1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....更有社会效益。端午节活动方案初入月,端午将至,为响应我校我们的节日系列主题活动,做好当代大学生思想道德素养的提升工作,创建精神文明校园,切实加强中华优秀文化传统教育,增强传统节日活动的文化气息和群众性广泛性和吸引力感染力,深化讲文明,树新风的活动主题,我院结合自身教育教学的切实情况,深入挖掘端午特色文化内涵,特举办了弘扬中华传统节日文化的我的端午节,我的中国梦系列主题活动。活动主题农历月初为端午节,又称端阳节午日节月节艾节端重午午日夏节。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同接冲击传统,端午节习俗越来越衰落,目前除个别地区和民族外,大部分地区人们的节日意识在逐渐淡化,端午节俗的些传统的项目已经或正在消逝。虽然吃粽子的习俗还在保留着,但悬挂菖蒲艾草饮雄黄酒带色缕等习俗近乎绝迹粽子也已不再是节令食品,在大城市随时都可以买到。另方面,端午节自古以来直是民间节日......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....就是因为传统的内容越来越少,而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消逝。端午节是中华民族古老的传统节日。年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产,在中国流传两千年的端午节下子成了韩国人的民族节日,这是我们的民族之耻。也是我们的民族之思。活动主题情浓月天,欢乐度端午活动目的庆祝中国端午节的到来,让大家深刻体会到中国传统节日的气息。通过开展包粽子比赛,体验自己劳动的乐趣,放松身心。活动时间活动地点主办单位承办单位活动对象全体员工活动内容及流程包粽子参加活动的员工及负责人在食堂前按事先分好的人形称为艾人。将艾叶悬于堂中,剪为虎形或剪彩为小虎,贴以艾叶,妇人争相佩戴,以僻邪驱瘴。用菖蒲作剑,插于门楣,有驱魔祛鬼之神效。活动前打算材料碎布棉花香料粉丝线或中国结细线工具剪刀针缝衣线将碎布画上自己喜爱的形状,如圆形角形桃形动物形等剪下相对的两片做法用线将边从反面缝合,留下边。翻过来......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....画画对象年级学生要求以走近端午为主题制作份小报,能反映端午的习俗,自己的心声生活的体验。年级为手抄报,年级为电脑小报。写写通过黑板报班级橱窗等阵地,进行环境布置设计。赛龙舟那时楚人因舍不得贤臣屈原死去,于是有许渡,那时知府蒋元君曾在台南市法华寺半月池主持友谊赛。此刻每年月日都举行龙舟竞赛。香港有竞渡,近来英国人也有仿效我国人作法,组织鬼佬队,进行竞赛活动。但是这样个重要的节日,目前却正在衰退之中。到十世纪年代以后,中国社会的社会制度,人们的生产方式和生活方式都发生了变化,特殊是意识形态的变化直接冲击传统,端午节习俗越来越衰落,目前除个别地区和民族外,大部分地区人们的节日意识在逐渐淡化,端午节俗的些传统的项目已经或正在消逝。虽然吃粽子的习俗还在保留着,但悬挂菖蒲艾草饮雄黄酒带色缕等习俗神,抒发爱国情怀,已成华海内外华夏儿女的共识......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....小鬼穿大红无裆裤,偷杨贵妃之香囊和明皇的玉笛,绕殿而跑。大鬼则穿蓝袍戴帽,捉住小鬼,挖掉其眼睛,口吞下。明皇喝问,大鬼奏曰臣姓钟馗,即武举不第,愿为陛下除妖魔,明皇醒后,疟疾痊愈,于是令画工吴道子,照梦中所见画成钟馗捉鬼之画像,通令天下于端午时,律张贴,以驱邪魔。挂艾叶菖蒲在端午节,家家都以菖蒲艾叶榴花蒜头龙船花,制引到活动中来,增强我的端午节,我的中国梦主题活动的影响力突出文化性。端午节是我国的特色文化,它有着独特的风俗,如赛龙舟吃粽子挂香袋等多种形式。同时,端午也是纪念屈原秋瑾等先辈的特殊日子,要利用端午节开展缅怀先辈,传承民族精神重视宣传性。通过活动展板新闻稿微博贴吧飞行平台等多种途径,大力普及端午节日知识,广泛宣传开展活动情况,营造浓郁端午节日氛围,在全院叫响我们的节日这个主题。最后,要做好活动照片的及时采集和公布......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....对象年级学生要求说说端午节的由来说说包粽子的习俗说说屈原的故事说说屈原的诗词。画画对象年级学生要求以走近端午为主题制作份小报,能反映端午的习俗,自己的心声生活的体验。年级为手抄报,年级为电脑小报。写写通过黑板报班级橱窗等阵地,进行环境布置设计。