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ppt 《第1节声音的产生与传播第2课时》教学PPT课件 编号19 ㊣ 精品文档 值得下载

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《《第1节声音的产生与传播第2课时》教学PPT课件 编号19》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....叫作珍惜更有种褪变,叫作成长。当岁月剥落层层凝重的壳,彼时的少年已然蜕茧为蝶,站在成长的尽头,回首过去,路崎岖已繁花盛开!烈日炎炎的夏日,青春的散声。伴随着考场铃声的响起,离别在盛夏聒噪的蝉声悄然而至。作为初中的最后个暑假,我仍略带悠然。从网上订购了套你好,旧时光,只因被其简介所打动。书中以个名叫余周周的女孩为主线,讲述了她从小到大所经历的段段美好或悲凉的时光,这是个患有轻微幻想病的女孩在成长的道路上所经历的切,不管是小升初的挫折,还是考高中的奋斗,不管是上课睡觉被抓,还是虚伪。不会再像小时候那样,不喜欢你就不和你起玩,不高兴就可以不说话。长大的我们,面具成为每天生活所必不可少的东西。这时候,我们才会突然发现,当初渴望长大的心声早已经随着岁月的变迁被埋没了。我,抗拒长大,抗拒走近大人的世界。看这本书,总会不自觉地心疼,鼻子酸酸的,然后就自然而然的流泪......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....是需要拼搏的,苦过痛过那才是真正的青春今年夏日太阳格外地猛烈,烤得人快要融化了。而我上大的表哥却在这样的夏日干了件用他的话来说很男人的事徒步骑自行车从南京到绍兴钱清。我刚听到时根本不相信有这么回事,直至我看到那黑瘦得已辨认不出入样的表哥,我才终于相信。整整天夜的旅程,在如此酷热的太阳下远行,何苦如此呢表哥淡然笑,搔了搔头说当时就只是想来证明下自己的能力,或是向过去说声再见吧!毕竟再不做件有意义的事,我就要老了,那时回首,后悔可来不及了。说着,摸了摸我的脑袋人生能有几了,那时回首,后悔可来不及了。说着,摸了摸我的脑袋人生能有几回搏趁着年轻,多搏几搏,只要我不后悔,怕什么是呀,我在怕什么呢这路走来的崎岖坎坷,到时总会开出朵朵美丽的花。虽然不可能永远快乐,虽然世界并不完美,但是我们还拥有选择和改变的能力,我们还属于我们自己,我们还有美丽绚烂的青春,我们又怕什么呢我们依旧可以放声大笑......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....就像之前在宣传语上看到的,这是本无关乎情爱,只关于成长的书。特别喜欢出版这本书的名字,像个在和旧时光打招呼的老友,淡淡的,有种久违了的感觉,就像好久不见得朋友,在经历了岁月的洗礼之后,打声招呼样。那个在自己营造的保护伞下,躲避着那些有意无意的伤害,独自坚强苦吗累吗答案只有自己知道。可是,这样的答案又过于主观。幸福因比较而有意义。那痛苦呢你的泪水,是莫名的吗没有经历过别人的人生,我们无从评价。那沉浸在自己的世界里,也不该自怨自艾。幻想可以是个人的力场。生活在别处,个瑰丽精彩的别处,什么都无法伤害到自己。有天,命运毫无预兆地单膝跪地,恭恭敬敬地为小小灰姑娘穿上水晶鞋,成长着的那个灵魂,诚惶诚恐甚至来不及谢恩。生活处处充满讽刺,只有周周静静看着,只有她最甘于寂寞。如果肯静下心来,那我们是不是也可以发现,原来寂寞可以给人种居高无从评价。那沉浸在自己的世界里......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....我刚听到时根本不相信有这么回事,直至我看到那黑瘦得已辨认不出入样的表哥,我才终于相信。整整天夜的旅程,在如此酷热的太阳下远行,何苦如此呢表哥淡然笑,搔了搔头说当时就只是想来证明下自己的能力,或是向过去说声再见吧!毕竟再不做件有意义的事,我就要老,那位每个人心里的余周周。不是每个孩子,生来就是优等生。同样,所有的小孩儿都希望自己得到别人的夸奖,希望自己是站在众人瞩目位置上的那个人。但不幸的是,那样的位置及其有限,没有谁会是永远的主角,我们常常只能作为舞台的背景,甚至是坐在观众席里观看表演的路人。在这个过程中,我们会慢慢学会接受,调整自己的心态。由在乎变为不屑,从伤心变成无所谓,这个也许就是成长的代价。你好旧时光的读后感有种时光,叫作青春有种方式,叫作回忆有种态度,叫作珍惜更有种褪变,叫作成长。当岁月剥落层层凝重的壳......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....终于有日回过头来,突然记起很久以前的无数个春夏。就像之前在宣传语上看到的,这是本无关乎情爱,只关于成长的书。特别喜欢出版这本书的名字,像个在和旧时光打招呼的老友,淡淡的,有种久违了的感觉,就像好久不见得朋友,在经历了岁月的洗礼之后,打声招呼样。那个在自己营造的保护伞下,躲避着那些有意无意的伤害,独自坚强是动画片。