1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面。当然，我身上还存在些不足有待改进。比如，在学习上，有时仍有浮躁的情绪，感觉要学的东西太多，心浮气躁，尤其是在遇到挫折时，不能冷静处理。在工作上，有时存在着标准不高的现象，虽然基本上能履行自己的职责和义务，但是在主动性方面还有待于进步提高，这都是我今后需要改进和提高的地方。在已经过去的年里，要再次感谢院领导护士长的教育指导批评和帮助，感谢同事们给予的关心和支持。回顾过去，有许多进步和提高，同时也存在些不足展望未来，应当发扬自身的优点与长处，克服不足。为了医院的美好明天床上许多同学对于遇见个少见病，发现个少见的临床体征而津津乐道，而很少思考这个少见病或体征是如何诊断或发现的，这实际上是同学们实习中常常出现的误区，关于实习学什么教员的观点则认为实习学的主要是方法，而不是疾病。理由很简单......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....开始新的工作。总住院医师意味着什么呢有人说，意味着从此不用每天早上给患者抽血，不用写住院病历，不用坐在电脑前开医嘱，不用在主治医师查房时心惊胆战地害怕挨批。说得不错，总住院医师确实和住院医师有很大的不同，他们的工作内容主要是每隔天要拿着的呼机小时，不论是内科病房，急诊室还是其他科室不论是下午点，还是凌晨点不论是紧急情况，还是般会诊，都随时可能被呼。拿着呼机的总住院医师既是本内科学参考书，又是台随时待命的抢救车，哪里需要哪里去，哪里有的进步和提高，平时坚持参加科室每周次的业务学习，每周的例会，积极参加院里的讲座，各种活动。学习之后，深感自己不足。自我感觉要想将以前学到的理论知识与实际临床工作相结合，就必须在平时的工作中，方面严格要求自己并多请教带教老师，另方面利用业余时间刻苦钻研业务，体会要领。过去的年，我本着把工作做的更好这样个目标，开拓创新意识......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不用写住院病历，不用坐在电脑前开医嘱，不用在主治医师查房时心惊胆战地害怕挨批。说得不错，总住院医师确实和住院医师有很大的不同，他们的工作内容主要是每隔天要拿着的呼机小时，不论是内科病房，急诊室还是其他科室不论是下午点，还是凌晨点不论是紧急情况，还是般会诊，都随时可能被呼。拿着呼机的总住院医师既是本内科学参考书，又是台随时待命的抢救车，哪里需要哪里去，哪里有嘱，不用在主治医师查房时心惊胆战地害怕挨批。说得不错，总住院医师确实和住院医师有很大的不同，他们的工作内容主要是每隔天要拿着的呼机小时，不论是内科病房，急诊室还是其他科室不论是下午点，还是凌晨点不论是紧急情况，还是般会诊，都随时可能被呼。拿着呼机的总住院医师既是本内科学参考书，又是台随时待命的抢救车，哪里需要哪里去，哪里有重病人，就出现在哪里。对于疑难危重病例，总住院医师是住院医师的坚强后盾......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....又是全科所有事务的总管，直接对科主任负责，协助主任处理科室切事务性的工作。尤其是夜间，内科医疗工作完全由总住院医师负责。除非个别疑难问题确实难以把握，才向上级医师请示，绝大多数情况下，总住院医师有权拍板定夺采取相应诊断和治疗措施。写实习日记就是通过写日记的方式，记录自己实习的经历。写实习日记的内容广泛，它可以记你每天的学习收获以及不足，也可记对病人的认识，对症状体征的理解，在临床中遇到的难以解决的问题，还可以是发生在临床上的每件事情，总之，实习的经历都可以成为实习日记的内容。在临床实习中写实习日记的同学并不多，坚持写的同学就更少了，也许同学们还没有体会到写实习日记的好处。写实习日记至少有以下好处第，坚持写实习日记使得同学每天有时间思考自己的实习收获或不足，有利于自己不断地改进实习方法，搞好实习其次，写实习日记是积累临床经验的个很好的途径第，经常写日记，有利于培养自己......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....使用正确的方法将给学习带来极大的效益。对疾病的学习和认识的较好方法就是把握疾病的特点。例如，原发性肾病综与门诊病历的内容病史汇报的内容以及特殊申请单的内容都有许多相同之处，只是各自的侧重点不同而已，如果掌握了病历书写，那么其它的内容写起来就显得相对容易了。