1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....图文并貌动静结合，解决了旧有教学方式中存在的些弊病，使学生能够全方位地获取知识，提高学生的学习积极性还可以利用计算机反馈信息快的特点，及时了解学生的学习情况，因材施教，提高教学质量。同时，将计算机教室与语音教室合二为，避免了经济上不必要的投入。那么，多媒体教室究竟应该具备哪些功能呢能够将教师需要演示的图片文字动画语音等信息，准确无误地广播给所有学生个学生，并能够将学生的反馈信息及时传送给教师，以便教师进行详细的讲解。教师和学生之间可以进行实时对话，及时解决学生学习中遇到的问题能够对所有学生进行任意分组，进行分组讨论，教师可以随时加入任何组参与讨论，并可以向不同的组广播不同的信息教师能够随时将个学生的荧屏显示和语音等信息，向所有学生或个组进行广播教师能够随时监看和监听个学生的信息，和控制学生的键盘鼠标，进行手把手式的指导......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....是国内著名的高等学府，在教育培训方面具有很大的优势。此外，网络与信息工程中心还是校园网培训中心上海教育网培训中心上海科技网培训中心技术支援中心培训中心网络学院。所以我们能为用户提供硬件维护软件开发网络安装系统互连等多种类型和各种级别的培训和专业知识培训。我们将在项目的进行过程中始终和用户保持密切的联系，从而保证用户对整个系统的技术进展有个详细的了解。在项目进行的同时，我们还将对用户作出以下方面的培训，使用户在工程结束后可以马上管理使用好该系统，迅速的使系统投入正常的运做中并且充分发挥效益。系统管理人员培训网络基础路由器设置及管理交换机设置及管理网络结构详解服务器设置及管理防火墙设置及管理等等。应用系统使用培训应用系统培训将针对不同的使用对象进行不同子系统的培训......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....主要包括多媒体数据压缩多媒体网络传输和多媒体数据库技术。数据压缩技术的技术核心多媒体数据压缩技术研究的主要问题包括数据压缩比压缩解压缩速度和简捷算法等。如果把压缩数据进行解压缩后数据是否与压缩前的原始数据完全致作为标准，可把数据压缩方法划分为无失真压缩和有失真压缩。数字化视频中般包含有音频信号，所以对视频的数据压缩方法尤为重视。标准是种在高压缩比的情况下仍能保证高质量画面的压缩算法，最适于的存储点播和网上传输。网络技术的技术保障多媒体数据对网络环境提出了非常苛刻的要求，带宽和实时性的要求尤为突出。中的视音频与时间相关性强，对网络的延迟特别敏感，亚细亚公司采用公司提供的多媒体传输协议，该协议全面支持协议上的以太网环境以及网上的以太网仿真环境，保证了在和以太网混合网或单纯以太网上都能流畅地进行多媒体数据流传输......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....用对象服务器来管理数字化的内容。数字化的图像音乐及影视数据的数据量往往都很大，这样可采用分布式服务器结构，将经常被使用到的对象尽可能地放置在距离用户近的地方，从而大大减少通讯的费用，提高效率。客户端应用程序向索引服务器提出请求来获取对象。索引服务器将此请求传送给包括有对象的对象服务器，再由对象服务器把对象传送给请求的客户机。对象服务器可以是普通的文件系统专用的存储转发器数据流传递影视声音服务器或它们的任意组合。只有眼睛看到的耳朵听到的才是最真实的。但视音频的信息量之大是段文字信息难以描述的，在网上传输视音频信息，帮助人们沟通交流是技术的发展方向。目前市场上的基于以太网的系统技术相对较为成熟，各品牌之间的主要差距主要集中在最大用户数上，故寻找适合学校的系统没有太大的难度。多媒体语音教室系统随着计算机多媒体技术的快速发展，计算机辅助教学逐渐成为种十分重要的教学手段......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....丰富教学素材具有定的可扩展性，在必要时可以非常方便地增加些新的功能。目前市场上的多媒体教室系统般分为三大类纯软件的系统纯硬件的系统和软件硬件相结合的系统。多媒体阅览室可将大量学习资料教学参考以多媒体光盘的形式放在校园网上，供全校师生享用。通过这种方式实现的阅览室功能，将大大节省广大师生的时间，使得师生在家里也能阅览到光盘中的信息，真正做到了信息共享。