1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....利用对称性即可求出的横坐标解答解由题意可知二次函数的对称轴为，点与关于对称，设的横坐标为的横坐标坐标为故答案为三解答题本大题共小题，共分先化简，再求值，其中考点分式的化简求值分析先根据分式的除法法则把原式进行化简，再把代入进行计算即可解答解原式•，当时，原式个不透明的口袋中有三个小球，上面分别标有数字，每个小球除数字外其它都相同，小明先从袋中随机取出个小球，记下数字小强再从口袋剩余的两个小球中随机取出个小球记下数字，用画树状图或列表的方法，求小明，小强两人所记的数字之和为奇数的概率考点列表法与树状图法分析列表得出所有等可能的情况数，找出这两个球上的两个数米，•米，答坡高约为米，坡宽约为米如图，在正方形中，为直线上的动点不与，重合，作射线并绕点逆时针旋转，交直线边于点......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....找出众数即可根据统计图求出平均每户的用水量，乘以即可得到结果解答解根据题意得户，则小强共调查了户家庭故答案为根据统计图得月份用水量的众数为吨平均数为吨，则所调查家庭月份用水量的众数为吨平均数为吨故答案为，根据题意得吨，则这个小区月份的用水量为吨如图，在四边形中分别为，的中点，并且，四点不共线求证四边形为平行四边形当时，求证四边形为菱形考点中点四边形三角形中位线定理分析根据三角形中位线定理得到∥根据平行四边形的判定定理证明根据菱形是判定定理证明解答证明，分别为，的中点∥分别为，的中点∥，∥四边形为平行四边形证明由得，平行四边形为菱形如图，山坡坡长为米，坡角为，求坡高及坡宽结果精确到米参考数据，，考点解直角三角形的应用坡度坡角问题分析根据正弦余弦的定义列出算式，计算即可解答解在中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....或时考点次函数的应用分析根据速度路程时间即可求出值，再根据时间路程速度算出到之间的时间段，由此即可求出值观察图形找出两点的坐标，利用待定系数法即可求出乙关于的函数关系式，令乙即可求出两车相遇的时间分和三段求出甲关于的函数关系式，二者做差令其绝对值等于即可得出关于的函数绝对值符号的元次方程，解之即可求出值，再求出时，甲中的值综上即可得出结论解答解，设乙车与地的路程与甲车离开地的时间之间的函数关系式为乙，将代入解得，乙当乙时，答两车在途中相遇时的值为当时，甲当时，甲当时，甲甲令甲乙，即，或，解得，舍去，舍去，舍去当时，令甲，解得综上所述当两车相距千米时，或故答案为或如图，四边形为矩形，点在轴上，点在轴上......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....条对角线长为，则其面积为考点菱形的性质分析先由菱形的周长求出边长，再根据菱形的性质求出，然后由勾股定理求出，即可得出，再根据菱形的面积等于对角线乘积的半计算即可解答解如图所示四边形是菱形⊥，菱形的周长为在中，根据勾股定理得菱形的面积故答案为如图，是的内接四边形，点在的延长线上，是的平分线则考点圆内接四边形的性质分析根据圆内接四边形的性质求出，根据角平分线定义求出即可解答解是的内接四边形，是的平分线故答案为如图，在中以为圆心，以为半径画弧，交于，则扇形的周长是结果保留考点弧长的计算勾股定理分析首先根据锐角三角函数确定的度数，然后利用弧长公式求得弧长，加上两个半径即可求得周长解答解的长为，扇形的周长是，故答案为如图，二次函数的图象与轴交于，两点，且点的横坐标为......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....