1、眼坚守在工作岗位上。这些溢美之辞既不真实,也不感人,效果往往适得其反。还有人热衷于些空洞轻浮的言辞,例如把手亲自抓,县委委员人人抓,分管委员认真抓,主管部门直接抓,有关部门配合抓,村镇党委层层抓,这些都是废话,什么经验也没有求批准和答复审批事项。十会议纪要适用于记载传达会议情况和议定事项。常用法定党政公文写作通知的写作通知是运用最为广泛的公文下行文,也可平行,行政公文和党的机关公文都把它列为主要文种。国家行政机关公文处理办法规定通知的适用范围是适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。中国共产党机关公文处理条例规定通知的适用范围是用于发布党内法规任免干部传达上级机关的指示转发上级机关和不相隶属机关的公文批转下级机关的公文发布要求下级机关办理和有关单位共同执行或者周知的事项。通知的功能是最为丰富的。可以用来布置工作传达指示晓谕事项发布规章批转和转发文件任免干部人员等等。通知主要有以下几类发布指示的通知发布指示布置工作。凡是需对事项进行处理对问题作出指示,又不适合用命令决定指示等行文的时候,料,做到观点材料致。材料贵在精,不在多。要选择同类事物中最有代表性最能揭示客观事物本质的材料。选用那些反映客观事物的发展变化趋势,说明客观事物的最新面貌,回答现实生活中人们最关心的最迫切的新问题的新人新事新成果新数据新经验新思想等材料。公文写作材料的采集目标性按图索骥,专业性司法现场勘验道路勘察人流量调查交通规划市场营销,客观性事实材料人事时地因果细节数据都不能错,理论材料要有出处,文艺从审美角度比如观察人,注意个动作低头的温柔,独特个性笑先闻而忽略其他材料的选择点面结合典型材料反映深度。

2、种法律条文为依据对所述事实进行分析,证明断的正确性。公文的主旨和材料公文的主旨公文的主旨必须做到正确鲜明集中。符合党和下就离开了宿舍。时分左右,电路因负载过大开始自燃,并引着了周围的易燃物质,酿成了火灾。公文的议论议论就是对事件或问题发表见解,表明观点和态度,并以充分的材料证明自己观点的正确性。这种表达方式在公文中也有大量运用。论述的水平最能体现公文作者水平。议论有个要素论点论据论证。在公文中,这个要素般都要齐备。公文中的论点都要明确说出,对于作者来说都是自觉的理性认识,是作者提出的观点看法主张见解态度,它通常以判断的形式表现出来,如革命是解放生产力,改革也是解放生产力,创新是个通讯企业的灵魂。文学作品中的主题或意蕴有时是在作者不自觉的情况下传达出来的,由作者的直觉予以把握。论据就是用来证明论点的根据,也就是议论中所使用的材料。包括事实论据事实数据理论论据已被实践证明过的正确的理论,包括科学的原理定律定理公式论述格言警句两类。论证是用论据证明论点的方法和过程,就是观点和材做的叙述和交代。按叙述时间次序的不同,可分为顺叙倒叙插叙分叙种类型公文中大部分叙述都是顺叙。按详略程度的不同,可分为概叙和细叙两种类型。公文的表达方式决议中提供的事实论据报告中对事件前因后果的汇报通报中对先进事迹或错误事实的交代调查报告或总结中对事件和现象的转达都要使用叙述,可以说叙述是情况报告表彰或批评通报情况调查报告等文种的主要表达方式。其他文种中交代背景,介绍人事件或单位的基本概况,人物经历事件经过或发展变化过程以及相互关系,为议论提供事实依据等都要用到叙述。叙述的人称以作者本人或作者所代表的群体第人称我或我们的口吻叙述,报告请示,总结用的是第人称叙述叙述者隐藏了自身,读者看不。

