1、为途径,努力提高教师的整体水平和能力以课堂教学为抓手,以课例为载体,教师分层实践型成长型研究型制定专业成长计划,教研组整合教师专业成长计划,提出针对性较强的校本教研计划,并积极落实到位继续开展骨干教师荐读活动,积极倡导教师将理论科日清情况。抽查时科任教师要在场,要将抽查结果当面与科任教师交换意见。要注意的是,‚日日清‛只是抽查,抽查的内容仅限于当天学习的内容,抽查的重点是差生或部分差生,每班每科每周抽查的次即可,不可天天抽查,否则会影响教师和学生进行‚清‛的时间,效果反而不好。检查周周清由学校领导和学科教师组成‚周清‛人员,于每周星期全面进行‚周清‛,周由学校校长反馈情况并提出‚日清‛和‚周清‛的建议或意见。检查的内容要覆盖本周所学。对没有达标的班级和学生,要限时间,督促落实。对确实没有清好的,要利用下周星期的时间重复进行‚周清‛。积极使用‚先学后教,当堂训练‛堂训练‛的模式备课和上课,其他学科备课和上课要积极使用‚先学后教,当堂训练‛的模式。课后反思重点围绕‚先学后教,当堂训练‛模式的使用情况及效果来进行。‚先学后教,当堂训练‛模式为导向,绝大多数内容使用该模式备课的才能评为优秀的档次。,检查各学科使用‚先学后教,当堂训练‛模式的情况,‚先学后教,当堂训练‛的教案评比。‚先学后教,当堂训练‛中的问题,开展课题研究。‚清‛工作,促进‚先学后教,当堂训练‛高效学校开展‚清‛工作要促使每位学生夯实课本,掌握课本基础知识和基本技能,所有学生能做好课本上的所有作业。学生通过自查学生认识到自己未达标的内容毕业班教学质量。。
2、利用。教研教学工作计划最新精选篇仅供参考。各校每学期要评出优秀教案优秀作业批改和优秀听课笔记。继续推进新课程改革,加强‚先学后教,当堂训练‛的实践,优化课堂教学模式‚先学后教,当容。承担学校在活动前制定活动方案,活动后撰写简报,并在周之内上交教研室。学校每周要组织教师进行理论学习,主要以‚先学后教,当堂训练‛教学模式为中心内容,学校和教师及时认真记载培训学习情况,填写在教师理论学习记录表中。开展人人赛课活动,熟练掌握‚先学后教,当堂训练‛模式。教师按‚先学后教,当堂训练‛的模式进行上课,赛课内容按正常教学进度确定,不得上已学过的内容。相关学科教师要全员全程参加学科赛课活动。校长要靠前指挥,全面领导赛课工作,深入各个赛课组听课评课。这是赛课工作高效的基本保证。学校人人赛课工作的职能科室是学校教科室,负责处理赛课的日堂训练‛的模式备课和上课,其他学科备课和上课要积极使用‚先学后教,当堂训练‛的模式。课后反思重点围绕‚先学后教,当堂训练‛模式的使用情况及效果来进行。‚先学后教,当堂训练‛模式为导向,绝大多数内容使用该模式备课的才能评为优秀的档次。,检查各学科使用‚先学后教,当堂训练‛模式的情况,‚先学后教,当堂训练‛的教案评比。‚先学后教,当堂训练‛中的问题,开展课题研究。‚清‛工作,促进‚先学后教,当堂训练‛高效学校开展‚清‛工作要促使每位学生夯实课本,掌握课本基础知识和基本技能,所有学生能做好课本上的所有作业。学生通过自查学生认识到自己未达标的内容组织骨干教师积极参加国家省市举行的教学研究活动。大力开展学生各级各。
3、多彩的阳光课堂教学评价体系,认真开展有效课堂教学研究。强化队伍素质建设,提升教师专业素养。实施素质教育,推进课程改革必须依托支素质精良的教师队伍,所以学校应以‛练内功,促提高‛为动力,着力打造支适应现代教育发展的师资队伍。大确定上课内容,不得教学已学过的内容。承担学校在活动前制定活动方案,活动后撰写简报,并在周之内上交教研室。学校每周要组织教师进行理论学习,主要以‚先学后教,当堂训练‛教学模式为中心内容,学校和教师及时认真记载培训学习情况,填写在教师理论学习记录表中。开展人人赛课活动,熟练掌握‚先学后教,当堂训练‛模式。教师按‚先学后教,当堂训练‛的模式进行上课,赛课内容按正常教学进度确定,不得上已学过的内容。相关学科教师要全员全程参加学科赛课活动。校长要靠前指挥,全面领导赛课工作,深入各个赛课组听课评课。这是赛课工作高效的基本保证。学校人人赛课工作的职能科式,课堂教学要携带教案,教学活动既要与教学设计有较强的致性,又要动态使用教案。课堂教学要努力实现学习目标,学生该理解的能理解,该记住的能记住,该运用的能运用,努力做到‚堂堂清‛。小学使用规范的楷书字中学可使用规范的行楷字进行板书。课堂教学结束后,要根据学习目标的达成情况,积极使用‚目标实现情况行为分析改进措施‛的模式对课堂教学进行反思。每课均有‚教学后记‛。教师批改作业要及时正确,学生作业改错要及时。对学困生的作业要努力做到面批面改。学生作业般不搞集体订正。对学生作业的批改次数不得少于该科周课时数。作文英语听写语文字词听写作业单列。课本上教研教学工作计划最新。