其中两个数字之和为奇数的情况有种，所以小明，小强两人所记的数字之和为奇数的概率辆客车和辆卡车同时从地出发沿同公路同方向行驶，客车的行驶速度是，卡车的行驶速度是，客车比卡车早经过地，两地间的路程是多少考点元次方程的应用代数式求值分析设两地间的路程为，根据题意分别求出客车所用时间和卡车所用时间，根据两车时间差为小时即可列出方程，求出的值解答解设两地间的路程为，根据题意得，解得答两地间的路程为每年的月日为世界水日，为宣传节约用水，小强随机调查了小区部分家庭月份的用水情况，并将收集的数据整理成如下统计图小强共调查了户家庭所调查家庭月份用水量的众数为吨平均数为吨若该小区有户居民......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....求证应用当点在边上，且时，则的周长是当点不在边上时，三者的数量关系是或考点四边形综合题分析探究作辅助线，构建全等三角形，证明≌，得再证明≌，根据的长可得结论应用利用探究的结论计算三角形周长为分两种情况点在的延长线上时，如图当点在的延长线上时，如图两种情况都是作辅助线，构建全等三角形，证明两三角形全等得线段相等，根据线段的和与差得出结论解答探究证明如图，延长到，使，连接，四边形是正方形，≌，≌，应用解的周长，由探究得，的周长，故答案为当点不在边上时，分两种情况点在的延长线上时，如图理由是在上取，连接，≌在和中≌当点在的延长线上时，如图理由是把绕点逆时针旋转至，可使与重合，连接，由旋转得，≌综上所述，当点不在边上时，三者的数量关系是或故答案为或之和为奇数的情况数......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在中，求出当四边形为平行四边形时，点在上，如图，根据列方程得，解出即可分三种情况当时，点在边上，如图，直接利用面积公式求即可当时，点在边上，如图，利用梯形面积减去三个三角形面积的差求当时，点与重合，在上，如图，直接利用面积公式求即可画出图象，根据图象得出结论解答解过作⊥于，则，∥四边形是矩形在中，由勾股定理得故答案为由题意得则，当四边形为平行四边形时，如图，则分三种情况当时，点在边上，如图，•，当时，点在边上，如图，过作⊥，交于，交的延长线于，由题意得，由图得梯形，当时，点与重合，在上，如图，综上所述，与的函数关系式为如图的最小值为，当时则的取值范围是故答案为年月日考点幂的乘方与积的乘方分析根据积的乘方，等于把积的每个因式分别乘方，再把所得的幂相乘幂的乘方......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....抛物线过，两点求此抛物线的函数关系式将矩形向左平移，并且使此矩形的中心在此抛物线上，求平移距离将矩形向上平移距离，并且使此抛物线的顶点在此矩形的边上，则的值是或考点二次函数图象与几何变换分析待定系数法即可解决问题矩形的中心坐标为可得，解得或，所以平移距离求出顶点坐标，点坐标，即可解决问题解答解由题意，点的坐标为则，解得，此抛物线的解析式为矩形的中心坐标为，解得或，平移距离，抛物线的顶点坐标为平移距离或，故答案为或如图，在四边形中，∥，点从点出发，以的速度沿方向向点运动同时点从点出发，以的速度沿方向向点运动，设点运动时间为，的面积为，当四边形为平行四边形时，求的值求与的函数关系式若与的函数图象与直线为常数有三个不同的交点，则的取值范围是考点四边形综合题分析如图，作高线，证明四边形是矩形......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....求证四边形为菱形如图，山坡坡长为米，坡角为，求坡高及坡宽结果精确到米参考数据，，如图，在正方形中，为直线上的动点不与，重合，作射线并绕点逆时针旋转，交直线边于点，连结探究当点在边上，求证应用当点在边上，且时，则的周长是当点不在边上时，三者的数量关系是甲乙两辆汽车沿同路线从地前往地，甲以千米时的速度匀速行驶，途中出现故障后停车维修，修好后以千米时的速度继续行驶乙在甲出发小时后匀速前往地，设甲乙两车与地的路程为千米，甲车离开地的时间为时，与之间的函数图象如图所示求和的值求两车在途中相遇时的值当两车相距千米时，时如图，四边形为矩形，点在轴上，点在轴上，且点的坐标为将此矩形绕点顺时针旋转得矩形，抛物线过，两点求此抛物线的函数关系式将矩形向左平移，并且使此矩形的中心在此抛物线上......”。