网络上的办公自动化过去的办公体系，往往会因为人为因素或意外，造成许多重要文档的遗失或破损，为学校的管理造成不必要的重要损失。校园网建成以后，可以实现无纸化办公，提高办公效率。下面是基于网络的办公自动化系统的功能简介关知识熟悉常用的操作系统熟悉常用的网络协议对先进的网络通讯技术有定了解有较强的安全意识各个办公科室教师还要进行相关的应用系统的培训，学生也要掌握相关校园网的应用，了解计算机操作系统及简单的使用。针对以上需求......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....能够让个学生控制另学生的鼠标键盘，采取互助式的学习方法，提高学生的学习效率教师可以将所有组或个学生的屏幕设置成黑屏，并锁定学生的键盘鼠标，提醒学生注意听讲具有电子举手功能学生只要按下键盘上的特定键，教师的屏幕上就能立即反映出举手学生的具体位置能够自动点名，即学生开机进入系统就由系统自动记录使用者的信息，以便教师进行管理操作界面清晰自然，操作方法简单易学，避免教师和学生投入过多的时间和精力去学习如何使用。当然，如果要做进步要求的话，多媒体教室系统还应具备以下些条件能够兼容世面上几乎所有的多媒体教学软件，同时提高系统的利用率能够让教师在此系统的基础上，制作些适合自己学校教学特点的多媒体教学课件，提高教学质量能够接入网络学校系统，让教师随时获取有用的信息，或者让学生在没有教师在场的情况下，能够进行自主的学习与学校的图书馆系统相连......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....结果像是被平衡地分隔并被串起的珠子样，信息包也被均匀地分隔开了，而在每个信息包的空隙之间，其他的数据包可以很容易地插起来，这样就像啮合的齿轮，般的信息数据包和视频数据包平滑地集成在上的通讯数据流中，流管理的个显著的作用是可以保证多用户对单视频流的同时访问，而不会在个用户开始或停止个视频流的同时影响其他用户点播视频流的质量。在网上应用中表现为凡支持的网络都可以保证视频流的稳定传输，无论以太网或网，都可以全面支持。以太网现可支持个客户并发点播，多路网络并发客户数不限。数据库技术的技术支持对系统而言，数据库管理系统必须保证用户能迅速方便地找到所需的素材，有效地完成对素材的各种管理任务。系统设计直接影响着整体性能，必须采用优化结构。多媒体数据库的基本结构可参见图。这种设计的优势是支持高效率的组织管理和发布大量的多媒体信息......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....它可以在网络环境中强制分配并保证提供用户所需的带宽，保证在任意给定的网络交换能力下，即使是在以太网共享式环境下，也能提供给用户以可靠稳定的带宽，保证高质量平滑的和全动态视频画面的实时点播回放。协议从技术上分析，带宽预留及流管理从两个方面保证了在传统以太网上的实现。带宽预留首先，检查是否过载，是否可以处理另个视频流，然后检查直接和连接的同网段上所有视频流所占带宽是否已过载，如果这两个检查的结果通过，即唤起新的视频流的网上传输。如果任何个检查的结果是否定的，就会拒绝网上的视频访问，并且给出访问者网络正忙的提示。带宽预留保证了每个网上为传输视频而建立的连接都是没有瓶颈及延迟的。流管理流技术是种把网上数据包按照方式分布的技术，它有效地防止在上的信息包的突发现象。在以太网中，这种信息包的突发会引起拥塞或延迟，在极端的情况下还可能引起网络的瘫痪......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....同时提供服务。采用高性能的作为全校应用服务及信息存储的中心，包括学生信息管理子系统教师信息管理子系统财务管理子系统卡子系统图书馆管理子系统多媒体网上教学系统视频点播子系统。中心交换机中心交换机采用中心交换机与分交换机作为校园网的主交换设备，提供划分内部虚网等功能，连接校园网内部各子网。也可以选用相应的产品光盘塔选用公司的产品，可以将张同时上网，可以模拟服务器，全校师生通过浏览器就可以访问光盘上的信息，实现了多媒体阅览室的功能。选用公司的以太网交换机，达到最佳的性能。交换机支持业界标准，每个端口能够自动地以的转发速率连接到独立桌面或网段，同时允许多路数据同时传送。选用公司的产品，用于保护关键设备服务器交换机在断电或电压不稳定时受到保护。布线采用国际标准的综合布线方案。中学需新铺设约个信息点。与配合实现远程访问服务的功能，选用公司的产品......”。