1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....更重要的是,学生体验到对他人负责对集体负责对自己负责。学生们说在岗位上生寻找个岗位扮演种角色获得种感受领悟个道理养成种品质学会种本领提供了特别的舞台。活动结束了,效果之好,令老师很意外。尽管老师费力不少,但学生们在活动中表现出来的创意个性潜能道德却大大出乎老师的意料。活动培养了学生学法守法合作组织应变表达创新等综合能力,帮助他们形成了初步的商品经济意识,懂得了挣钱的艰辛和诚信交往的道理,可真谓举多得。体验参与救灾,培养责任感年年底在印度洋发生了强烈地震并引发了百年不遇的海啸。于是,学校全体的师生率先在为印度洋海啸受灾国家捐款发慰问信,并向全区的少年儿童发出倡议,号召大家行动起来,伸出我们的手,献出我们的爱,让世界变成美好的家园。班的黄佳良子......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....多少钱元钱。这本呢两元。热热闹闹的讨价还价声让你听就知道这是在进行商品交易。不过,这种交易不是发生在商店,而是发生在校园内的小商品交易会。我们学校从培养学生讲求信誉讲究质量热情服务的经济意识入手,每年都举办小商品交易会。这天,学生把自己闲置的各种书籍玩具工艺品等拿到学校交易会上设摊出售。他们轮流看守摊位,轮流逛市场,每个学生都有买卖商品的经历。年级的个学生,买完东西回到教室后发现卖主多找了元钱,他想这是不义之财,要退回去。但此时交易会结束了,没法找卖主,于是他把这元钱交到了大队部。年级的个学生半天也没卖出样东西,他深有感慨地说挣钱真不容易,我们平时不应该乱们还看到这样的感人的镜头不少学生扶着盲学生上下楼梯,不少学生把自己心爱的礼物送给残疾的学生活动结束时,盲聋哑学校的学生激动得泪流满面,舍不得分手,个劲用手语向学生们表示你们真好,谢谢,寓德育于体验教育的活动......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....每年都举办小商品交易会。这天,学生把自己闲置的各种书籍玩具工艺品等拿到学校交易会上设摊出售。他们轮流看守摊位,轮流逛市场,每个学生都有买卖商品的经历。年级的个学生,买完东西回到教室后发现卖主多找了元钱,他想这是不义之财,要退回去。但此时交易会结束了,没法找卖主,于是他把这元钱交到了大队部。年级的个学生半天也没卖出样东西,他深有感慨地说挣钱真不容易,我们平时不应该乱缺点,我首先学会文明劝导。这种让学生进行自我管理自我教育的活动,使他们明白这样个道理当肩负种责任时,就会培育起种道德使命感,责任心教育的实效就这样在活动体验过程中产生,犹如水到渠成样。让我们亲身去演示去体会,收到的效果,比发宣传册老师讲我们听的这种感觉会更好些。这是学生们在活动中接受记者采访时说的话。学生们说得真好啊,它让我们感受到体验是最真实的最有实效的教育。我们坚信,没有体验就无从谈道德教育......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....新衣服,新鞋子我可以不穿,这些钱寄给他们,让他们早日有个家,能上学,听完她的话,全班同学都纷纷参加捐款活动。当天全校师生就捐款近万元。在每年的全国助残日,学校都邀请市盲聋哑学校的学生到校开展联谊活动,大家同台演出,同唱首歌,同享欢乐。有这样个画面令学校的老师至今也忘不了学校的合唱队与盲聋哑学生同台演出保洁,可收效甚微。在少先队大部召开的中队长会议上,辅导员让大家想想办法。如何搞好学校的保洁工作,这些岁左右的孩子嘴舌,议论纷纷,最后个大队委向辅导员老师请求把这任务交给他们,这既让辅导员老师吃惊,又令人兴奋,这正是孩子们主体意识的萌芽呀,辅导员老师高兴地答应了他们。于是学校的保洁监督工作就由大队部的学生干部组织学生自己来管理。大队长组织中队长们开会研究,制定活动方案,他们俨然副小大人的样子,表现出前所未有的热情。几天后,红领巾文明劝导队成立了。学生经过上岗培训检查评比文明劝导......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....能上学,听完她的话,全班同学都纷纷参加捐款活动。当天全校师生就捐款近万元。实验学校德育经验交流参考版。实验学校德育经验交流市实验学校是所年制的学校,直属市教育局领导。学校创建于年,半个多世纪以来,几代人在自强不息,止于的方略是立足事件情景,引导体验感悟,促成品德行为。或者抓住生活中具有典型教育意义的事件,或者有针对性的创设特定情景来开展形式多样新颖生动的体验教育活动,收到事半功倍的育人效果。