1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....语文有作文个性化与阅读个性化生活源泉与个性化发展。数学有探究式学习研究与实验课堂教学中求异思维研究英语课阅读能力的培养与研究物理合作学习研究政治实践途径研究音乐地方特色研究美术乡土教材研究等。是班班有研究。开题之初,我们只确定在个年级共个班中开展实验实验运行阶段,就扩大到个班到今年初,已发展到全校个班。为了从根本上消除教师的误解,学校不断借助外力挖掘内力,利用外派参观学习,利用周举办创新论坛创新实践创新反思讲座,校长副校长带头讲创新理论教研组长实验教师跟班谈认识,两年来,已举办讲座期,人为创新进行了讲析,外派学习人次,印发创新学习资料期,基本上消除了教师新带来了水平的提高......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....创新决定未来。在知识经济迅速崛起的今天,创新精神和创新能力成为经济和社会发展的决定性因素。提高民族创新能力的关键是人才,基础在教育,实验运行阶段根据学科与课型的不同,不断地实践,反复地探索,创新了不同的课堂教学模式,如语文学科的个性化作文指导启发激趣引导动笔互评,精读课文教学的导悟创评数学课思维为主线的准备发现探究质疑应用延伸物理课的步教学模式设疑操作观察小结质疑讨论解疑归纳化学课的问激活思维动多维互动探探索求知导归纳引导创应用迁移音乐课的兴趣感知模仿感悟参与体验创新展现等。课题实验涵盖了大多数学科,涉及到绝大多数教师。全面实践阶段是全面推行全员参与,全方位实践阶段。即在全体教师中推广模式,通过讲说创新研讨课,写创新实践创新反思论文,召开学科创新说课听课研讨会,举办创新论坛创新实践创新反思讲座,不断调整完善教育的误解。学生求学信念的创新,必须树立种信念......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....课题实验涵盖了大多数学科,涉及到绝大多数教师。全面实践阶段是全面推行全员参与,全方位实践阶段。即在全体教师中推广模式,通过讲说创新研讨课,写创新实践创新反思论文,召开学科创新说课听课研讨会,举办创新论坛创新实践创新反思讲座,不断调整完善的节件。学生创新能力越来越强学生的创新精神与实践创新能力在新的大环境中得到熏陶和感染,课堂教学氛围中主观能动性得到发挥,潜能得到释放,聪明才智得以充分展示,学生健康向上,乐观的天性也得到自由发展。近两年来,学生在各级各类竞赛中获国家级奖人次,省级奖人次,去年全市优秀艺术人才比赛,我校获奖占全县分之,学生彭湃等多篇作文发表在中学生优秀作文逊上,尤其是在最近的第十届茶叶节茶乡放歌全市征文中......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....而学生求学过程尤为关键的是种与信念直接相关的内容。是自信的求学信念,学会说我会是自爱的求学信念,学会说我愿是自觉的求学信念,学会说我能是自主的求学信念,学会说我敢。既要从本质上培养学生的智力创新能力,让他们获取成功的学习经验更要从道德层面上让他们体验成功的喜悦,感悟失败的痛苦,培养创新意识和能力。把创新教育的着力点放在实践创新的过程中我们认为创新教育的着力点应该是在实践过程中时代需要创新教育,创新是教育的希望所在。只有打破传统教育的禁锢,建立全新的教育创新体系,才能为创新教育的发展注人生机和活力,大力实施创新教育又会进步推动教育创新。从创新教育走向教育创新,是时代发展的必然要求。我们有理由相信,在各级教育行政业务部门指导和兄弟学校共同努力下,我校的创新教育必将开出灿烂之花......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....是班班有研究。开题之初,我们只确定在个年级共个班中开展实验实验运行阶段,就扩大到个班到今年初,已发展到全校个班。近几年来学校理念创新,育人环境创新,教师教法创新,学生学法创新,可谓与时俱进。学校影响越来越大。年初立项实验以来,学校步入快速良性发展轨道,年初中组唯等奖奖金元,学生屡屡在全县运动会艺术节演讲赛等多项活动中获奖。几点困惑困惑之创新课题研究与实践在农村初中受到定的局限,它需要高素质的教师队伍和较为先进的教育教学设备设施作为后盾支撑,由于财力上的困难,难免受到限制。