1、生人文素养和实践能力的学科。本课是在老师的指引下,让学生们学会以下方法理论联系实际的方法,并有所感悟,这也是新课标的要求。培养学生自主合作探究的学习方法逻辑问题的思维能力。就是培养学生们养成种是什么为什么怎么做的思维方法。说课堂设计创设情境,导入新课。播放视频两会共商国是同舟共济,问题设置感悟我国执政党和参政党关系,说明我国实行的是怎样的政党制度针对学生回答,教师总结我国的执政党和参政党是通力合作的友党关系,我国实行的是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。初读课文,逻辑分析,辅以案例,整体感说课堂设计说板书设计个方面来进行我的说课。说教材地位与出处我国的政党制度是高年级人教版教材第单元第课的内容。本课题属于政治中的政治生活。本课题主要讲了我国的政党制度是什么,中国共产党的执政方式和执政理念。本课题的学习主要是为了说明中国为什么不能实行西方的多党制度打下了基础,也提升了学生的爱党爱国情怀。教学目标根据课程标准中培养学生良好品德,促进学生社会性发展的要求以及学生的认知规律,我设计了下教学目标知识与能力目标通过教学使学生明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度,也是我国项基本政治制度了解我国的政党关系,了解多党合作的政治基础基本方针根本活动准则和重要机构理解我国政党制度的优越性。过程与方法目标培养学生理论联系实际的能力,方法,让学生真正的参与活动,而且在活动中得到认识和体验,产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来,充分引导学生全面的看待发生在身边的现象,发展思辩能力,注。
2、治思想品德说课稿精选优质说课稿尊敬的领导,老师,大家下午好,我是号考生。鞠躬我说课的题目是我国的政党制度板书。接下来,开始我的说课,我将从说教材说教法说学法说课堂设计说板书设计个方面来进行我的说课。说教材地位与出处我国的政党制度是高年级人教版教材第单元第课的内容。本课题属于政治中的政治生活。本课题主要讲了我国的政党制度是什么,中国共产党的执政方式和执政理念。本课题的学习主要是为了说明中国为什么不能实行西方的多党制度打下了基础,也提升了学生的爱党爱国情怀。教学目标根据课程标准中培养学生良好品德,促进学生社会文化活动的分析研究,让学生课后收集当地文化产业发展的相关数据资料,使学生掌握分析材料综合比较实践参与收集整理资料的过程方法与能力。情感态度与价值观目标理解文化与经济政治相互交融的特点,努力学习科学文化知识,增强文化竞争的意识。树立反对文化霸权主义与保护中华民族文化的意识。说教学重点与难点及依据本着高中新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点。教学重点文化与经济政治的关系是本课的重点。确立依据是本课的主要内容就是讲文化与经济政治间的关系,只有明白了它们之间的辩证关系才能理解它们是如何相互促进相互交融,才能掌握文化在国家综合国力竞争中的重要地位,才能促使学生更加努力地学习文化知识,弘扬民族文化,进而提高我国的综合国力。而且这也是使学生以后更好地整,此时,我会适当进行点拨强调,做及时有效的总结。辩论提升,突破难点适合国情,优势显著内容,我打算采用小组辩论学习法。问题设置次关于政党制度的讨论中,甲乙。
3、而提高我国的综合国力。而且这也是使学生以后更好地理解文化生活的必由之路。教学难点文化与经济政治相互交融和文化在综合国力竞争中的作用是本课的难点。确立依据首先是这里会涉及到书上没有介绍到的而且有较难理解的几个新概念,即文化产业文化生产力文化霸权主义,而且在现在非常开放信息化的时代,各国经济政治文化交流多种多样,学生是这交流中比较活跃的主体,让学生很容易忽视文化渗透,文化侵略这个问题。再次,我们通常将中和国力竞争都偏重于经济和军事方面的实力,很难理解文化在综合国力竞争材高政治必修第单元第个框题。在此之前,学生们已经学习了文化的含义,初步体味了文化的魅力,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此,本框题在文化生活中具有不容忽视的重要的地位。学好这个框题为学好以后的知识打下牢固的理论基础,而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。通过本课的学习,是学生对文化与经济政治之间的关系更加清晰明白,对以后分析文化生活更全面更准确,增强学生的辩证分析能力。而且通过学习本课,让学生明白掌握文化知识的重要性,以使其更加努力学习,将来为国家做贡献。说教学目标根据本教材的结构和内容分析,结合着高年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标知识与能力目标掌握文化与经济政治相互影响和相互交融的关系,以及文化在国家综合国力中的重要上存在的些有关的经济现象,在老师的指导下进行讨论,然后进行归纳总结,得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,让学生对本框题知识的认知更清晰更深刻。说学法及依据我们常说现代的。