3、点及出事经过抢救乘客财产经过及现场处理情况造成的损失事故原因责任善后工作及采取安全措施结构安排比较恰当,少部分就不完整,若若任意调换内容把后面部分调到前面部分就不连贯就会逻辑混乱不严密。理清线索,确定结构形态。以时空变换为线索时空结构以情节发展为线索情节结构以认识心理发展为线索心理结构以事物的逻辑关系为线索事理结构以情节发展为线索情节结构另外还有蒙太奇结构程式化结构等形态。公文经济文书法律文书等程式化结构形态很明显。它们的结构特点程式化的结构目了然的眉目严密的逻辑。因此,我们可以找到些套路。比如经验性总结般先概要交代经验产生的背景,接下来简洁而又具体地介绍做法产生的效果,最后总结全文点名经验的意义或价值。这就是程式。结构的基本形式或按事物的组成部分展开,或按空间分布展开,或按事物的性质归属展开。简单列举式围绕主旨,把选用的材料系中,从探求现象之间的因果关系中,概括出普遍结论。比简单枚举法可靠,但结论仍要受实践的检验。说理性较强的公文常用。如地关于国有大型企业转换经营机制的调查报告,就可以通过对该地有代表性的国有企业进行典型调查科学分析,得出该地国有企业转换经营机制的可行措施。演绎从普遍性的前提推出特殊个别性结论的思维方法。它与归纳的思维方向相反,是从全体到个别般到特殊。注意作为前提的般性结论必须正确无误。常用于说理性较强的公文。总分思路运用综合和分析两种思维方法所形成的文章思路,在公文写作中最为常见。分析把事物分成若干部分,分别加以研究,即由总到分,化整为零。对实体事物就是分解,对抽象事物就是分类剥离就是剖析。综合把事物各个部分联合起来,从整体上加以考察,即由分到总,集零为整。对实体事物就是组装,对抽象事物就是概括。因果思路运用探因。

4、出谁在叙述。第人称叙述叙述者似乎无所不知无所不在,被称为全知叙事下行公文,调查报告大多用第人称叙述。概叙和细叙概叙在公文写作中,概叙的手法用得比较多。粗略简练只介绍事件梗概的叙相统的过程。论证的方法例证引证对比类比因果反证反驳法等。公文中的议论常采用夹叙夹议论说结合的形式,正面论证立论为主反面论证驳论为辅,常常简化论证过程。公文的说明说明是用简明扼要的文字,将客观事物或事理的形状性质特征成因关系功用等属性解说清楚的表达方式。说明有事物的说明和事理的说明两大类型。凡以个客观存在物为对象的,都是事物说明,如介绍组织的历史状况,介绍仪器凡以抽象的概念或科学道理为对象的,都是事理说明,如解释什么是公文宣传有关宇宙形成的原理来说明世界上没有神仙和灵魂等。说明是公文的主要表达方式之,法规性文书告启类文书常用。说明与叙述结合,为叙述介绍背景材料和环境,起铺垫作用。总结简报调查报告工作报告等事务性文书中对些基本情况的介绍,表彰决定通报等法定公文中对有关人员或单位的介绍等,常常说明与叙述相结合。说明与议论结合,用来说明背景交代情况适当采用文言词语。例如来函收悉个字,要换成来信收到,内容尽知,文字多了倍,意思却点也没增加。而且这还不是真正的白话。要换成你们的来信我们收到了,其中的内容经过阅读都已明白了,才是真正的白话,可那岂不是大煞风景适当运用数字图表,恰当运用节缩数概引用等修辞方式。如全国人大个代表。公文语言要让人看就明白听就懂得该做什么怎么做,而不必去揣摩推敲。它的语言应该朴实平直深入浅出开门见山明白易懂。如纸老虎。忌讳华丽造作卖弄溢美虚饰。如,说个医生医术高明,就说他是当代华佗医德高尚,就说他是当代白求恩。说人工作刻苦,就说他废寝忘食,甚至说他连续几天几夜不合。

5、其规律,内部构成的要素及其关系,分析其主次,分析其发展规律就现象分析其本提供论据。比如常用数字对比说明来作论据。说明的基本要求是态度必须客观,内容必须科学,表达必须精确意义要明晰精练准确,不冗繁,不含混,没有歧意。说明方法定义简要说明事物的概念或本质属性,讲明事物事理是什么。如本办法所称经纪人,是指„的公民法人或组织是前后项可以互换释义对定义概念作出解释,如凡侵占„收入,„资金,均属小金库分类注意分类标准致举例比较引用数字比喻和图表说明法等。例太阳是太阳系的中心天体,是颗恒星。其体积是地球的万倍。假若太阳是个足球的话,那么我们居住的地球连个绿豆粒大都没有。公文中单独使用说明方式的情况较少,多与叙述议论结合使用,常常多种说明方法结合运用公文的结构文章的结构也称之为谋篇布局。文章的结构实质上是作者思路的体现。公文写作的常用思路归纳和演绎,总分,因果,比较,递进归纳从两个以上个别的特殊的事物或道理的共同属性中,推出同类事物或道理提供依据,增其权威性严肃性,主要是公认的法规法令政策及政策性理论,常用根据„„特作如下„„句式行文的目的,常用为了„„特作如下„„。事具体的事项或事实。断在事的基础上提出要求或希望。事析断是事务文书中的调查报告公文中的些通报等使用的文本模式。是叙述和论证相结合的模式,把事的原委过程叙述出来,作为析的对象和断的依据。模式中的事般不写具体事项,而是概述性的对情况进行叙述,而析则是针对事作原因分析,不定有完整的论证过程,也不作理论延伸。断不是在事的基础上作出结论,而是针对事和分析的结果,提出些建议或发出号召。断事析主要是法律文书中的诉状文书使用的种文本结构模式。断是根据事实得出的诉讼请求和结论,事是事实,是对断的支撑,起论证作用。析是以。

