1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....体会全社会对他们的关爱,提高矫治效果。要开展有针对性的法制宣传教育,引导他们自觉遵守社会秩序,依法维护自身利益,防止罪错青少年重新走上违法犯罪的道路,切实维护社会稳定。进步丰富青少年法制宣传教育的载体和形式。要利用宣传月纪念日在社区和青少年较为集中维护自身权益的意识和能力。要根据社会闲散青少年的特点,以增强法制观念,预防违法犯罪为重点,组织教师律师社会工作者等有专业特长的青年志愿者,以多助助等形式,精心组织开展警示性劝导性和渗透性的宣传教育活动。各级普法办要积极协调相关部门,加强对街道社区步行街农贸市场车站码头的法制宣传阵地建设,为社会闲散青少年学法提供便利条件。要认真研究罪错青少年的现状需求及思想动态,结合社区矫治试点工作,开展亲情帮教和社会帮教,使他们能够体会家庭和亲情的温暖,体会全社会对他们的关爱,提高矫治效果。要开展有针对性的法制宣传教育,引导他们自觉遵守社会秩序......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....要结合进城务工青年工作的实际,在建筑服务等重点行业,通过编写教材,发放宣传册,开展公益性法制培训与咨询等方式,帮助进城务工青年提高运用法律维护自身权益的意识和能力。要根据社会闲散青少年的特点,以增强法制观念,预防违法犯罪为重青少年普法情况调查报告青少年法制教育是我国社会主义法制建设的重要内容,是实施依法治国方略的重要基础,也是全民普法教育的重要组成部分。加强青少年法制宣传教育,提高青少年的法律素质,不仅关系着青少年自身的成长与进步,也关系着我国法制建设的发展及成败。为进步强化青少年普法工作措施,近期,市普法办公室对全市学校法制教育工作情况进行了次调研,提出了今后个时期加强青少年普法工作的意见建议。是提高了维权意识。对于依法维权的重要性,哪些是青少年的合法权益,如何运用法律手段维护自身的合法权益等法律知识有了更多的了解,不少学生还直接运用于实践......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....也关系着我国法制建设的发展及成败。为进步强化青少年普法工作措施,近期,市普法办公室对全市学校法制教育工作情况进行了次调研,提出了今后个时期加强青少年普法工作的意见建议。是提高了维权意识。对于依法维权的重要性,哪些是青少年的合法权益,如何运用法律手段维护自身的合法权益等法律知识有了更多的了解,不少学生还直接运用于实践,通过司法程序讨回了说法。是逐步培养了权利义务对等的现代法治观念。随着法律知法行政教育系统工作职能,加强对创建活动的指导,探索具有行业特点的青少年维权服务形式和维权工作机制。基层司法行政部门要在社区设立的青少年维权岗,加强对涉及青少年案件的调解和法律帮助,依法保护青少年的合法权益。要积极配合教育综治文化工商公安等各相关职能部门,大力加强学校内部安全防范工作,健全完善规章制度,落实各项防范措施,消除安全隐患,开展创建依法治校示范校文明校园无毒校园等活动......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....解答与青少年有关的法律问题,增强实际效果。要组织开展法制有奖征文编印法制连环画重点案例剖析普法知识竞赛图片展览参观立法和司法机关等青少年喜闻乐见的宣传教育活动,吸引广大青少年主动参与普法教育活动,帮助青少年掌握与自己学习生活密切相关的法律知识。有条件的中小学要积极开展模拟法庭法制角色教育,组织青少年学生在活动中担任法官检察官律师原告被告犯罪嫌疑人等角色,使中小学生亲自体验各种法律角色转变带来的不同感受,从而增强学法懂法守法的自点,组织教师律师社会工作者等有专业特长的青年志愿者,以多助助等形式,精心组织开展警示性劝导性和渗透性的宣传教育活动。各级普法办要积极协调相关部门,加强对街道社区步行街农贸市场车站码头的法制宣传阵地建设,为社会闲散青少年学法提供便利条件。要认真研究罪错青少年的现状需求及思想动态,结合社区矫治试点工作,开展亲情帮教和社会帮教......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....违纪违法将受到什么处罚等,有了进步的了解和认识,增强了遵纪守法的自觉性,提高了明辨是非预防犯罪的能力。是提高了维权意识。对于依法维权的重要性,哪些是青少年的合法权益,如何运用法律手段维护自身的合法权益等法律知识有了更多的了解,不少学生还直接运用于实践,通过司法程序讨回了说法。是逐步培养了权利义务对等的现代法治观念。