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doc 初中英语老师关于某某某述职报告总结五篇(整理版) ㊣ 精品文档 值得下载

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《初中英语老师关于某某某述职报告总结五篇(整理版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....年,我的教学经验和班级管理经验写成文章。教学论文浅谈英语教学中如何提高学生学习兴趣获校等奖,论文巧用激励的几种方法发表在年第期初中教学研究上。初中英语老师述职报告尊敬的各位领导,各位老师大家好,本人年毕业于技术师范学院英语教育专业,并于年月毕业于师范大学英语教育专业函授本科。年月分配至市中学,年月调入中学至今。年月被评为中学英语级教师。任现职年,直从事英语教学工作。现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下认真加强理论学习,不断提高政治思想素质身为教师,为人师表,我深深认识到教书育人文以载道,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上层楼。在做好教学工作的同时,本人能认真学习并熟练掌握现代教育技术,特别是信息技术。能认真钻研和本学科相关的教学理论,不断进行课堂教学的改革。本人所开的公开课数次被评为优秀公开课,制作的课件获年度校多媒体教学课件评比优胜奖......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....探索新的教学思路和方法,争取把工作做到。在做知识同时,也能在英语课堂上获得学习的快乐。所带班级的成绩直保持较好的水平。我指导的孙柯凡学生在年全国中学生英语能力竞赛中获得初年级组等奖。在教学以外,我还直注意对自己的继续教育,直在不断努力提高自己的业务水平。初中英语老师关于述职报告总结五篇整理版。初中英语老师关于述职报告总结篇本人年英语专业毕业,同年月参加工作,从教伊始在中学担任英语学科的教育教学工作,因工作需要于年调转至现在任教的中学。执教年来直担任初中英语教学的工作,多年担任英语学科组长。年通过自学考试获得提问具有概括性针对性,克服了课堂提问的随意性,不但活跃了课堂气氛,而且通过提问引起了学生探索的欲望,培养了学生的思维能力和英语听说能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主,不轻易否定学生的答案,使学生感受到学习的快乐,从而更乐于参与到教学活动中来......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....发挥自己两个本科专业的优势为学校发展出份力。其中年月,全国首届双语节在苏州召开,我校也是分会场,我开了堂科学膳食的全国公开课,获得了致好评。年秋,在上级领导专家验收双语学校期间,我也开了堂指纹的公开课。年,我的论文从学英语想到双语教学收入双语教育在苏州苏州市中小学双语学习,不断提高教学业务水平本人自年参加工作以来,满腔热情地坚持在教育教学第线。为把握英语教育的特点,注重能力的培养,切实提高学生英语水平,在教学过程中,我注重培养学生的自学能力,授予学生学习的方法,使其能触类旁通举反。朗读训练是英语教学中很重要的环,所以在日常教学中我强调读的训练,教给学生读的技巧,并采用分小组读接龙读分角色读请同学带读开展朗读比赛等形式多样的活动,激发学生朗读课文的兴趣,使学生从读中受到感染,调动其学习的积极性,课堂提问是教学的个重要手段,我联系学生的实际情况,提楼打下了坚实的基础......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....授予学生学习的方法,使其能触类旁通举反。朗读训练是英语教学中很重要的环,所以在日常教学中我强调读的训练,教给学生读的技巧,并采用分小组读接龙读分角色读请同学带读开展朗读比赛等形式多样的活动,激发学生朗读课文的兴趣,使学生从读中受到感染,调动其学习的积极性,课堂提问是教学的个重要手段,我联系学生的实际情况,提出能激发他们积极思考的问题师省级培训班学习,顺利结业。年月份开始,业余时间参加由外籍教师教授的口语听力的培训。年开始,我校招收双语实验班,我在开办的两年来直还兼职双语教学工作。发挥自己两个本科专业的优势为学校发展出份力。其中年月,全国首届双语节在苏州召开,我校也是分会场,我开了堂科学膳食的全国公开课,获得了致好评。年秋,在上级领导专家验收双语学校期间,我也开了堂指纹的公开课。年,我的论文从学英语想到双语教学收入双语教育在苏州苏州市中小学双语教育论文精选,年......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....年开始,我校招收双语实验班,我在开办的两年来直还兼职双语教学工作。发挥自己两个本科专业的优势为学校发展出份力。其中年月,全国首届双语节在苏州召开,我校也是分会场,我开了堂科学膳食的全国公开课,获得了致好评。