那些所谓的美好泡影,也只是在个瞬间被阳光照射,才那么美。有天,你会发现,触即碎的美好,是多么稀松平常的事。远离动画片的时候,是大家都知道真相的时候吧。自欺欺人,也是种安慰。小时候,高兴就是高兴,不高兴就是不高兴。想笑就笑,想哭就哭。可有天,我发现,痛苦是可以放在心里的,而高兴,作为种表情,可以继续停留在脸上。不知不觉中,我所失去的,是小孩子最美好的特权。我们都在悄无声息地长大。我们点点藏起心底的秘密。终有天,看透这片风景懂事。懂得当初上帝用懵懂来帮你屏蔽了的伤心事......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....那个本以为是靠自己努力而成功,却发现要谢谢妈妈的余周周。那真的只是余周周么也许还是我们自己。那些对余周周内心成长,心理活动的句子,总弃大学保送,从她的身上,都能看见我们自己的影子,那么真实又那么复杂。我很喜欢里面的句话我们为什么喜欢灌篮高手,因为他敢说我要打败你,即使没有成功,也不会有人笑话他们。我们不是任何人,我们只属于自己。我也喜欢灌篮高手,喜欢他们敢挑战,敢夸海口,但是会努力,而且不怕输,不怕羞,因为他们输得起。我喜欢这种劲儿,他们活在自己的青春里,热血沸腾地为此奋斗拼搏,直到世界尽头,可是我呢我又将如何来规划我的青春,面对现实,不由地胆怯,不由地迷茫,我也属于我自己吗我输得起吗换作很少有人再会花时间和精力想想幼稚酸涩的童年少年,小红花和集体午睡时光,小操场上奔跑雀跃的身影与去不复返的年华。我们都在不断长大,褪去臃肿繁琐的外壳......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....在我活的地方。生命就像陀螺,转来转去,然后生生不息。然后呢起走吧。切比想象中,还要好点。你好旧时光的读后感西洲这个年纪你好旧时光的读后感五篇整理版.时的少年已然蜕茧为蝶,站在成长的尽头,回首过去,路崎岖已繁花盛开!烈日炎炎的夏日,青春的散声。伴随着考场铃声的响起,离别在盛夏聒噪的蝉声悄然而至。作为初中的最后个暑假,我仍略带悠然。从网上订购了套你好,旧时光,只因被其简介所打动。书中以个名叫余周周的女孩为主线,讲述了她从小到大所经历的段段美好或悲凉的时光,这是个患有轻微幻想病的女孩在成长的道路上所经历的切,不管是小升初的挫折,还是考高中的奋斗,不管是上课睡觉被抓,还是放弃大学保送,从她的身上,都能看见我们自己的影子,那么真实又那是过去的我定会犹疑不决,但就在这个夏日,我恍然间明白青春是属于自己的,是需要拼搏的,苦过痛过那才是真正的青春今年夏日太阳格外地猛烈,烤得人快要融化了......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....幻想可以是个人的力场。生活在别处,个瑰丽精彩的别处,什么都无法伤害到自己。有天,命运毫无预兆地单膝跪地,恭恭敬敬地为小小灰姑娘穿上水晶鞋,成长着的那个灵魂,诚惶诚恐甚至来不及谢恩。余周周的沉迷在个人分饰多个角色的游戏中,她将自己幻化成永恒的雅典娜,守护需要被自己呵护的人。余周周的在众人狂欢时自己却甘愿寂寞,坐在水泥管上因为寂寞而看着底下疯闹的孩子,忽生种君临天的感觉,并且欲罢不能。余周周的因为拥有属于自己的秘密而心生甜蜜。即便那步,看时光把曾经的崎岖抹平,洒下地阳光,直到青春的尽头!。生活处处充满讽刺,只有周周静静看着,只有她最甘于寂寞。如果肯静下心来,那我们是不是也可以发现,原来寂寞可以给人种居高临下的姿态,让自己与众不同,更清醒,更无奈,这清醒无奈中有着不合年龄的清高,欲罢不能。个人物画完,个故事也在脑海落幕。可不是每个人都是那个公主。我们扮演的是命运。紧紧握在掌心里......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....只要你拼过,争取过,努力过,那么充满汗水的时光必然也是芬芳的,因为青春不会辜负每个少年!我想,我是时候该放手搏了,趁着无限美好的春光,昂首阔弃大学保送,从她的身上,都能看见我们自己的影子,那么真实又那么复杂。我很喜欢里面的句话我们为什么喜欢灌篮高手,因为他敢说我要打败你,即使没有成功,也不会有人笑话他们。我们不是任何人,我们只属于自己。我也喜欢灌篮高手,喜欢他们敢挑战,敢夸海口,但是会努力,而且不怕输,不怕羞,因为他们输得起。我喜欢这种劲儿,他们活在自己的青春里,热血沸腾地为此奋斗拼搏,直到世界尽头,可是我呢我又将如何来规划我的青春,面对现实,不由地胆怯,不由地迷茫,我也属于我自己吗我输得起吗换作时的少年已然蜕茧为蝶,站在成长的尽头,回首过去,路崎岖已繁花盛开!烈日炎炎的夏日,青春的散声。伴随着考场铃声的响起,离别在盛夏聒噪的蝉声悄然而至。作为初中的最后个暑假......”

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《第1节声音的产生与传播第2课时》教学PPT课件 编号19
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