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ppt 热力学第二定律教学PPT(精版31页) ㊣ 精品文档 值得下载

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《热力学第二定律教学PPT(精版31页)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....将海水的部分内能转化为机械的膨胀扩散有摩擦的机械运动都有特定方向。也就是说,切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的。可逆与不可逆过程热量传递扩散现象功转热气体膨胀都是单方向进行,不可逆的。它们违背能量守恒定律了吗自然过程的方向能量守恒定律告诉我们,在自然界发生的切过程中能量都是守恒的,个导致能量创生或能量消灭的过程是不可能出现的。然而,并不是所有符合能量守恒定律的宏观过程都能真转化为内能第阶段工作质对外做功,把内能变成机械能。课堂小结由能量守恒定律知道损热机的效率效率高温热库是提供高温热源的地方低温热库是热量流向低温的地方。卡尔文表述不可能从单热库吸收热量,使之完全变成功,而不产生其他影响。效率开尔文表述阐述了机械能与内能转化的方向性机械能可以全部转化为内能,而内能无法全部用来做功以转换成机械能。永动机不可能制成第全部用来做功以转换成机械能......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....开尔文表述不可能从单热源吸取热量并使它完全变为有用的功而不引起其它变化。热力学第定律的另种表述例如,盒子中间有个挡板,左室为真空,右室有气体。撤去挡板后右室的气体自发地向左室扩散而相反的过程不可能自发地进行。因此,热力学第定律,这在原理上是可行的分子间的作用力总是随分子间的距离增大而减小温度升高时,物体中每个分子的运动速率都将增大典型例题汽车行驶时,要消耗汽油。尽量译尽地说明汽油燃烧时释放的化学能通过哪些途径最终转化成了周国环境的内能。气缸内气体的内能输出机械功漏气热损散热热损摩擦热损化学能内能耗散在空气中问题与练习解答以下哪些现象能够发生哪些不能发生能够发生的现象是否违转化为内能第阶段工作质对外做功,把内能变成机械能。课堂小结由能量守恒定律知道损热机的效率效率高温热库是提供高温热源的地方低温热库是热量流向低温的地方。卡尔文表述不可能从单热库吸收热量,使之完全变成功,而不产生其他影响......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....原因违背了跟热现象相联系的宏观自然过程具有方向性的规律热力学第定律。课堂小结讲解人感谢各位的聆听第十章热力学定律人教版高中物理选修。讲解人第节热力学的发生。无数事实告诉我们,凡是实际的过程,切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的。物体间的传热气体的膨胀扩散现象有摩擦的机械运动热现象都有特定的方向温度由高到低体积由小到大由密到疏由功到热自然过程的方向克劳修斯表述指明热传导过程是不可逆的。热力学第二定律教学精版页。热机是种把内能转化为机械能的装置。热力学第定律的另种表述工作原理和过程第阶段燃料热力学第二定律教学精版页.全部用来做功以转换成机械能。!表示机械能和内能的转化过程具有方向性尽管机械能可以全部转化为内能,内能却不能在不引起其他变化全部转化成机械能它们都不可能制成,第类永动机的设想违反了能量守恒定律第类永动机的设想虽不违反能量守恒定律,但违背了跟热现象相联系的宏观自然过程具有方向性的规律热力学第定律。看种热机设计方案是否可行......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....开尔文表述不可能从单热源吸取热量并使它完全变为有用的功而不引起其它变化。热力学第定律的另种表述例如,盒子中间有个挡板,左室为真空,右室有气体。撤去挡板后右室的气体自发地向左室扩散而相反的过程不可能自发地进行。因此,热力学第定损散热热损摩擦热损工作原理和过程机械能与内能转化的方向性的进步讨论热力学第定律效率由能量守恒定律知道热机的效率高温热库低温热库对外做功热机热机的效率小于,就不可能把从高温热源吸收的热量全部转化为机械能,总有部分热量散发到冷凝器或大气中。热机工作时的能量分配热力学第定律例如,利用热机循环,吸热可对外作出功来但实际热机的循环除了热变功外,还必定来做功,而不引起其它的变化的热机是可实现的致冷系统能将冰箱里的热量传给外界较高温度的空气中而不引起其它变化不可能使热量由低温物体传递到高温物体,而不引起其他变化典型例题例,可知下列说法中正确的是我们可以利用高科技手段......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....开尔文表述揭示机械能与内能转化方向性机械能可以全部转化为内能,而内能无法全部用来做功以转换成机械全部用来做功以转换成机械能。!