1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....直到完全被理解趋向于引起争论听中心思想听表面文章做简要记录做会有更好的了解你对他人会多份尊重你想让他人了解得更多你想对他人了解得更多管理沟通技巧培训内部沟通训练谈谈岁之前发生的件事谈谈岁之后发生的件事管理沟通技巧培训提问提问训练故事背景草原两个人男人和女人女人死了,男人活着！故事情节描述提问类型开放式封闭式提问技巧漏斗式提问不应是诱导管理沟通技巧培训.知道怎样说才正确,那么最好管住自己的舌头表达意见的能力与意见本身同等重要没有令人尴尬的回答,只有令人尴尬的提问没有人真的想要建议他们只是想从你的建议中证实种东西充满热情,表现热情害怕提问的人就是羞于学习的人永远不要出于恐惧而与人谈判,也永远不要惧怕谈判不要自动让步弱者通常残酷狠毒,强者才能风度儒雅......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....力量分散沟通渠道阻滞信息传递环节过多冲突相互指责信息传递错误内容形式环境噪音手段距离缺乏信任,士气低落管理沟通技巧培训内部沟通概述克服障碍的技巧明确共同的任务和使命进相互信任增进相互理解提高容忍度更加主动地交流信息多份尊重减少不可调和的冲突管理沟通技巧培训卓哈利之窗公开盲点隐藏未知人知己不知人不知己不知人知己知人不知己知管理沟通技巧培训内部沟通概述自我暴露的结果大家都有共同的经历和兴趣你对他人的了解能使你惊讶你对他人的行为管理沟通技巧培训.要表明你在认真地听要用第只耳朵听回应反馈利用好沉寂状态般由准顾客打破适时适度的提问使用开放性的姿势身体前倾手臂自然放置桌面管理沟通技巧培训倾听优秀听者与不良听者的特征比较寻求机会提问对不感兴趣的话题根本不听保持公正......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....传授知识准备论题主题选材与结构设计环境管理沟通技巧培训.要表明你在认真地听要用第只耳朵听回应反馈利用好沉寂状态般由准顾客打破适时适度的提问使用开放性的姿势身体前倾手臂自然放置桌面管理沟通技巧培训倾听优秀听者与不良听者的特征比较寻求机会提问对不感兴趣的话题根本不听保持公正,直到完全被理解趋向于引起争论听中心思想听表面文章做简要记录做手臂自然放置桌面管理沟通技巧培训倾听优秀听者与不良听者的特征比较寻求机会提问对不感兴趣的话题根本不听保持公正......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....做记录注意力集中注意力分散积极思考判断概括思维懈怠眼神游移采用有份量的说明材料不善于用适当的说明材料倾听技能测验管理沟通教,管理沟通技巧培训非的提问要简明扼要把握发问时机尊重对方管理沟通技巧培训倾听为何要倾听礼貌与尊重判别准顾客的潜在要求鉴别准顾客的个性特征揭示准顾客的疑虑有助于实现准顾客的自我推销管理沟通技巧培训倾听有效地倾听不要打断谈话不要使思绪偏离不要假装注意要表现出感兴趣后发生的件事管理沟通技巧培训提问提问训练故事背景草原两个人男人和女人女人死了,男人活着！故事情节描述提问类型开放式封闭式提问技巧漏斗式提问不应是诱导性的提问要简明扼要把握发问时机尊重对方管理沟通技巧培训倾听为何要倾听礼貌与尊重判别准顾客的潜在要求鉴别准顾客的个性特征与上级领导达成协议对他人的出色表现予以承认创造公开的,有意义交流的机会座谈研讨联欢简报郊游公告管理沟通技巧培训内部沟通概述公开交流的益处增进相互信任增进相互理解提高容忍度更加主动地交流信息......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....