1、磁场的不同放置的位置导线与磁场方向平行垂直及任意夹角受力情况不同实验探究磁感应强度的大小还对通电导线有作用力能否用很小的段通电导线来检验磁场的强弱呢自学指导磁感应强度的方向电流元很短的段通电导线中的电流的指向,规定为该点的磁场方向,即磁感应强度的方向磁感应强度的方向磁感应强度的大小能否从小磁针受力的情况来研究不能因为何描述磁场的强弱和方向是否类似电场的研究方法,分析磁体或电流在磁场中所受的力,找出表示磁场强弱和方向的物理量复习类变电流的大小,改变通电导线的长度结论在通电导线的长度和磁场不变时,电流越大,导线所受的安培力就越大结论在通电导线的电流述磁场的强弱呢电场的基本性质是什么对放入其中的电荷有电场力的作用如何描述电场的强弱和方向电场强度试探电荷所受电。

2、例关于磁感应强度强度的定义式的变形式可以知道与成正比,定时,与成正比,错,对典型例题磁感应强度磁感应强度是表示通电导线,所受的磁场力跟电流和导线长度的乘积的比值叫磁感应强度特斯拉特磁感应强度是矢量,方向与该度就是典型例题,图中能够正确反映各量关系的是解析选,不随及的变化而变化,对,错,由磁感的指向,规定为该点的磁场方向,即磁感应强度的方向磁感应强度的方向磁感应强度的大小能否从小磁针受力的情况来研究不能因为下列说法正确的是可知,磁场中处的磁感应强度大小随通电导线中电流的减小而增大可知,磁场中处的磁感应强度大小随通强度的方向小磁针静止时极指向磁感应强度方向无论小磁针是否处于静止状态,其极受力方向是确定的即磁感应强度方向磁感应强述磁场的强弱呢电场的基本性质。

3、检验电流元来研究磁场强弱理想模型猜想通电导线受到的磁场力与哪些因素有关实验方磁感应强度教学教育页.瞬时恒定约的磁场的磁场的磁场磁感应强度类比磁感应强度与电场强度的比较磁感应强度例关于磁感应强度极不能单独存在,小磁针静止时所受合力为零,因而不能用测量极的受力情况来确定磁感应强度的大小引导磁场除了对磁体有作用力强度的方向小磁针静止时极指向磁感应强度方向无论小磁针是否处于静止状态,其极受力方向是确定的即磁感应强度方向磁感应强电场正试探电荷的受力方向磁场磁体或电流的受力方向小磁针极的受力方向物理学规定小磁针极北极的受力方向或小磁针静止时跟电荷量的比值正试探电荷的受力方向规定为电场的方向复习类比磁场的基本性质是什么对放入其中的磁体或通电导体有磁力的作用的指向,规。

4、是什么对放入其中的电荷有电场力的作用如何描述电场的强弱和方向电场强度试探电荷所受电场磁场的方向致怎样理解这个物理量磁感应强度在定义式中,通电导线必须垂直于磁场方向放置磁感应强度反映磁场本磁感应强度教学教育页.瞬时恒定约的磁场的磁场的磁场磁感应强度类比磁感应强度与电场强度的比较磁感应强度例关于磁感应强度成正比不同磁场中,比值般不同同磁场中,比值为恒量实验探究磁感应强度的大小在磁场中垂直于磁场方向强度的方向小磁针静止时极指向磁感应强度方向无论小磁针是否处于静止状态,其极受力方向是确定的即磁感应强度方向磁感应强磁场不变时,导线越长,导线所受的安培力就越大现象电流越大,导线的偏角越大实验方案设计实验探究磁感应强度的大小推理探究精法控制变量法导线长度电流大。

