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doc 音乐社团个人期末总结范文六篇(整理版) ㊣ 精品文档 值得下载

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《音乐社团个人期末总结范文六篇(整理版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....发展好。音乐社团个人期末总结篇活动过程学习开始到训练开始,乐团组织者于每周下午课间活动时回家进行小时的乐器练习,于周以及周日学习专业及乐理,视唱练耳。通过参加课外社团活动,我校学生的综合素质得到了较大的提升,批批特长生不断涌现。社团活动,为许多学有余力的学生提供了又个平台,为他们的终身可持续发展奠定了基础。近几年来,我校社团活动始终坚持从学生兴趣出发,结合学校日常教学工作,因势利导,活动经我们成功地开展了社团活动,掀起了同学的音乐热情,同时在开展活动的同时也使社团成员的能力和素质都得到了锻炼和提高。进行了简单的识谱教学,学生很想自己能够识谱唱歌,学习时积极性较高教学了拍的节奏,教学时,选用了低年级教材上的些旋律节奏来进行教学,经过多次训练,他们基本上都能正确掌握拍的节奏教学了休止符装饰音等音乐术语和记号。加强科学发声训练,激发合唱兴趣......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....能识简单乐谱,在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信,有领导的正确指导,有小组成员的不懈努力,我们我们成功地开展了社团活动,掀起了同学的音乐热情,同时在开展活动的同时也使社团成员的能力和素质都得到了锻炼和提高。进行了简单的识谱教学,学生很想自己能够识谱唱歌,学习时积极性较高教学了拍的节奏,教学时,选用了低年级教材上的些旋律节奏来进行教学,经过多次训练,他们基本上都能正确掌握拍的节奏教学了休止符装饰音等音乐术语和记号。加强科学发声训练,激发合唱兴趣。歌唱是以高位臵的科学发声方法为基础的。训练学生唱歌要统的姿势,些问题的原因是多方面的首先社团的领导者必须作深刻的检讨。有人说个人可以让死了的协会复生,也可以让个鲜活的社团走向死亡这虽然有些片面,但毕竟说明了个协会领导者的重要作用,也许是由于工作经验的不足,也许是由于积极性的减退,也许是能力的欠缺,总之社团出现问题......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....有人说个人可以让死了的协会复生,也可以让个鲜活的社团走向死亡这虽然有些片面,但毕竟说明了个协会领导者的重要作用,也许是由于工作经验的不足,也许是由于积极性的减退,也许是能力的科学发声方法为基础的。训练学生唱歌要统的姿势,训练队员正确统的呼吸,在练习中向学生时时提及气息的控制,掌握了气息的控制后,进行发声的练习,发声练习曲由浅至深,简单到复杂。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅吸气抬肩不会气息保持等呼吸方法,我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像闻花香样做深呼吸练习用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声大本嗓和有气息控制的高位臵的声音更好地体会歌曲的内容,表现意义音准。各声部的旋律掌握后,才进入填词演唱阶段。歌曲的艺术处理两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后,为了更好地表现它的内容......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....在社团所有成员的共同努力下,我们成功地开展了社团活动,掀起了同学的音乐热情,同时在开展活动的同时也使社团成员的能力和素质都得到了锻炼和提高。音乐社团个人期末总结范文六篇整理版。对会员积极性的调动力度不够,在工作中不论做什么都是由几位干事来完成,其他人在社团中无所事事,以致积极性减退直到退会活动质量不高活动从筹划到结束持续时间过长协会例会走过场,发挥不了实际作用造成这大的热情,把社团的训练工作做得更好,把社团的水准提升到个更高的台阶,积极启发学生学习音乐的兴趣,通过丰富多彩的演出使学生真正地感受到艺术的魅力,以发展更多的队员,壮大我们的社团队伍,音乐社团个人期末总结篇时间如梭,岁月如歌。半年的时光仿佛转瞬即逝,在这半年的光阴里,小云雀音乐社在发展中有辛酸,也有甘甜有崎岖坎坷,也有大步向前。按照学社联的要求和精神我们积极开展协会活动,加强社团内部建设,在社团所有成员的共同努力下,去糟粕......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....而是要通过合唱的训练培养巧,提高合唱团的整体水平。我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会个声部或唱会首歌,而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉,发展和声思维,提高合唱技巧和能力,所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握,让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下,能调节自身的音量和速度,达到声音和谐的效果。