4、位同学各抒己见同学甲我国应该实行西方多党制,各党派相互竞争相互制衡可以防止独断和。同学乙我国不应实行多党制。我国是社会主义国家,经济制度也不容许实行多党制,所以我们必须坚持多党合作。你同意哪种观点说出你的依据。让学生自己在找证据证明自己观点的过程中,加深对我国政党制度的理解和信任,从而深刻体会我国政党制度的优越性,自觉地树立起坚持我国这政党制度的信念。最后在学生辩论过程中归纳总结出中国不能实行西方的多党制,而要坚持多党合作和政治协商制度,中国特色政党制度有显著的优越性。课堂小结,温故知新。在课堂的最后理解文化生活的必由之路。教学难点文化与经济政治相互交融和文化在综合国力竞争中的作用是本课的难点。确立依据首先是这里会涉及到书上没有介绍到的而且有较难理解的几个新概念,即文化产业文化生产力文化霸权主义,而且在现在非常开放信息化的时代,各国经济政治文化交流多种多样,学生是这交流中比较活跃的主体,让学生很容易忽视文化渗透,文化侵略这个问题。再次,我们通常将中和国力竞争都偏重于经济和军事方面的实力,很难理解文化在综合国力竞争中的作用,而且这般也很难与我们普通民众学生发生直接的利益关系,导致人们也直较忽视它在综合国力竞争中的地位及作用。因此,要讲清楚这两问题,是学生信服所讲道理将会有定的难度。高中政治思想品德说课稿精选优质说课稿三篇整理版。我的说课完毕,谢谢大家。合作讨论法。在学习的过程中,是同学们分成小组讨论,培养同学们合作学习的能力。问题探究法。在课堂上,抛出问题,使得同学们培养种独立思考问题的能力。说学法政治是门培养。
5、项基本政治制度了解我国的政党关系,了解多党合作的政治基础基本方针根本活动准则和重要机构理解我国政党制度的优越性。过程与方法目标培养学生理论联系实际的能力,分析对比及归纳能力,自主生成知识和运用知识的能力。情感与价值目标让学生明确我国实行的中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是由我国国情决定的,它具有显著的优越性和强大的生命力,促使学生拥护这制度,增强维护巩固这制度的责任感和使命感。教学的重点与难点重点我国政党制度的定义功能作用。这也是高考的重要内容。难点政党制度的优越性中国为什么不能实行西方的多党制。高中政治思想品德说课稿精选优质说课稿各位领导老师,你们好,今天我要进行说课的框题是文化与经济政治。那接下来我就对本课进行分析与说明。说教材说教材的地位和作用文化与经济政治是人教版教材高政治必修第单元第个框题。在此之前,学生们已经学习了文化的含义,初步体味了文化的魅力,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此,本框题在文化生活中具有不容忽视的重要的地位。学好这个框题为学好以后的知识打下牢固的理论基础,而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。通过本课的学习,是学生对文化与经济政治之间的关系更加清晰明白,对以后分析文化生活更全面更准确,增强学生的辩证分析能力。而且通过学习本课,让学生明白掌握文化知识的重要性,以使其更加努力学习,将来为国家做贡献。说教学目标根知规律,采用案例教学问题探究学习法,以学生为主体,以老师为主导,让学生在积极活跃的氛围中,轻松提高自己的知识水平,达到教学目的。我的说课完毕,谢谢,。高中。
6、在老师的指引下,让学生们学会以下方法理论联系实际的方法,并有所感悟,这也是新课标的要求。培养学生自主合作探究的学习方法逻辑问题的思维能力。就是培养学生们养成种是什么为什么怎么做的思维方法。说课堂设计创设情境,导入新课。播放视频两会共商国是同舟共济,问题设置感悟我国执政党和参政党关系,说明我国实行的是怎样的政党制度针对学生回答,教师总结我国的执政党和参政党是通力合作的友党关系,我国实行的是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。初读课文,逻辑分析,辅以案例,整体感主要内容就是讲文化与经济政治间的关系,只有明白了它们之间的辩证关系才能理解它们是如何相互促进相互交融,才能掌握文化在国家综合国力竞争中的重要地位,才能促使学生更加努力地学习文化知识,弘扬民族文化,进而提高我国的综合国力。而且这也是使学生以后更好地理解文化生活的必由之路。教学难点文化与经济政治相互交融和文化在综合国力竞争中的作用是本课的难点。确立依据首先是这里会涉及到书上没有介绍到的而且有较难理解的几个新概念,即文化产业文化生产力文化霸权主义,而且在现在非常开放信息化的时代,各国经济政治文化交流多种多样,学生是这交流中比较活跃的主体,让学生很容易忽视文化渗透,文化侵略这个问题。再次,我们通常将中和国力竞争都偏重于经济和军事方面的实力,很难理解文化在综合国力竞争材高政治必修第单元第个框题。在此之前,学生们已经学习了文化的含义,初步体味了文化的魅力,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此,本框题在文化生活中具有不容忽视的重要的地位。学好这个框题为学好以。
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