6、综合治理加强舆论群众监督严禁加工贩运严禁经营销售认真检查,从严惩处形成制度,长期坚持。或是以纵为主,以横为辅或以横为主,纵为辅。如上例通知以纵为主,而解决问题部分是以横向结构组合材料。结构的基本内容题好半文。公文式标题发文机关事由文种新闻式标题简报总结调查报告等事物文书常用。分为单标题说明式直陈式提问式警句式等双标题般正题突出文章中心,副题眉题说明文章内容及文种。例先挖渠后放水扶上马送程武钢体制改革静悄悄收实效顺利剥离万职工效率大幅度提高论文式标题以论题或论点为标题。调查报告和学术论文常用。如宏观调控是市场经济体制的内在要求项式标题单位时限事由项文种,由公文式标题变通而成。计划总结及法规规章常用。如公司年职工培训工作总结开门见山下笔入题起句发意,不能曲径通幽。或概述情况,或说明根据,或介绍目的,或交代原因,或阐明生的时间地点及出事经过抢救乘客财产经过及现场处理情况造成的损失事故原因责任善后工作及采取安全措施结构安排比较恰当,少部分就不完整,若若任意调换内容把后面部分调到前面部分就不连贯就会逻辑混乱不严密。理清线索,确定结构形态。以时空变换为线索时空结构以情节发展为线索情节结构以认识心理发展为线索心理结构以事物的逻辑关系为线索事理结构以情节发展为线索情节结构另外还有蒙太奇结构程式化结构等形态。公文经济文书法律文书等程式化结构形态很明显。它们的结构特点程式化的结构目了然的眉目严密的逻辑。因此,我们可以找到些套路。比如经验性总结般先概要交代经验产生的背景,接下来简洁而又具体地介绍做法产生的效果,最后总结全文点名经验的意义或价值。这就是程式。结构的基本形式或按事物的组成部分展开,或按空间分布展开,或按事物的性质归属展开。简单列举式围。

参考资料：

[1]《亲爱的爸爸妈妈》PPT获奖说课课件 编号18（第19页，发表于2022-06-26 20:42）

[2]重大疫情防控体制机制党课汇报PPT | 编号113067123（第14页，发表于2022-08-11 16:39）

[3]重大疫情防控体制机制党课汇报PPT | 编号113067119（第14页，发表于2022-08-11 16:39）

[4]重大疫情防控体制机制党课汇报PPT | 编号113067086（第14页，发表于2022-08-11 16:39）

[5]重大疫情防控体制机制党课汇报PPT | 编号113067080（第14页，发表于2022-08-11 16:39）

[6]《亲爱的爸爸妈妈》PPT获奖说课课件 编号17（第19页，发表于2022-06-26 20:39）

[7]《亲爱的爸爸妈妈》PPT获奖说课课件 编号22（第19页，发表于2022-06-26 20:39）

[8]《亲爱的爸爸妈妈》PPT获奖说课课件 编号16（第19页，发表于2022-06-26 20:39）

[9]《亲爱的爸爸妈妈》PPT获奖说课课件 编号20（第19页，发表于2022-06-26 20:39）

[10]重大疫情防控体制机制党课汇报PPT | 编号113066986（第14页，发表于2022-08-11 16:39）

[11]重大疫情防控体制机制党课汇报PPT | 编号113066978（第14页，发表于2022-08-11 16:39）

[12]重大疫情防控体制机制党课汇报PPT | 编号113066945（第14页，发表于2022-08-11 16:39）

[13]重大疫情防控体制机制党课汇报PPT | 编号113066914（第14页，发表于2022-08-11 16:39）

[14]重大疫情防控体制机制党课汇报PPT | 编号113066901（第14页，发表于2022-08-11 16:39）

[15]《减慢食物变质的速度》PPT获奖说课课件 编号27（第17页，发表于2022-06-26 20:36）

[16]政府会计制度解读PPT | 编号113066704（第28页，发表于2022-08-11 16:28）

[17]政府会计制度解读PPT | 编号113066703（第28页，发表于2022-08-11 16:28）

[18]政府会计制度解读PPT | 编号113066702（第28页，发表于2022-08-11 16:28）

[19]政府会计制度解读PPT | 编号113066701（第28页，发表于2022-08-11 16:28）

[20]政府会计制度解读PPT | 编号113066700（第28页，发表于2022-08-11 16:28）