年教育推进对策建议完善老年教育的法制建设我国虽然在教育法和老年人权益保障法中,都以法律形式明确规定国家发展老年教育的基本要求,但没有为老年教育立法,因此各级政府在可配置万人的学习需求。但相对于巨大的正在快速增加的老年人口来说,中国的老年教育还存在许多亟待解决的问题。是从法律政策来看,虽然相关法律规定了老年人受教育的权利,但在如何向老年人提供教育,平等保障老年人受教育权利方面,存在法律盲点。是从管理机构来看,政府还没有设立统的老年教育发展的领导和组织机构。有的归教育或文化部门管理,有的归老龄委老干部局对我国老年教育的启示发达国家开展老年教育较早,积累了多年的经验。同时,这些国家社会经济发展水平较高,为老年教育创造良好条件提供了必要的经济支持,社会各界都对老年教育给予了足够的重视和支持,这些国家在实施老年教育的进程中也为我们提供了重要启示。理顺老年教育的管理体制目前老年教育管理机构归口不,政出多门。都管事,又都不管事,行政效率较低,升华个人价值。韩国与中国有着相近的经济社会基础,相似的文化背景。但是,韩国的老年教育体系更加完善成熟。年颁布了终身教育法,之后,通过不断完善法律制度体系,加大财政支出比例,发展高科技等手段,特别是建立了全国性的终身教育研究中心,实施终身学习型城市建设项目,广泛开展终身教育方面的研究,极大地推动了老年教育的发展。在韩国,有近百所大学为老要组成部分,具有不可替代性。由于我国终身教育起步较晚,发展较慢,因此,从终身教育的视角分析发达国家老年教育的经验,结合我国实际情况加。
6、实施老年教育的进程中也为我们提供了重要启示。理顺老年教育的管理体制目前老年教育管理机构归口不,政出多门。都管事,又都不管事,行政效率较低,较低,严重制约了老年教育的发展。按照老年教育的本质属性,它也是国民教育体系的个重要组成部分,因此,应当将老年教育纳入教育部门管理体系。管理隶属关系的理顺,可以解决老年教育目前面临的诸如场地资金设备师资等很多困难。通过统领导,加强老年教育和其他教育形式的交流,促进老年教育与其他教育形式的平衡发展老年教育在各地区的均衡发展老年教育在城市和以法律形式明确规定国家发展老年教育的基本要求,但没有为老年教育立法,因此各级政府在可配置资源并不宽裕的情况下,优先保障了其他社会事业。尽管各级老龄委都制订了老年教育发展规划,但老龄委只是个牵头单位,不是独立的政府职能部门,在没有法可依的情况下,其规划就缺乏权威性,缺乏行政指令,更难以纳入事业计划和财政预算。国家应尽快制定老年教育法,把终身教育发展体系和解决人口老龄化问题的重要意义。是从资源分布来看,城市场地设施不足,不能满足老年人的需要,而农村老年教育几乎是空白。是从人力资源开发上来看,多集中在年轻人才上,对老年人力资源的研究很少,造成老年人才的极大浪费。是从财政投入来看,老年教育经费般都是政府的财政投入,且投入不足,未能广开渠道,多方筹集资金。是从对老年教育的研人文环境论文老年教育人口老龄化论文极大地推动了老年教育的发展。在韩国,有近百所大学为老年人提供各种职业培训课程,为老年人提高个人能力,更多参加社会事务提供服务。韩国政府对接受教育的老人提。
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