4、竞赛活动,如读书节数学口算与思维训练书法段位赛英语单词听写语文百字听写比赛等活动。工作措施进步规范教学行为,加大教学管理力度。充分落实层层负责,人人把关的学院管理制度,校长中层干部管学科,蹲班级,分工负责抓好常规教学管理工作。加强学籍管理,规范程序,严守原则,把好异动关,控制修留关。严格执行课程计划,按计划开齐开足各个学科课程,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,提前候课,准时下课。认真贯彻执行仙桃市中小学教学常规和仙桃市实验小学教学常规管理制度,进步规范教师的教育月不定期检查次,加强随机检查,检查结果应及时进行反馈,要与教师年度考核紧密挂钩。深化小专题课题研究,优化教学研究过程。要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系,在课题研究中努力做到以校为本,以教师为本,关注学生发展,关注教师在教学工作中遇到的实际问题教研教学工作计划本期教学教研工作根据学校整体计划和我组实际情况,拟定出下列教学教研内容月熟悉本学科教学内容学习学校教务计划拟定教学教研进度计划月配合学校搞好毕业班教学研讨会,家长会搞好‚个‛活动的实施工作检查教学‚认真‛开展月配合学校年级组开展综合实践课汇报课工作开展期中教学检测和质资源利用最大化。积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究,提高课堂分钟即时效率。注重发现典型,总结经验,及时交流,相互学习,相互促进。深入开展校本研修科研是教师成长学校发展的重要途径。本学期,要着重抓好以下两大工作深化校本研训,促进教师的专业化发展。以不会的随时向会的请教,熟练的教不熟练,以走出去请进来等多种方式。
5、度重视此法和教师检查学生少,可以全查学生多,可以采取抽查的形式。对差生,教师要坚持天天检查的形式进行‚清‛。学校对清工作的管理建议掌握清学校教导处要确定各班各科‚清‛重点对象,了解各班各科‚清‛工作情况,掌握‚清‛重点对象成绩重点是‚周清‛和‚月考‛成绩提高情况。学校教导处可制定全校‚清‛情况览表,览表项目包括学科年级学生姓名周清分数月清考分数等。抽查日日清由学校校长副校长教导主任教科室主任教研组长等组成‚日清‛抽查小组抽查各班教育为主线,以强化教学管理为抓手,以推进课程改革为重点,以全面提高教育教学质量为目标,强化责任意识,团队意识,研究意识,充分发挥教导处教研组的研究指导和服务的职能,提升教科研工作水平,努力开创我校教学教研工作新局面。主要工作及措施扭住个中心全面提高教学质量教学质量是学校的生命线。我们要将‚全面提升教学质量‛作为学校工作的重中之重,努力寻求提高教学质量的有效途径,全面提升教和学的水平。落实好当堂达标单元过关和各年级教学质量检测,及时进行质量分析,并定期进行教学调度。监测结果将作为教育决策和指导学校教师教学工作的重要依据,认真抓实抓好。切实提改错要及时。对学困生的作业要努力做到面批面改。学生作业般不搞集体订正。对学生作业的批改次数不得少于该科周课时数。作文英语听写语文字词听写作业单列。课本上的所有作业务使学生人人过关,题题过关。学生作业书写笔画清楚,占格合理,规范整洁。学会使用修改符号。开展丰富多彩的活动课,培养学生的兴趣特长,认真填写活动课记录表。‚梦想中心‛管理有序,梦想课程资源得到有效。
6、落实层层负责,人人把关的学院管理制度,校长中层干部管学科,蹲班级,分工负责抓好常规教学管理工作。加强学籍管理,规范程序,严守原则,把好异动关,控制修留关。严格执行课程计划,按计划开齐开足各个学科课程,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,提前候课,准时下课。认真贯彻执行仙桃市中小学教学常规和仙桃市实验小学教学常规管理制度,进步规范教师的教育课程,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,提前候课,准时下课。认真贯彻执行仙桃市中小学教学常规和仙桃市实验小学教学常规管理制度,进步规范教师的教育教学行为。完善教师教学考核评价制度,按月对教师实行量化绩效考核。认真落实教学常规,务实有效地开展集体备课活动。以阳光教育文化建设为核心,建立生动活泼的课堂文化,构建丰富多彩的阳光课堂教学评价体系,认真开展有效课堂教学研究。强化队伍素质建设,提升教师专业素养。实施素质教育,推进课程改革必须依托支素质精良的教师队伍,所以学校应以‛练内功,促提高‛为动力,着力打造支适应现代教育发展的师资队伍。大确定上课内容,不得教学已学过的内容。承担学校在活动前制定活动方案,活动后撰写简报,并在周之内上交教研室。学校每周要组织教师进行理论学习,主要以‚先学后教,当堂训练‛教学模式为中心内容,学校和教师及时认真记载培训学习情况,填写在教师理论学习记录表中。开展人人赛课活动,熟练掌握‚先学后教,当堂训练‛模式。教师按‚先学后教,当堂训练‛的模式进行上课,赛课内容按正常教学进度确定,不得上已学过的内容。相关学科教师要全员全程参加学科赛课活动。校长要靠。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
教研教学工作计划最新某某精选5篇(仅供参考)