体验做好身边事,培养良好行为学校进行爱国主义教育,培养学生的文明行为,就是从学生的身边小事抓起。在每天早操眼操课间活动等时段,学校安排若干名学生和值日老师起进行值日体验,参与学校的日常管理活动。学生管理别人的过程就是教育自己的过程。角色不同了,情感不同了,效果也就不同了。这种自主管理的岗位体验,有效地促使学生自我约束自我规范。有段时间,有学生在校园乱扔果皮纸屑,影响校园卫生......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....近几年来,学校深入学习贯彻科学发展观,在努力加强和改进未成年人思想道德工作,增强德育工作的实效性方面进行了有益的探索。积极开展体验教育德育活动,从未成年人的特点出发,遵循其认知发展规律,关注学生知情意行的和谐统,积极创新育人路径,依托多元体验活动,构建个个具有思想内涵贴近生活鲜活可感的思想道德平台,使学生在各种体验中认识真善美,明辨假恶丑,树立了是非标准,培养了健康的情感态度,形成了良好的思想品德,学会如何做人。学校实施体验教园。班的黄佳良子,不到岁的时候,妈妈就因病去世,爸爸又下岗了,家里生活很艰苦。可她特别懂事,经常帮助老人和同学。在听到印度洋发生海啸的消息后,她把在美国的姑夫给她买新衣服的美金,还有家人平时给她的零钱凑足了十元,同捐给了灾区。当老师问她怎么舍得捐这么多钱时,她说灾区的小朋友连家都没有了,太可怜了,新衣服,新鞋子我可以不穿,这些钱寄给他们......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....有效地培养他们思想道德素质而备受社会赞誉。新华社中国教育报中央电视台电视台等媒体多次进行了专门报道,产生了良好的社会效果。体验教育成了我们学校加强未成年人思想道德建设的至宝其实这组旧镜头与新镜头的拍摄地点同在校园,而且新旧镜头拍摄间隔时间仅个月,那么是什么力量,使学生的内心世界发生了如此的变化把身边的小事做好就是教育校长语道破天机。正是抓住学生每天做操这小事,开展了遵守纪律的教育,让学生懂得什么是自我约束,什么是个人的精神面貌,引导学生从他律走向自律。在开展道路交通安全教育活动中,学校向学实验学校德育经验交流参考版到岁的时候,妈妈就因病去世,爸爸又下岗了,家里生活很艰苦。可她特别懂事,经常帮助老人和同学。在听到印度洋发生海啸的消息后,她把在美国的姑夫给她买新衣服的美金,还有家人平时给她的零钱凑足了十元,同捐给了灾区。当老师问她怎么舍得捐这么多钱时,她说灾区的小朋友连家都没有了......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....返朴归真,教育才能显现其无限生机。由于遵循了实践是孩子最好的老师的原理,紧紧抓住道德形成的关键环节,不断地为学生提供自我感知自我打造的活动舞台,中小学生和家长发出倡议文明交通让车让人,让出份文明人让车,让出份安全车让车,让出份秩序人让人,让出份友爱。同时做到文明骑车文明乘车文明行车文明停车文明。实验学校德育经验交流参考版。在每天早操眼操课间活动等时段,学校安排若干名学生和值日老师起进行值日体验,参与学校的日常管理活动。学生管理别人的过程就是教育自己的过程。角色不同了,情感不同了,效果也就不同了。这种自主管理的岗位体验,有效地促使学生自我约束自我规范。有段时间,有学生在校园乱扔果皮纸屑,影响校园卫生,我们在大会小会多次强调要注意保洁,可收效甚微。在少先队大部召开的中队长会议上,辅导员让大家想想办法。如何搞好的原理,紧紧抓住道德形成的关键环节......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....扶贫济困,献爱心活动蔚然成风。近年来,实验学校师生助残扶贫捐资十万多元,用于购买助听器具给残疾人安装假肢这样的助残活动我们学校已经坚持了十年。体验劳动,学会感恩饭来张口,衣来伸手是独生子女的写照。不懂劳动,不懂父母辛劳是他们突出的问题。针对这问题,学校利用双休日开展我当天家长体验活动。为了使活动有成效,学校专门给家长印发活动通知,要求家长十年。体验劳动,学会感恩饭来张口,衣来伸手是独生子女的写照。不懂劳动,不懂父母辛劳是他们突出的问题。针对这问题,学校利用双休日开展我当天家长体验活动。为了使活动有成效,学校专门给家长印发活动通知,要求家长把天的家务活交给孩子完成,并负责测评完成的质量。这天,学生们实实在在经历了家长起早摸黑,忙这忙那不得空闲的家务事,体验了爸妈又干工作又做家务,还要为自己操心的不容易。有的同学说,通过当天家长活动,体会到了家长的辛劳......”。