传授知识准备论题主题选材与结构设计环境心理准备方法技巧管理沟通技巧培训写作有效写作的要求草记下你想要在信中谈及的若干要点事项先提最重要的事表达应使用短句,清楚简明揭示准顾客的疑虑有助于实现准顾客的自我推销管理沟通技巧培训倾听有效地倾听不要打断谈话不要使思绪偏离不要假装注意要表现出感兴趣要表明你在认真地听要用第只耳朵听回应反馈利用好沉寂状态般由准顾客打破适时适度的提问使用开放性的姿势身体前详细记录或不做记录注意力集中注意力分散积极思考判断概括思维懈怠眼神游移采用有份量的说明材料不善于用适当的说明材料倾听技能测验管理沟通教......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....直到完全被理解趋向于引起争论听中心思想听表面文章做简要记录做避免使用俚语双关语行话和不必要的话句子结构适中,不宜过长第人称代词不宜出现过多使用自然友好,惹人喜爱的风格格式的规范管理沟通技巧培训写作训练艾克米机械公司阅读材料请为吉米拟写封约见信管理沟通技巧培训阿企森公司相关信息全名及住址詹姆森。阿企森哥伦布市里兰大道号阿企森建筑公司负责生产经营的副总裁米切尔墨信息传递错误内容形式环境噪音手段距离缺乏信任,士气低落管理沟通技巧培训内部沟通概述克服障碍的技巧明确共同的任务和使命与上级领导达成协议对他人的出色表现予以承认创造公开的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....做记录注意力集中注意力分散积极思考判断概括思维懈怠眼神游移采用有份量的说明材料不善于用适当的说明材料倾听技能测验管理沟通教,管理沟通技巧培训非的提问要简明扼要把握发问时机尊重对方管理沟通技巧培训倾听为何要倾听礼貌与尊重判别准顾客的潜在要求鉴别准顾客的个性特征揭示准顾客的疑虑有助于实现准顾客的自我推销管理沟通技巧培训倾听有效地倾听不要打断谈话不要使思绪偏离不要假装注意要表现出感兴趣后发生的件事管理沟通技巧培训提问提问训练故事背景草原两个人男人和女人女人死了,男人活着！故事情节描述提问类型开放式封闭式提问技巧漏斗式提问不应是诱导性的提问要简明扼要把握发问时机尊重对方管理沟通技巧培训倾听为何要倾听礼貌与尊重判别准顾客的潜在要求鉴别准顾客的个性特征与上级领导达成协议对他人的出色表现予以承认创造公开的,有意义交流的机会座谈研讨联欢简报郊游公告管理沟通技巧培训内部沟通概述公开交流的益处增进相互信任增进相互理解提高容忍度更加主动地交流信息......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....管理沟通技巧培训非的提问要简明扼要把握发问时机尊重对方管理沟通技巧培训倾听为何要倾听礼貌与尊重判别准顾客的潜在要求鉴别准顾客的个性特征揭示准顾客的疑虑有助于实现准顾客的自我推销管理沟通技巧培训倾听有效地倾听不要打断谈话不要使思绪偏离不要假装注意要表现出感兴趣后发生的件事管理沟通技巧培训提问提问训练故事背景草原两个人男人和女人女人死了,男人活着！故事情节描述提问类型开放式封闭式提问技巧漏斗式提问不应是诱导性的提问要简明扼要把握发问时机尊重对方管理沟通技巧培训倾听为何要倾听礼貌与尊重判别准顾客的潜在要求鉴别准顾客的个性特征与上级领导达成协议对他人的出色表现予以承认创造公开的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....力量分散沟通渠道阻滞信息传递环节过多冲突相互指责的提问要简明扼要把握发问时机尊重对方管理沟通技巧培训倾听为何要倾听礼貌与尊重判别准顾客的潜在要求鉴别准顾客的个性特征揭示准顾客的疑虑有助于实现准顾客的自我推销管理沟通技巧培训倾听有效地倾听不要打断谈话不要使思绪偏离不要假装注意要表现出感兴趣供多种可信赖的机械产品的企业,并具有较强的维修能力能够吸引对方的关注在西密歇州是最具实力的批发商管理沟通测测你的沟通能力测测你的组织能力沟通格言你说的越多,人们记住的越少如果你不知道怎样说才正确,那么最好管住自己的舌头表达意见的能力与意见本身同等重要没有令人尴尬的回答......”。