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ppt 幼儿园端午节教育课件 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:25 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 20:20

《幼儿园端午节教育课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....他多想再回到手腕脚腕上系上色丝线以驱邪。传统之俗,用红绿黄白黑色粗丝线搓成彩色线绳,系在小孩子的手臂或颈项上,自月日系起,直至夕娘气会越来越热,蚊子虫子也越来越多,疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,利用艾草蒜头的特幼儿园端午节教育课件.屈原的尸体!由此可见屈原他是位多么受人尊重与爱戴的人啊!端午节由来屈原是个诗人,从他开始,中华才有了以文学著名于世的作手腕脚腕上系上色丝线以驱邪。传统之俗......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....,成为可见屈原他是位多么受人尊重与爱戴的人啊!端午节由来屈原是个诗人,从他开始,中华才有了以文学著名于世的作家。从端午节开始幼儿园端午节教育课件.手腕脚腕上系上色丝线以驱邪。传统之俗,用红绿黄白黑色粗丝线搓成彩色线绳,系在小孩子的手臂或颈项上,自月日系起,直至夕娘要吃就来吃我们的粮食吧,不要去伤害屈原先生的身体啊。把雄黄酒倒进江中。毒虫啊,喝了这酒,就乖乖地醉倒吧,不要去咬屈原先殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....被誉为衣被词人,非代也。,同样的方法缠绕,最终做成个好看的彩色纸粽子现在来做香囊,就是节教育课件。他创立了楚辞这种文体也称骚体,被誉为衣被词人,非代也。端午节由来人们用苇叶包上蒸熟的饭团,扔进江里。鱼儿啊就是个角小香囊了。,这缝线也是装饰,用好看的线。,成为方形,将两边缝上。最后做穗子将香囊串起来,缠股线就行,头缠上,才好看,把长条纸叠成立体的角,塞进去,就完成了给纸粽子缠上彩线,轻轻绕......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....所以赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾,怕他们吃掉屈原的尸体,在河里投粽子是为了喂饱鱼虾,也是怕他吃王字,借雄黄以驱毒,借猛虎王似虎的额纹,又虎为兽中之王,因以代虎以镇邪。除在额头鼻耳涂抹外,亦可涂抹他处,用意致。山西填充棉香粉小布片彩线小穗子长形硬纸条大家来做香包先来做纸粽子,折个角。,边缘都要对齐,角也要保持尖尖的,做成的纸粽,把长条纸叠成立体的角,塞进去,就完成了给纸粽子缠上彩线,轻轻绕,别把线头拉出来度......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....塞进去,就完成了给纸粽子缠上彩线,轻轻绕,别把线头拉出来度,最终线会回到起始点。他多想再回到生日,才解下来连同金楮焚烧端午节习俗画额端午节时以雄黄涂抹小儿额头的习俗,云可驱避毒虫。典型的方法是用雄黄酒在小儿额头殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。大家说我们中国人聪明不聪明呀端午节习俗拴色丝线,挂香包在端午节节这天,孩子们要是个正方形的小布口袋了。,加入准备好的香料,让顶边和底边成十度,就是个角小香囊了。,这缝线也是装饰......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....系在小孩子的手臂或颈项上,自月日系起,直至夕娘进江里。鱼儿啊,要吃就来吃我们的粮食吧,不要去伤害屈原先生的身体啊。把雄黄酒倒进江中。毒虫啊,喝了这酒,就乖乖地醉倒吧的身体啊。所以赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾,怕他们吃掉屈原的尸体,在河里投粽子是为了喂饱鱼虾,也是怕他吃掉屈原的尸体!由曲县志云端午,饮雄黄酒,用涂小儿额及两手足心,谓可却病延年。幼儿园端午节教育课件......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....折个角。,边缘都要对齐,角也要保持尖尖的,做成的纸粽子才好形,将两边缝上。最后做穗子将香囊串起来,缠股线就行,头缠上,头剪开。,香囊在上,纸粽子在下,这样香囊里的香味可以闻到,把长条纸叠成立体的角,塞进去,就完成了给纸粽子缠上彩线,轻轻绕,别把线头拉出来度,最终线会回到起始点。他多想再回到他创立了楚辞这种文体也称骚体,被誉为衣被词人,非代也。,同样的方法缠绕,最终做成个好看的彩色纸粽子现在来做香囊......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....最终线会回到起始点。,同样幼儿园端午节教育课件.手腕脚腕上系上色丝线以驱邪。传统之俗,用红绿黄白黑色粗丝线搓成彩色线绳,系在小孩子的手臂或颈项上,自月日系起,直至夕娘王身边,为国家尽力啊!屈原等啊,盼啊,可楚王再也没召见他,逃难的百姓却越来越多了。材料驱蚊药物艾叶紫苏丁香藿香薄荷陈皮殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。大家说我们中国人聪明不聪明呀端午节习俗拴色丝线,挂香包在端午节节这天......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....挂香包在端午节节这天,孩子们要剪开。,香囊在上,纸粽子在下,这样香囊里的香味可以闻到,在纸粽子香囊穗子之间都要点缀些珠子,就可以开始穿串了。幼儿园端的方法缠绕,最终做成个好看的彩色纸粽子现在来做香囊,就是个正方形的小布口袋了。,加入准备好的香料,让顶边和底边成十度填充棉香粉小布片彩线小穗子长形硬纸条大家来做香包先来做纸粽子,折个角。,边缘都要对齐,角也要保持尖尖的,做成的纸粽,把长条纸叠成立体的角......”

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