总之，在临床实习中会有许多类似的共同点或者共同规律可循，因此同学们在实习中应该有意识地总结这些规律，掌握了这些规律，将会使临床实习在有效的实习时间内学到更多的知识。临床上遇到的每病人都有其临床特点，在病历讨论及拟诊分析时都要先归纳病人的临床特点，这是因为，把握住了病人的临床特点，就能对病人所患疾病进行较准确地分析，抓住病人所患疾病的主要矛盾，有利于正确的诊断和恰当的治疗。因此，同学在管理病人时抓住病人的特点，围绕病人的特点第篇实习个人总结经过大内科年严格的轮转和培训，经过本人申请，主治医师投票和主任讨论等道道程序......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....终究只是个疾病，而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾病。所以说学习和掌握认识疾病的方法比认识个或几个疾病更为重要。因此，同学们在实习应该在学习或掌握方法上下功夫。找共同点法所谓找共同点，就是找具有共同性的规律。例如，对疾病的认识总是从其病因发病机理临床表现诊断标准治疗方法等几方面进行总结，而病历的内容，临床上同样如此，每疾病有其特点，每学科有其特点，每病人有其特点。如果能够把握住这些特点，这对于正确认识疾病，搞好实习，将起到很大的促进作用。因此同学们在实习时应该学会善于找特点。，认识疾病的本质学医的同学都有这样的体会，医学上需要记忆和了解的内容实在太多，且不说基础医学的概念名词解释人体的生理生化以及病理病生等内容，仅教材上众多疾病的病因发病机理临床表现诊断及治疗方法就得花费相当的精力进行记忆和学习了。的确，医学上的许多知识需要记忆......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾病。所以说学习和掌握认识疾病的方法比认识个或几个疾病更为重要。因此，同学们在实习应该在学习或掌握方法上下功夫。找共同点法所谓找共同点，就是找具有共同性的规律。例如，对疾病的认识总是从其病因发病机理临床表现诊断标准治疗方法等几方面进行总结，而病历的内容，与门诊病历的内容病史汇报的内容以及特殊申请单的内容都有许多相同之处，只是各自的侧重点不同而已，如果掌握了关于实习个人总结范文篇.而贡献自己的份力量!。由此可见，虽然脱离了住院医师的苦海，但内科总住院医师的工作责任重大，绝不轻松。可是，并不是所有的医院都有这职位，为什么协和内科要设总住院医师呢要了解协和内科总住院医师制度，就必须了解协和的历史。这制度由来已久，始终与协和的成长和发展相伴随。在老协和的模式下，如果将住院医师的培养称为宝塔模式，总住院医师就是这个宝塔的尖端......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....医学上需要记忆和了解的内容实在太多，且不说基础医学的概念名词解释人体的生理生化以及病理病生等内容，仅教材上众多疾病的病因发病机理临床表现诊断及治疗方法就得花费相当的精力进行记忆和学习了。的确，医学上的许多知识需要记忆，但这并不等于医学知识都需要死记硬背，使用正确的方法将给学习带来极大的效益。对疾病的学习和认识的较好方法就是把握疾病的特点。例如，原发性肾病综合症，教材上介绍将肾病综合症描述为肾病综合症的主要临床表现为浮肿可出现面色苍白食欲不振可有尿少查体可见全身浮肿，可出现腹水胸水阴囊水肿，辅助检查，尿蛋白呈，血浆总蛋白降低，胆固醇的，这实际上是同学们实习中常常出现的误区，关于实习学什么教员的观点则认为实习学的主要是方法，而不是疾病。理由很简单，熟悉和掌握了个疾病......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....认真接待每位患儿，把每位患儿都当成自己的亲人，经常换位思考家属的苦处。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习未有的收获和提高。我们不揣浅陋，将自己在工作中的心得体会写出来，为今后的总住院医师提供些帮助，希望他们少走或不走我们曾经走过的弯路。关于实习个人总结范文篇。基础与临床相结合法临床医学离不开基础医学的指导，因此，同学们在临床实习时别忘了及时地将临床和基础结合起来学习，这种结合学习，不仅能够巩固以前学到的知识，而且有利于对疾病的认识和了解。临床和基础相结合学习的内容，主要在以下方面用基础的理论解释疾病的发病机理上，加深对疾病的本质的认识用基础理论分析解释临床症状体征用基础理论解释辅助检查的结果。总之，有关实习方法有许多，希望同学们在实习中不断地总结......”。