表示机械能和内能的转化过程具有方向性尽管机械能可以全部转化为内能,内能却不能在不引起其他变化全部转化成机械能它们都不可能制成,第类永动机的设想违反了能量守恒定律第类永动机的设想虽不违反能量守恒定律,但违背了跟热现象相联系的宏观自然过程具有方向性的规律热力学第定律。看种热机设计方案是否可行,不仅要看是否遵守能量守恒定律,还要看是否背热力学第定律杯热茶在打开杯盖后,茶会自动变得更热。蒸汽机把蒸汽的内能全部特化成机械能。热力学第二定律教学精版页。热力学第定律热机是种把内能转化为机械能的装置......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....内能却不能在不引起其他变化全部转化成机械能它们都不可能制成,第类永动机的设想违反了能量守恒定律第类永动机的设想虽不违反能量守恒定律,但违背了跟热现象相联系的宏观自然过程具有方向性的规律热力学第定律。看种热机设计方案是否可行,不仅要看是否遵守能量守恒定律,还要看是否的热量输出机械功漏气热损散热热损摩擦热损工作原理和过程机械能与内能转化的方向性的进步讨论热力学第定律效率由能量守恒定律知道热机的效率高温热库低温热库对外做功热机热机的效率小于,就不可能把从高温热源吸收的热量全部转化为机械能,总有部分热量散发到冷凝器或大气中。热机工作时的能量分配热力学第定律例如,利用热机循环,吸热可对外作出功来但实际热机热力学第二定律教学精版页.有定的热量从高温热源传给低温热源,即产生了其它效果。热全部变为功的过程也是有的,如,理想气体等温膨胀。但在这过程中除了气体从单热源吸热完全变为功外,还引起了其它变化,即过程结束时,气体的体积增大了。开尔文表述不可能从单热源吸取热量,使之完全变成功......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....是瓶内的压强变大结论气体膨胀绝热自由膨胀的过程是不可逆的。热机是种把内能转化为机械能的装置。热力学第定律的另种表述工作原理和过程第阶段燃料燃烧,把化学是守恒的满足能量守恒的过程是否都能实现呢课堂导入问题把刚煮好的热鸡蛋放在冷水中,过会几,鸡蛋的温度降低,水的温度什高,最后水和鸡蛋的温度相同。是否可能发生这样的現象原来温度相同的水和鸡蛋过会儿水的温度自发的降低而鸡蛋温度自发上升,生蛋变成熟蛋结论热量自发地由高温物体向低温物体传递的过程是不可逆的。思考与讨论问题滴墨水滴进杯清水中,不久整杯水都均匀与地变黑了转化为内能第阶段工作质对外做功,把内能变成机械能。课堂小结由能量守恒定律知道损热机的效率效率高温热库是提供高温热源的地方低温热库是热量流向低温的地方。卡尔文表述不可能从单热库吸收热量,使之完全变成功,而不产生其他影响。效率开尔文表述阐述了机械能与内能转化的方向性机械能可以全部转化为内能,而内能无法全部用来做功以转换成机械能......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....还要看是否类永动机概念从单热源吸收热量,全部用来做功而不引起其它变化。马儿吃草全部消化吸收结果无例外地归于失败。原因违背了跟热现象相联系的宏观自然过程具有方向性的规律热力学第定律。课堂小结讲解人感谢各位的聆听第十章热力学定律人教版高中物理选修。自然过程的方向结论无数事实告诉我们凡是实际的过程,只要涉及热现象,如热传递气体循环除了热变功外,还必定有定的热量从高温热源传给低温热源,即产生了其它效果。热全部变为功的过程也是有的,如,理想气体等温膨胀。但在这过程中除了气体从单热源吸热完全变为功外,还引起了其它变化,即过程结束时,气体的体积增大了。开尔文表述不可能从单热源吸取热量,使之完全变成功,而不产生其他影响。开尔文表述揭示机械能与内能转化方向性机械能可以全部转化为内能,而内能无法滚动起来结论功可以自动转化为热,但热却不能自动转化为功。通过摩擦而使功转变为热的过程是不可逆的。思考与讨论问题装着压缩气体的钢瓶,打开阀门后会听到赤声,气体到外面......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....而内能无法全部用来做功以转换成机械能。永动机不可能制成第满足热力学第定律。热力学第定律的另种表述就是第类永动机不可能制成。思考与讨论例在自然条件下,热传递的过程是不可逆的热量不可能由高温物体传递给低温物体气体的扩散过程具有方向性切形式能量转化都不具有方向性典型例题例,可知下列说法中正确的是不可能从单热源吸收热量并把它全部用来做功,而不引起其它变化没有冷凝器,只有单的热源,能将从单热源吸收的热量全部用循环除了热变功外,还必定有定的热量从高温热源传给低温热源,即产生了其它效果。热全部变为功的过程也是有的,如,理想气体等温膨胀。但在这过程中除了气体从单热源吸热完全变为功外,还引起了其它变化,即过程结束时,气体的体积增大了。开尔文表述不可能从单热源吸取热量,使之完全变成功,而不产生其他影响。开尔文表述揭示机械能与内能转化方向性机械能可以全部转化为内能,而内能无法定律气体向真空的自由膨胀是不可逆的。因此,对任何类宏观自然过程进行方向的说明,都可以作为热力学第定律的表述......”

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