年秋,在上级领导专家验收双语学校期间,我也开了堂指纹的公开课。年,我的论文从学英语想到双语教学收入双语教育在苏州苏州市中小学双语材研究等课程,经常到校内外听课,交流取经,参加英语教研教改活动,使我受益匪浅。同时,不断学习中小学英语教学与研究英语辅导报英语通等报刊杂志,捕捉各种教改动态,吸纳各种教法,博采众长。我不断求新知,探新法,扎实过硬的专业知识使我在教育教学中得心应手,游刃有余。在的年是学习的最多,成长最快的年。在工作期间工作兢兢业业,服从领导的安排,团结周围同事,思想政治上积极要求上级,努力学习新时代对青年教师的要求,遵守各项规章制度......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....努力做好班主任工作任现职以来,先后年担任班主任工作。在班主任工作中,我以诚信平等尊重负责作为工作的基本准则,者互相渗透,有机结合,用诚实来赢得学生的信任,做到真情教育。利用午休时间,我常年坚持走进教的重要性和艰巨性。多年来,在思想上能坚持项基本原则,拥护中国共产党的基本路线方针和政策,认真学习个代表重要思想科学发展观和荣耻,切实贯彻党的教育方针,关注教育改革,平时能认真参加政治学习和教研活动。在工作中遵守教育法规,爱岗敬业,积极进取,为人师表。以学校工作为重,长年满工作量,甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和家长心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。得到广大师生的好评和学生家长的信任。,年度考核为优。勤奋踏实潜心参加业务学习,不断提高教学业务水年暑假期间,我参加由江苏省教育厅组织,苏州教育学院举办的中小学骨干教师省级培训班学习,顺利结业。年月份开始......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....每周写两次作文。教材上的对话课文都要背会。统所买的两本练习册必须跟上。所学的单词至少要写上十遍。每周举行测试,不及格的学生要初中英语老师关于述职报告总结五篇整理版文小图片,大身手生物双语课堂上的重要元素刊登在校报草桥总第期上学年还负责管理我校与教育局联合主办的外教班,学员在参加剑桥英语的和等级考试中取得了优异的成绩。初中英语老师述职报告尊敬的各位领导,各位老师大家好,学年转眼过去了。回顾本学年的工作,我感到既繁忙又充实。我圆满地完成了本学年的教学工作,教学思想和教学水平都得到了很大的提高。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上层楼。在的年是学习的最多,本人自年参加工作以来,满腔热情地坚持在教育教学第线。为把握英语教育的特点,注重能力的培养,切实提高学生英语水平,在教学过程中......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....我们的教学应该为学生的未来着想。我想,通过这学年的努力,大部分学生都已经知道了如何学好英语,都会用这方法在今后的英语学习中取得优异成绩。初中英语老师述职报告尊敬的各位领导,各位老师大家好,本人年毕业于技术师范学院英语教育专业,并于年月毕业于师范大学英语教育专业函授本科。年月分配至市中学,年月调入中学至今。年月被评为中学英语级教师。任现职年,直从事英语教学工作。现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下认真加强理论学习,不断提高政治思想素质身为教师,为人师表,指标,多次受到学校表彰。年调入中学,接手初两班的英语教学工作,经过年的努力,从接手时的年级倒数第第,提升到中考成绩超过市平均成绩。此后承担的各个班级的成绩,均名列年级前列,受到学生家长及学校领导的好评。本学年我坚持不懈地努力,取得了明显效果,具体情况如下所述。本学年伊始,我给学生定下了规矩每个课间都要写若干道英语题......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....既避免了满堂灌的传统教学模式,又切实提高了学生英语水平。调入本校之前,在原单位市中学工作,有年中从事毕业班教学工作,所带班级的中考成绩年均居学校的首位,年年圆满完成学校下达的重点高中录的重要性和艰巨性。多年来,在思想上能坚持项基本原则,拥护中国共产党的基本路线方针和政策,认真学习个代表重要思想科学发展观和荣耻,切实贯彻党的教育方针,关注教育改革,平时能认真参加政治学习和教研活动。在工作中遵守教育法规,爱岗敬业,积极进取,为人师表。以学校工作为重,长年满工作量,甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和家长心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。得到广大师生的好评和学生家长的信任。,年度考核为优。勤奋踏实潜心参加业务学习,不断提高教学业务水文小图片......”

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