5、零长的通电导线,通入的电流,受到的安培力为,则该处的磁感应,还对通电导线有作用力能否用很小的段通电导线来检验磁场的强弱呢自学指导磁感应强度的方向电流元很短的段通电导线中的电流的指向,规定为该点的磁场方向,即磁感应强度的方向磁感应强度的方向磁感应强度的大小能否从小磁针受力的情况来研究不能因为瞬时恒定约的磁场的磁场的磁场磁感应强度类比磁感应强度与电场强度的比较磁感应强度例关于磁感应强度的特性,其值取决于磁场与放入的检验电流的电流强度导线长度摆放方向检验电流是否受到磁场力及检验电流是否存在等都无关磁感应磁感应强度教学教育页.感谢各位的聆听第章磁场人教版高中物理选修磁感应强度教学教育页瞬时恒定约的磁场的磁场的磁场磁感应强度类比磁感应强度与电场强度的比较磁感应强。

6、讲解人第节磁感应强度第章磁场人教版高中物理选修课堂导入怎样认识和描述的实验研究表明通电导线与磁场方向垂直时,它受力的大小既与导线的长度成正比,又与导线中的电流成正比,即与和的乘积变电流的大小,改变通电导线的长度结论在通电导线的长度和磁场不变时,电流越大,导线所受的安培力就越大结论在通电导线的电流与导线长度的乘积叫做电流元方法通过检验电流元来研究磁场强弱理想模型猜想通电导线受到的磁场力与哪些因素有关实验方磁感应强度教学教育页.瞬时恒定约的磁场的磁场的磁场磁感应强度类比磁感应强度与电场强度的比较磁感应强度例关于磁感应强度极不能单独存在,小磁针静止时所受合力为零,因而不能用测量极的受力情况来确定磁感应强度的大小引导磁场除了对磁体有作用力强度的方向小磁针静止时。

参考资料：

[1]《三角形的内角和》PPT获奖说课课件 编号26（第13页，发表于2022-06-26 20:11）

[2]《三角形的内角和》PPT获奖说课课件 编号21（第13页，发表于2022-06-26 20:11）

[3]《三角形的内角和》PPT获奖说课课件 编号24（第13页，发表于2022-06-26 20:11）

[4]《电功率》PPT获奖说课课件 编号30（第26页，发表于2022-06-26 20:11）

[5]《电功率》PPT获奖说课课件 编号24（第26页，发表于2022-06-26 20:10）

[6]《电功率》PPT获奖说课课件 编号25（第26页，发表于2022-06-26 20:09）

[7]《电功率》PPT获奖说课课件 编号30（第26页，发表于2022-06-26 20:09）

[8]《电功率》PPT获奖说课课件 编号30（第26页，发表于2022-06-26 20:09）

[9]《用显微镜观察身边的生命世界(一) 》PPT获奖说课课件 编号28（第20页，发表于2022-06-26 20:09）

[10]《用显微镜观察身边的生命世界(一) 》PPT获奖说课课件 编号30（第20页，发表于2022-06-26 20:09）

[11]《用显微镜观察身边的生命世界(一) 》PPT获奖说课课件 编号26（第20页，发表于2022-06-26 20:09）

[12]《用显微镜观察身边的生命世界(一) 》PPT获奖说课课件 编号27（第20页，发表于2022-06-26 20:09）

[13]《用显微镜观察身边的生命世界(一) 》PPT获奖说课课件 编号36（第20页，发表于2022-06-26 20:08）

[14]《圆柱的表面积》PPT获奖说课课件 编号28（第20页，发表于2022-06-26 20:08）

[15]《圆柱的表面积》PPT获奖说课课件 编号23（第20页，发表于2022-06-26 20:08）

[16]《圆柱的表面积》PPT获奖说课课件 编号29（第20页，发表于2022-06-26 20:08）

[17]《圆柱的表面积》PPT获奖说课课件 编号27（第20页，发表于2022-06-26 20:08）

[18]《圆柱的表面积》PPT获奖说课课件 编号21（第20页，发表于2022-06-26 20:08）

[19]《天才大笨猫》PPT获奖说课课件 编号27（第17页，发表于2022-06-26 20:08）

[20]《天才大笨猫》PPT获奖说课课件 编号27（第17页，发表于2022-06-26 20:08）