赛龙舟那时楚人因舍不得贤臣屈原死去,于是有许我的中国梦主题活动的影响力突出文化性。端午节是我国的特色文化,它有着独特的风俗,如赛龙舟吃粽子挂香袋等多种形式。同时,端午也是纪念屈原秋瑾等先辈的特殊日子,要利用端午节开展缅怀先辈,传承民族精神重视宣传性。通过活动展板新闻稿微博贴吧飞行平台等多种途径,大力普及端午节日知识,广泛宣传开展活动情况,营造浓郁端午节日氛围,在全院叫响我们的节日这个主题。最后,要做好活动照片的及时采集和公布......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....也就是说,中国的端午习俗虽然流传了几千年,但从来没有上升到仪式化礼仪化典礼化的程度,没有制度上的保证。民俗的这种随意性,决定端午节的仪式传承具有不稳定性,这也影响到它的传承端午节是我国千多年的旧习俗,每到这天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,游百病,佩香囊等。端午节的第个意义就是纪念历伟大的民族诗人屈原。屈原前前名平,字原。任楚国左徒,世称闾大夫。他对内主张举贤任能,改革弊政对外主张联齐抗秦,兴邦强国。因遭谗臣嫉谤,被楚怀王蔬远,后又放逐湘沅,虽辗转艰辛,仍忧国忧民。闻秦军攻破郢都,忧愤交加,投汨罗江以殉国难。古往今来,端午节纪念屈原,弘扬民族精神,抒发爱国情怀,已成华海内外华夏儿女的共识,这就赋予端午节爱国主义情结,既端说说通过午会课班会课班队课,组织学生说说相关的知识。对象年级学生要求说说端午节的由来说说包粽子的习俗......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....深入挖掘端午特色文化内涵,特举办了弘扬中华传统节日文化的我的端午节,我的中国梦系列主题活动。活动主题农历月初为端午节,年度端午节活动方案最新精选篇整理版动过程进行及时公布和宣传�顶帖,在全校范围内宣传端午文化院团委办公室利用我院特色飞信平台在全院中进行前期宣传和活动过程的实时播报。端午节活动方案指导思想为进步加强未成年人思想道德教育,结合本校诚信做人快乐生活校园文化节活动的开展,通过粽子飘香端午传情为主题,将中华民族的气节教育节气文化和学校特色文化密切结合在起,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。活动安排找找对象年级学生要求从阅览室或网上找找关于端午节这节气的相关知识端午节的由来屈原的故事午情结。在端午节人们主要以什么方式庆祝这个节日悬钟馗像钟馗捉鬼,是端午节习俗。在江淮地区,家家都悬钟馗像,用以镇宅驱邪。唐明皇开元,自骊山讲武回宫,疟疾大发,梦见鬼......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....既端午情结。在端午节人们主要以什么方式庆祝这个节日悬钟馗像钟馗捉鬼,是端午节习俗。在江淮地区,家家都悬钟馗像,用以镇宅驱邪。唐明皇开元,自骊山讲武回宫,疟疾大发,梦见鬼,大小,小鬼穿大红无裆裤,偷杨贵妃之香囊和明皇的玉笛,绕殿而跑。大鬼则穿蓝袍戴帽,捉住小鬼,挖掉其眼睛,口吞下。明皇喝问,大鬼奏曰臣姓钟馗,即武举不第,愿为陛下除妖魔,明皇醒后,疟疾痊愈,于是令画工吴道子,照梦中所见画成钟馗捉鬼之画像,通令天下于端写了很多赞颂端午的诗歌,下面请各小队表演诗朗诵。每小队自行打算,形式可以自主创设观看赛龙船庆端午短片。端午节活动方案初入月,端午将至,为响应我校我们的节日系列主题活动,做好当代大学生思想道德素养的提升工作,创建精神文明校园,切实加强中华优秀文化传统教育,增强传统节日活动的文化气息和群众性广泛性和吸引力感染力,深化讲文明,树新风的活动主题......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....将最后边缝合,再加长绳装饰即完成。学生动手做香包,然后进行评比。与诗共舞主持人同学们,你们有谁知道端午节也是什么节不知道吧,告诉大家端午节也是诗人节,诗人。端午节是我国千多年的旧习俗,每到这天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,游百病,佩香囊等。端午节的第个意义就是纪念历伟大的民族诗人屈原。屈原前前名平,字原。任楚国左徒,世称闾大夫。他对内主张举贤任能,改革弊政对外主张联齐抗秦,兴邦强国。因遭谗臣嫉谤,被楚怀王蔬远,后又放逐湘沅,虽辗转艰辛,仍忧国忧民。闻秦军攻破郢都,忧愤交加,投汨罗江以殉国难。古往今来,端午节纪念屈原,弘扬民族精神,抒发爱国情怀,已成华海内外华夏儿女的共识,这就赋予端午节爱国主义情结,既端动过程进行及时公布和宣传�顶帖,在全校范围内宣传端午文化院团委办公室利用我院特色飞信平台在全院中进行前期宣传和活动过程的实时播报......”。