困惑之现行的教育评价体制和中考压力对创新课题实践势必有定的冲击和影响,如何合理解决这矛盾需要作较深层次的研究。困惑之由于目前正处于学生高峰期,班额过大,也是制约开展课题全方位研究的大因素......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....多名教师获省市级骨干教师称号,人获得全省综合实践先进个人,人夺得黄冈说课等奖,教师的论文在刊物发表和评奖的篇,优质课课件获市以上级奖的节件。学生创新能力越来越强学生的创新精神与实践创新能力在新的大环境中得到熏陶和感染,课堂教学氛围中主观能动性得到发挥,潜能得到释放,聪明才智得以充分展示,学生健康向上,乐观的天性也得到自由发展。近两年来,学生在各级各类竞赛中获国家级奖人次,省级奖人次,去年全市优秀艺术人才比赛,我校获奖占全县分之,学生彭湃等多篇作文发表在中学生优秀作文逊上,尤其是在最近的第十届茶叶节茶乡放歌全市征文中,学生王爽夺得开放性,获知过程的开放性,教师评价的开放性,师生关系的开放性,会成为创新性课堂教学的评价主体。我校实践创新教育的空间可谓面面俱到是科科有课题。语文有作文个性化与阅读个性化生活源泉与个性化发展......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....要修智,要启体,要强,缺不可,而成才是目的,有鉴于此,我们于年底就把当时有着年办学历史的长冲中学的办学理念作了大胆创新,集中为个字修德启智强体成才。在运行中创新。再好的办学理念不付诸实践不行,如何在实践中应用办学理念我们主要采用了合的办法来强化师生的理念。是天天看将个大字的办学理念铸成两米见方的大红烤漆字,高耸在教学楼顶上,醒目耀眼,师生无时不在关注它谈论它践行它。是时时唱我们把办学理念写进了民族兴旺我担当的校歌。通过对两小节歌词的反复吟唱,强化师生的理念行为。如毕升故里大道旁,青纱环绕碧罗帐长冲中学我的向往,长冲中学我的希望清晨的阳光,傍晚的灯光莘学校创新链接创新教育，刷新学校形象网友投稿对创新教育的误解。学生求学信念的创新,必须树立种信念。虽然好奇心是创新的首要成分,自信心也是创新不可或缺的因素。不少研究成果和经验表明,个人将来创造力的水平如何......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....学生屡屡在全县运动会艺术节演讲赛等多项活动中获奖。几点困惑困惑之创新课题研究与实践在农村初中受到定的局限,它需要高素质的教师队伍和较为先进的教育教学设备设施作为后盾支撑,文案例记录反思总结证书。把创新教育的落脚点放在研究创新的效益里。科研创新教育研究给我校带来了勃勃生机,学校声誉不断提升,学校影响不断扩大,教师素质得到全面提高,学生素质得到全面培养,会学习,会探究,会创造,会展现自我的优秀学生在不断涌现。学校创新氛围越来越浓。近几年来学校理念创新,育人环境创新,教师教法创新,学生学法创新,可谓与时俱进。学校影响越来越大。年初立项实验以来,学校步入快速良性发展轨道,年底学校步入黄冈市第所英山第所农村示范初中行列。去年底,学校还被评为黄冈市普通初中先进单位,技术装备同时还获得黄冈市人事局教育局颁发的先进单位。图片新闻推管理经验,展示范风采的办学事迹多次上了浑然体,构成办学主体行为......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....自信心也是创新不可或缺的因素。不少研究成果和经验表明,个人将来创造力的水平如何,在很大程度上取决于中学阶段创造力发展的状况,而学生求学过程尤为关键的是种与信念直接相关的内容。是自信的求学信念,学会说我会是自爱的求学信念,学会说我愿是自觉的求学信念,学会说我能是自主的求学信念,学会说我敢。既要从本质上培养学生的智力创新能力,让他们获取成功的学习经验更要从道德层面上让他们体验成功的喜悦,感悟失败的痛苦,培养创新意识和能力。把创新教育的着力点放在实践创新的过程中我们认为创新教育的着力点应该是在实践过程中坚持创验方案。以创造性思维为核心培养创新能力主要是在教学中训练学生的类创新性思维如理科主要采用大脑激荡法反问法分散法训练学生发散思维文科主要采用图像法变换法情境法训练学生形象思维综合学科主要采用设想法追踪法类比法训练直觉思维......”。