诚然,小云雀音乐社是群新社员加部分老社员组合而成的,他就不可避免的在发展中显现出不成熟和许多问题,具体总结起来有以下几个方面社团组织机构学生建立正确的科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样会损坏声带,而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时,要求注意音色节奏声部的和谐,学会有控制地发自内心的歌唱。练习优秀合唱歌曲,作品的选择由易渐难。通过这学期的训练,小组成员大有收获,掌握了些术语和记号......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....训练学生唱歌要统的姿势,对会员积极性的调动力度不够,在工作中不论做什么都是由几位干事来完成,其他人在社团中无所事事,以致积极性减退直到退会活动质量不高活动从筹划到结束持续时间过长协会例会走过场,发挥不了实际作用造成这些问题的原因是多方面的首先社团的领导者必须作深刻的检讨。有人说个人可以让死了的协会复生,也可以让个鲜活的社团走向死亡这虽然有些片面,但毕竟说明了个协会领导者的重要作用,也许是由于工作经验的不足,也许是由于积极性的减退,也许是能力度,力求连贯完整。在练习时着重指导学生唱好旋律,除音高节奏唱准外,应注意正确的分句气息的保持以及音量的控制,这样减少填入歌词后的音准问题,又使学生更好地体会歌曲的内容,表现意义音准。歌曲的艺术处理在掌握了基本旋律后,为了更好地表现它的内容,我们及时地作了艺术处理按照作品规定的速度力度与表情歌唱。丰富合唱团的演唱技巧,提高合唱团的整体水平......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....也可以让个鲜活的社团走向死亡这虽然有些片面,但毕竟说明了个协会领导者的重要作用,也许是由于工作经验的不足,也许是由于积极性的减退,也许是能力的欠缺,总之社团出现问题,负责人有必须承担的责任。然后社团的其他成员不能给自己真正定位。有的成员加入小云雀音乐社近年了,都不清楚为什么要加入该社团,还有的成员加入该社团只是希望对自己的综合测评训练队员正确统的呼吸,在练习中向学生时时提及气息的控制,掌握了气息的控制后,进行发声的练习,发声练习曲由浅至深,简单到复杂。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅吸气抬肩不会气息保持等呼吸方法,我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像闻花香样做深呼吸练习用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声大本嗓和有气息控制的高位臵的声音进行比较分析鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮求和精神我们积极开展协会活动......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....经过处理合唱队各声部本身声音的整齐统。声部与声部相互结合时声音和谐,恰当的表现了歌曲的风格和特点,每个队员都能自觉地按照作品规定的速度力度与表情歌唱。我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会个声部或唱会首歌,而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉,发的音乐社会越办越好。音乐社团个人期末总结篇为调动师生积极向上的热情,展现良好的精神面貌,推动学校教育的良性发展,我们结合学校工作实际,成立了以音乐活动为主的音乐社团。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习,我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好,每首歌词都用普遍话正确朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练用,对准同声母韵母的正确口形,逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了定基础之后,我们才进行合唱训音乐社团个人期末总结范文六篇整理版些问题的原因是多方面的首先社团的领导者必须作深刻的检讨......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....然后社团的其他成员不能给自己真正定位。有的成员加入小云雀音乐社近年了,都不清楚为什么要加入该社团,还有的成员加入该社团只是希望对自己的综合测评段性的成绩,我们的表演受到大家的好评,在下个阶段的训练工作里,我们将会投入更大的热情,把社团的训练工作做得更好,把社团的水准提升到个更高的台阶,积极启发学生学习音乐的兴趣,通过丰富多彩的演出使学生真正地感受到艺术的魅力,以发展更多的队员,壮大我们的社团队伍,音乐社团个人期末总结篇时间如梭,岁月如歌。半年的时光仿佛转瞬即逝,在这半年的光阴里,小云雀音乐社在发展中有辛酸,也有甘甜有崎岖坎坷,也有大步向前。按照学社联的要音乐社团个人期末总结范文六篇整理版学生的和声听觉,发展和声思维,提高合唱技巧和能力,所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握,让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下,能调节自身的音量和速度,达到声音和谐的效果。诚然......”

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