随着法律知识的逐步积累,更多的青少年学生对宪法所规定的公民的权利义务,对法的价值和权威有了进步的认识,为全面提高知法守法用专职校和技校要结合所学专业知识,加强劳动保护安全生产等方面的法律知识教育。传授法律知识要与提高法律素质相结合,法制教育要和法制实践相结合,利用主题班会团队活动团课少先队活动等途径,通过播放录像电影举办法律知识竞赛开设法制宣传园地等活动,对青少年进行生动直观形式多样的法制教育。进城务工青年社会闲散青少年罪错青少年等是青少年法制教育的重点群体......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....防止罪错青少年重新走上违法犯罪的道路,切实维护社会年普法工作的意见建议。青少年普法情况调查报告参考版。进步加强青少年普法工作的意见和建议把握重点,突出难点,进步做好青少年学生法制宣传教育工作。在校青少年学生是青少年的主体,学校是青少年法制教育的主阵地。针对不同年龄段青少年的生理心理特点和接受能力,小学法制教育要运用生动形象的教学方式,向学生普及些简单易懂的法律基本常识,进行法治观念的启蒙教育和行为规范的养成教育,使他们从小养成遵纪守法的良好习惯中学法制教育要着重进行法律基础知识的基本教育,加强对宪法预防未成年人犯罪法新修订的未成年人保护法等法律法规的学习,不断提高青少年学生明辨是非依法自我保护抵御社会不良影响的能力以及预防违法犯罪的意识中康发展,起到了积极的保障作用。青少年普法情况调查报告参考版。青少年学生的法律意识普遍提高。是初步形成了遵纪守法意识。对于什么是违纪违法行为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....向各学科的渗透教育课外活动和社会实践学校管理育人等全方位教育转变在教育方法上,要从单讲授法律条文向促进学生理解法律精神转变在教育形式上,要从传统灌输式教育向启发式参与式教育转变在教育效果上,要促使学生从单纯畏惧法律向既尊重法律权威,又能依法维护合法权益转变。进步加强青少年法制宣传教育队伍建设。进步完善法制副校长对中小学法制宣传教育工作的指导监督协调机制,规范法制副校长的工作职责及考核标准,确保法制副校长教学有计划办公有场地活动有安排工作有保障。各级司法行政教育部门要密切配合,采取脱产进修短期培训专家辅导以会代训等方式,有计划有针对性地对法制副校长和法制课教师进行法律知识培青少年普法情况调查报告参考版稳定。进步丰富青少年法制宣传教育的载体和形式。要利用宣传月纪念日在社区和青少年较为集中的地方设置法律咨询点,组织丰富多彩的主题教育活动......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....进步健全青少年法制宣传教育工作的长效机制。建立青少年法制教育工作检查督促机制,各部门开展青少年法制教育工作情况,要作为普法年度考核的重要内容之,予以重点督查。各级司法行政机关要会同教育宣传教育阵地建设。充分利用现有的各种青少年教育基地活动营地青少年宫及校外教育阵地,通过举办各类法制培训班讲习班主题宣传活动等,不断扩大宣传教育规模,让青少年通过各种途径接受法制教育,增长法律知识,抵制不良诱惑。要坚持建设和管理并重,及时更新各类青少年法制教育基地的硬件设施和软件建设,在完善功能规范运作上狠下功夫。要定期组织广大青少年学生到少年法庭律师事务所少年犯管教所看守所戒毒所劳教所等单位观摩体验,接受直观形象的现身说法教育。要充分发挥媒体阵地的舆论导向作用,开辟青少年法制教育专栏专刊,制作系列专题节目,加大青少年法制宣传力度,并对侵害青少年权益的违法现象进行揭露和批评......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....是逐步培养了权利义务对等的现代法治观念。随着法律知位置,做到优先考虑优先受理优惠服务优质办理。要深入开展创建优秀青少年维权岗活动,结合司法行政教育系统工作职能,加强对创建活动的指导,探索具有行业特点的青少年维权服务形式和维权工作机制。基层司法行政部门要在社区设立的青少年维权岗,加强对涉及青少年案件的调解和法律帮助,依法保护青少年的合法权益。要积极配合教育综治文化工商公安等各相关职能部门,大力加强学校内部安全防范工作,健全完善规章制度,落实各项防范措施,消除安全隐患,开展创建依法治校示范校文明校园无毒校园等活动,促进学校家庭社会位体法制教育机制的完善。进步健全青少年法制宣传教育工作的长效机制。建立青少年法制教育工作检查督促机制,各部门开展青少年法制短期培训专家辅导以会代训等方式,有计划有针对性地对法制副校长和法制课教师进行法律知识培训......”。